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黃河頌《黃河大合唱》之第1頁第2頁第3頁結識黃河觀賞黃河黃河風情第4頁Back第5頁黃河源頭第6頁九曲黃河濁流宛轉，結成九曲連環(huán)第7頁潼關第8頁黃河公伯峽第9頁黃河龍口第10頁壺口瀑布第11頁第12頁文體常識頌歌抒情詩一種，又稱“贊歌”“贊美詩”“禮贊”等，是詩人對描寫對象抒發(fā)崇敬、追慕、贊美之情詩作。第13頁整體感知1、本課題目《黃河頌》，哪個詞是關鍵？頌表白詩歌內(nèi)容是向黃河唱出氣勢恢宏頌歌，奠定了全詩感情基調(diào)第14頁序曲部（朗讀詞）：歌頌黃河英雄氣魄及其所體現(xiàn)我們偉大而又堅強民族精神。第15頁朗讀詞有什么作用？在朗讀詞中作者先贊美了黃河英雄氣魄和它所代表我們偉大、堅強民族精神，然后開宗明義地說出了“歌頌黃河”主題，表白了寫作目標。第16頁

歌詞分為哪兩部分？1、望黃河2、頌黃河第17頁1、如何理解“向南北兩岸，伸出千萬條鐵臂膀”含義？首先，這是一種比方句，把黃河流域中無數(shù)條支流喻為“巨人”身上千萬條“鐵臂膀”；其次，應當和上文結合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了其磅礴氣勢和勢不可擋力量，足以激發(fā)民族抗爭精神和自信心。第18頁2、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？

把黃河比方為“中華民族搖籃”，生動形象地指出黃河孕育了中華民族，黃河培育滋養(yǎng)了炎黃子孫，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、傳承。第19頁呼告在行文中直呼文中人或物一種修辭手法，也就是對本來不在面前人或物直接呼喚，并與其對話。寫作中利用呼告，能夠抒發(fā)強烈思想感情，并引發(fā)讀者注意和強烈感情共鳴。第20頁反復反復就是為了強調(diào)某個意思，突出某種情感，特意反復使用某些詞語、句子或者段落種修辭手法。反復起強調(diào)、增強語調(diào)或語勢，體現(xiàn)強烈情感；回環(huán)起伏，充滿語言美等作用。第21頁作者從哪些方面贊美了黃河英雄氣概？他借歌頌黃河歌頌什么？作者從黃河自然特點（氣勢磅礴、驚濤澎湃）、地理特性（九曲連環(huán)、綿延萬里）、黃河對中華民族奉獻（中華民族搖籃、民族屏障、鼓勵著中華民族）等方面贊美了黃河一往無前、無堅不摧英雄氣魄。作者借歌頌黃河歌頌我們偉大中華民族頑強奮斗精神與不屈意志。第22頁詩人借黃河體現(xiàn)了什么感情？（主題思想）第23頁這首詩構造：在我們學過詩歌中,有些詩直白抒情,格調(diào)豪邁,有些詩則委婉含蓄.你以為這首詩屬于哪一種?你還能從學過詩歌中再舉出一兩例嗎?序曲黃河偉大堅

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