初二期中家長會市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

2023——2023學(xué)年

上半學(xué)期期中家長會初二18班第1頁一、成績分析1、考試科目及分值安排語文100數(shù)學(xué)100英語100物理100文綜100合計500第2頁2、年級標(biāo)桿分（共2033人參與）年級名次對應(yīng)分?jǐn)?shù)年級名次對應(yīng)分?jǐn)?shù)10046611004122004601200403300455130039240045014003815004461500365600441160035270043517003378004291800320900425190028810004202023222第3頁3、分?jǐn)?shù)段450分以上（均90分以上）：24人優(yōu)秀425-449（均85-89分）：10人優(yōu)良400-424（均80-84分）：18人良好350-399（均70-79分）：13人合格349-300（均69-60分）：5人輕微掉隊300分下列（均60分下列）：5人嚴(yán)重掉隊第4頁4、學(xué)生進退情況突出進步生魏荷28名張鐵寧26名孔令碩20名索虹礫18名常子鍵15名張鈺錕14名岑宇揚12名鄭宇航12名突出退步生谷雨童18名高曉玲16名艾佳琦15名梁迪14名耿曉楠13名安亞偉13名李伯軒13名郝欣愷12名王悅光12名張一涵12名第5頁二、成績總結(jié)1、本次考試，整體體現(xiàn)不錯，優(yōu)良以上34人，良好以上52人。絕大部分同窗能適應(yīng)初二新變化，為下一階段學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2、兩級分化開始顯現(xiàn)，有同窗出現(xiàn)較嚴(yán)重薄弱學(xué)科。（1）最高分477分，最低分277分，總分差200分，平均一科差40分。（2）所謂薄弱學(xué)科，要和本班各科平均分比，和孩子此前成績比。本次考試出現(xiàn)嚴(yán)重薄弱學(xué)科同窗：語文，高天航；數(shù)學(xué)，苗天龍、王紫瑞、張昊、劉明；英語，汲騰飛、王紫瑞、裴康旭；物理，李紫薇；文綜，陳霄鵬、張昊、李紫薇。第6頁三、班情分析1、上課狀態(tài)。絕大部分同窗上課能認(rèn)真聽講，與老師互動，積極回答下列問題，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。魏晨同窗做尤其好。但有些同窗上課狀態(tài)差，不能認(rèn)真聽講、小動作多、不能及時記筆記、不能跟著老師思緒大聲說、讀、記。如劉效瑋、岑宇揚、劉全、劉潤正、高天航、汲騰飛、苗天龍。第7頁2、作業(yè)完成情況。大部分同窗作業(yè)能按老師要求認(rèn)真完成。但有些同窗經(jīng)常丟三落四或書寫潦草，不夠認(rèn)真。在10月17日—10月30日兩周時間里，不認(rèn)真完成作業(yè)次數(shù)較多同窗有：高天航，9次；劉明9次；王一澳，8次；王天卓、白亞豪各7次；崔煜博、魏荷、劉潤正、汲騰飛各5次；魯寧、苗天龍、賈淇涵、裴康旭各4次。本周四、周五連續(xù)兩次不合格有鄭宇航、安亞偉、胡世杰。第8頁3、各學(xué)科老師反應(yīng)問題。（1）語文：個別同窗基礎(chǔ)題丟分嚴(yán)重，對于要求背誦內(nèi)容要多動手寫。家長能夠利用周末提問生字詞、提問古詩文中易錯字。加強閱讀練習(xí)，閱讀作業(yè)要確保孩子先獨立完成再對答案，有時間能夠讓孩子多讀優(yōu)秀雜志，少看或不看漫畫。（2）英語：眼高手低，自我感覺都會，一寫就錯，有些同窗張不開嘴，學(xué)成“啞巴英語”，單詞、短語基本靠死記硬背。要將動手寫、動嘴讀結(jié)合起來，多復(fù)習(xí)筆記、錯題。英語基礎(chǔ)差同窗一定做好單詞、重點句子背誦、默寫，要預(yù)習(xí)課文。第9頁（3）數(shù)學(xué)：A.僅做到上課聽懂課、下課做作業(yè)，不能合適做些課外練習(xí)題。眼高手低，聽懂、看懂后不想為何這樣做，不去自己動手再做一做。普遍缺乏聽懂了再做、再利用過程。（遇上培優(yōu)原題仍然做錯。）所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！币谧鲱}中體會知識是如何利用。B.欠缺總結(jié)。不能自己總結(jié)題型，也不懂得記老師總結(jié)題型。做課外練習(xí)題不知有選擇做自己不純熟題型。C.作業(yè)完成質(zhì)量不高，為完作業(yè)而完作業(yè)，老師上課講過題，再留，還錯。（語文、英語改錯。）老師提議：加強練習(xí)、多問問題（能夠先在同窗間互相討論再問老師，既鍛煉了獨立思考能力，又能夠使問題暴露更充足。）第10頁4、培優(yōu)班。為了應(yīng)對一中理科實驗班選拔，我們將年級中最優(yōu)秀學(xué)生選拔出來組成培優(yōu)班，每周利用周二至周四下午5:30—7:00一個半小時依次進行數(shù)學(xué)、英語、物理強化練習(xí)。培優(yōu)考試主要分兩次進行，一次在初二暑假，一次在初三寒假。培優(yōu)生家長要明白，進入培優(yōu)班意味著競爭剛剛開始，不代表進入了保險箱；培優(yōu)生學(xué)習(xí)生活會更加擔(dān)心、繁重。培優(yōu)班會每隔兩周利用周六上午測驗，追蹤培優(yōu)成績，不適應(yīng)培優(yōu)學(xué)生將會退出培優(yōu)班。培優(yōu)生家長一定要做到：A、持續(xù)關(guān)注孩子，多和孩子談心。培優(yōu)班學(xué)習(xí)將持續(xù)到初三寒假。在此期間，家長一方面防止孩子出現(xiàn)驕傲自滿、不刻苦踏實狀態(tài)，要讓孩子珍惜這次機會，端正態(tài)度，重視培優(yōu)，爭取通過平時學(xué)習(xí)和培優(yōu)學(xué)習(xí)，使自己能力得到較大提高。另一方面也要關(guān)注孩子是否吃力，能不能跟上隊，一旦發(fā)現(xiàn)，要與老師及時溝通，確實跟不上不要強迫孩子硬跟。第11頁B、引導(dǎo)孩子重視基礎(chǔ)，不能急于求成，要將課堂同步作業(yè)放在第一位。一方面不能一味追求難題、怪題，要及時復(fù)習(xí)培優(yōu)課上老師所講知識，并通過做課外練習(xí)題將知識點純熟掌握，僅靠上學(xué)時間聽課、練習(xí)是遠遠不夠。另一方面不可輕視語文、文綜這些非培優(yōu)科目，不能以賭博心態(tài)面向培優(yōu)。這次沒有進入培優(yōu)班學(xué)生家長，不能灰心，不能對孩子放棄希望。要意識到孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度達不到培優(yōu)班水平，進了培優(yōu)班也無益，應(yīng)讓孩子重視差距，分析本身存在問題，努力提升自己學(xué)習(xí)能力、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不進培優(yōu)班仍然能夠做到優(yōu)秀，能夠進入抱負(fù)高中。并且，培優(yōu)班是浮動，這次沒進，尚有下次機會。第12頁4、其他問題（1）青春期問題。進入青春期，孩子會產(chǎn)生較強烈逆反心理，與老師、家長頂撞現(xiàn)象很多，不服從管教。這是孩子長大成熟一種必經(jīng)之路。家長要減少無須要嘮叨，盡可能不與孩子發(fā)生直接沖突，學(xué)會冷處理，多關(guān)懷孩子，讓孩子感受到大人尊重和家溫暖，家長也能夠買某些有關(guān)書看，幫孩子平穩(wěn)度過青春期。（2）早戀現(xiàn)象出現(xiàn)并有增多趨勢。這是孩子疏解壓力一種體現(xiàn)，也是青春期對異性一種渴望。早戀是一種正常現(xiàn)象，家長無須談早戀色變，讓孩子明白早戀實質(zhì)和危害，要給孩子做好疏導(dǎo)工作，讓孩子明白早戀實質(zhì)和危害，讓孩子學(xué)會轉(zhuǎn)移壓力和注意力，這個問題自然就會處理。第13頁（3）課外活動。本學(xué)期舉辦了很多豐富課外活動，如運動會、校園劇、太極推手等。班內(nèi)同窗積極參與，很多同窗有精彩體現(xiàn)。如常子鍵跳高第一，高曉玲400米第二，劉明100米第二，李旭昊1500米第六等。這些活動豐富了孩子業(yè)余生活，增強班里凝聚力。此后還會有其他課外活動，如“雙愛好”。這就要求孩子在積極參與課外活動同步處理好課外活動和課內(nèi)學(xué)習(xí)之間關(guān)系，既不要對課外活動拒不參與，也不能因課外活動影響了學(xué)習(xí)。第14頁四、給家長提議1、配合老師、形成教育協(xié)力。（1）要認(rèn)真檢查作業(yè)，檢查作業(yè)書寫、完成情況、是否改錯、背誦是否過關(guān)。（2）為響應(yīng)學(xué)校“減負(fù)”要求，作業(yè)量已經(jīng)減少，不少同窗在校期間就能完成或基本完成作業(yè)，家長要督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識、合適做課外練習(xí)題、預(yù)習(xí)新課。（3）對老師反應(yīng)問題要重視并盡快采取對策，和老師一起處理孩子問題，不要以自己能力有限或管不了為由逃避、推卸做父母責(zé)任。第15頁2、讓孩子端正態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)意識。教育孩子不容易丟掉一分，每一分都要爭取。教育孩子肯吃苦、肯奮斗。學(xué)習(xí)難度越來越大，無論什么層次學(xué)生都會遇到困難，只有知難而進才能進步。在孩子遇到困難時，家長應(yīng)多鼓勵，切不可容易否認(rèn)孩子、放棄孩子。老師不會隨便放棄任何一種孩子，家長一定要與老師配合，抑制自己、重視孩子，給孩子發(fā)明一種友好、安靜學(xué)習(xí)環(huán)境。3、培養(yǎng)好孩子生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、儀容儀表、作息時間、勞動習(xí)慣等。平時讓孩子多做力所能及事，在生活中鍛煉孩子，培養(yǎng)孩子責(zé)任心、愛心等良好品質(zhì)。第16頁4、做好管理工作。在校期間不允許帶手機，不要帶昂貴物品和過多零花錢，不利于孩子上課認(rèn)真聽講，一旦丟失很難找回。在校期間一經(jīng)發(fā)覺，一律沒收。如遇特殊情況需要帶時，家長需要通知班主任?？刂坪⒆涌绰嫛⑿≌f、上網(wǎng)時間，這些對孩子學(xué)習(xí)影響很大，一旦