七年級生物生物與環(huán)境的關系說課課件市公開課一等獎省課獲獎課件

課題：探究影響鼠婦分布環(huán)境原因人教版（2023）七年級（上）主講人：羌白初中黃臘梅1/21說課內(nèi)容教材分析學情分析教學目標教學重點和難點教法與學法教學過程教學反思2/21

教材地位與作用一、說教材

探究“影響鼠婦分布環(huán)境原因”是人教版初一上冊第一單元第二章第一節(jié)內(nèi)容，是學生生物學習中第一種探究試驗和動物試驗，因此非常主要。同步，本次探究試驗開展，也為后邊學習多種探究試驗打下堅實基礎。3/21二、說學情分析

1、從七年級學生知識體系和能力上看，他們具有了一定生活經(jīng)驗，已掌握了一定科學知識和學習辦法，也具有了一定觀測能力，再者，我們學校學生大多來自農(nóng)村，對鼠婦有一定理解這為我們本次試驗展開奠定了知識基礎。

2、七年級學生對學習生物學具有濃厚學習愛好，有強烈探知欲望，學習積極性較高。

3、但七年級學生又還處于一種好動年紀，善于體現(xiàn)自己但自我控能力差；需要教師維持好課堂秩序，同步，他們這是初次包括探究試驗，對這部分內(nèi)容比較生疏，尤其是對探究試驗中對變量控制和設置對照試驗存在一定難度。4/21三、說教學目標一、知識目標二、能力目標三、情感態(tài)度與價值觀1、理解探究試驗一般過程。2、學習控制試驗變量和設計對照試驗。

1、培養(yǎng)學生合作探究學習能力。2、通過捕捉鼠婦和試驗培養(yǎng)學生觀測能力、動手能力、思考能力、分析問題和處理問題能力。1、樹立“生物離不開環(huán)境”觀點，關愛生物，愛惜大自然。

2、培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹科學態(tài)度，提升學生學習生物學愛好。5/21四、說教學重點和難點重點A難點B1、提升學生試驗動手能力和觀測思考能力。2、體驗探究一般過程，學習控制試驗變量和設計對照試驗。1、學習控制試驗變量和設計對照試驗。2、能夠認真觀測和統(tǒng)計，并與小組其他同窗合作、交流。6/21五、說教法與學法

一、教法二、學法直觀教學法和討論法自主學習法和合作學習法學會

會學，融會貫通！試驗用具：紙盒、黑紙板、玻璃、濕土、鼠婦（10只）、秒表7/21新課教學導入新課課后小結鞏固練習課后探究課前指導六、說教學過程教學過程8/21各小組學生搜集有關鼠婦知識資料，并捕捉鼠婦。步驟一：課前指導，分組活動9/21步驟一：導入新課步驟二：新課導入，激發(fā)愛好1、播放同窗們捕捉鼠婦視頻；捕捉鼠婦2、讓同窗們談談自己抓鼠婦經(jīng)歷以及在什么地方鼠婦較多。10/21步驟三：新課解說，釋疑解惑步驟二：自主學習

學生認真閱讀教材第14～15頁探究試驗主要步驟，體驗科學探究一般過程并回答下列問題。

1、這個試驗試驗目標以及試驗材料用具是什么？

2、這個試驗所探究非生物原因是什么？

3、探究試驗一般步驟？11/21分組討論，展示你的風采1、假如探究光對鼠婦生活影響，只設置一種有光組夠不夠？2、影響鼠婦生活原因很多，如何才能證明你試驗中對鼠婦生活造成影響是光，而不是其他原因？3、試驗中鼠婦數(shù)量是多少？一只能夠嗎？4、試驗進行一次就得出結論能夠嗎？視頻12/211、提出問題光會影響鼠婦生活嗎？2、作出假設鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中，光會影響鼠婦生活。作出假設要有根據(jù)步驟三：合作探究，提升能力試驗中變量13/21

設計明暗不一樣不過相通兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干，過一段時間后，看哪邊鼠婦數(shù)量多，假如陰暗環(huán)境中鼠婦多則說明假設正確。思考：如何確保試驗動物出現(xiàn)變化只能是由于試驗要摸索原因所引發(fā)？對照試驗（3）、制定計劃：14/214、實行計劃(如何統(tǒng)計成果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗15/21探究活動忙16/21試驗數(shù)據(jù)展示：17/215、得出結論（驗證假設）：

向全班同窗報告探究過程，說說自己發(fā)覺和見解。6、體現(xiàn)和交流：注意：做完試驗后將鼠婦放回大自然光對鼠婦生活有影響。18/21課后作業(yè)：探究“溫度是否也影響鼠婦生活”

19/21

本節(jié)課給學生創(chuàng)設了自主、輕松學習氣氛。不過，由于同窗們是第一次接觸試驗，難免有些激動，課堂秩序還