五年級(jí)讀后感寫作指導(dǎo)3p市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

腦筋急轉(zhuǎn)彎1.世界上什么人一下子變老？2.一顆心值多少錢？3.臺(tái)風(fēng)天氣要帶多少錢出門？4.要考試了，不能看什么書？5.布和紙怕什么？6.鉛筆姓什么？7.麒麟到了北極會(huì)變成什么？8.歷史上哪個(gè)人跑最快？第1頁(yè)答案揭曉1.新娘2.1億3.四千萬(wàn)4.百科全書（百科全輸）5.（不）布怕一萬(wàn)，（只）紙怕萬(wàn)一6.蕭（削）鉛筆7.冰淇淋8.曹操第2頁(yè)讀后而“感”，讀“感”結(jié)合——“讀后感”寫作指導(dǎo)第3頁(yè)顧名思義，先來(lái)讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把取得感受、體會(huì)以及受到教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成文章就叫“讀后感”。什么是“讀后感”？【寫作指導(dǎo)】

第4頁(yè)請(qǐng)欣來(lái)觀賞觀賞一篇讀后感：讀《濫竽充數(shù)》有感第5頁(yè)

《濫竽充數(shù)》講了一種意義深刻故事。南郭先生主線不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)，混進(jìn)齊宣王吹竽隊(duì)里。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生懂得后，便連夜逃走了。讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到悲傷，他假如學(xué)了真本事，不就能夠舒舒適服地在宮里嗎？可他沒(méi)有下苦功夫，卻耍起了小聯(lián)盟，靠糊弄人過(guò)日子，最后只能落荒而逃。

《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日行為。記得二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們多讀、多背、多寫，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便是搖頭晃腦，裝模作樣，就會(huì)一下就算了，因此每到考試時(shí)，我總是名落孫山。目前我讀了這則寓言，我懂得了：做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不住考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也同樣，決不能華而不實(shí)、弄虛作假、自欺欺人。第6頁(yè)請(qǐng)你想一想：1、這篇讀后感作者開頭是怎？第7頁(yè)讀后感開頭，要用少許文字先概括介紹你所讀內(nèi)容。由于你讀作品并不一定為廣大讀者所熟悉，不作任何介紹就刊登議論會(huì)使人感到莫名其妙。而精要地介紹，會(huì)使讀者對(duì)陌生作品有所理解，雖然對(duì)于熟悉作品人來(lái)說(shuō)，也能起到引發(fā)思考作用。這是讀后感第一步“引”

第8頁(yè)2、故事梗概介紹完后，第二段又寫了什么？第9頁(yè)根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行議論，表白了自己觀點(diǎn)、見解，這就是讀后感第二步“議”，“議”是對(duì)“感”直接、初步論證。

第10頁(yè)3、根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行了議論，表白自己觀點(diǎn)之后，第三段作者又寫了什么？第11頁(yè)作者與自己實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以自己觀點(diǎn)為根據(jù)，既能夠聯(lián)系自己實(shí)際，又能夠聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，這就是讀后感第三步“聯(lián)”。1、聯(lián)系自己實(shí)際，要反應(yīng)自己切身體會(huì)，要具有某種個(gè)性，而不要流于空泛和俗套；2、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，能夠包括古今中外事例，而主要指現(xiàn)實(shí)生活；3、還能夠聯(lián)系原文，要扣住原作有關(guān)內(nèi)容，克服只在開頭提一下原文，后來(lái)就甩掉原文毛病，在語(yǔ)言體現(xiàn)上，要不時(shí)地把原文詞句“點(diǎn)綴”在論述中。

第12頁(yè)4、聯(lián)系實(shí)際之后，作者在結(jié)尾，總結(jié)全篇，看一看結(jié)尾有什么特點(diǎn)？結(jié)尾要?dú)w納見解，點(diǎn)明主旨，總結(jié)全篇。第13頁(yè)請(qǐng)你來(lái)總結(jié)：讀后感在寫作上一般有哪幾個(gè)步驟？引：引原文議：對(duì)“感”直接初步論證聯(lián)：①聯(lián)系自己實(shí)際，②聯(lián)系社會(huì)實(shí)際③聯(lián)系原文結(jié)：結(jié)尾歸納見解，總結(jié)全篇第14頁(yè)感點(diǎn)感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所取得詳細(xì)感受和得到啟示。第15頁(yè)⒋記下感受寫讀后感主要步驟※在讀好文章基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來(lái)?！黄恼?，從不一樣方面產(chǎn)生感想“點(diǎn)”。⒈讀通全文⒉捕捉感點(diǎn)⒊選擇感點(diǎn)⒋寫讀后感第16頁(yè)守株待兔[原文]

宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也?！俄n非子》第17頁(yè)道理

宋國(guó)人可笑行為形象而有力地論證了這樣一種道理:那些不能伴隨情況變化而有所變化,盲目地效法過(guò)去帝王法令制度而一成不變?nèi)?和那個(gè)宋國(guó)人同樣會(huì)成為后人笑炳。第18頁(yè)讀后感四步曲引議聯(lián)結(jié)圍繞感點(diǎn)簡(jiǎn)析引文聯(lián)系實(shí)際總結(jié)全文引用原文亮出感點(diǎn)證明感點(diǎn)升華感點(diǎn)學(xué)生寫讀后感也有章可循，寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以論述，最后總結(jié)全文，提出見解。第19頁(yè)第一步：述讀——引“引”適本地引用原文，引出自己感受來(lái)源。可以直接摘抄原文重點(diǎn)語(yǔ)句，然后寫感想;也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生?？傊?，一定要交代清楚“感”由來(lái)。當(dāng)然，引用不能太多，應(yīng)以自己語(yǔ)言為主，否則會(huì)喧賓奪主。很多同窗只有“讀”而無(wú)“感”，照抄原文，以引述代替感想寫法成了對(duì)書內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。第20頁(yè)守株待兔讀后感宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,每天在田地里耕種。有一天,農(nóng)夫又在田里耕種,突然,有只野兔由于受到了驚嚇,撞在了田邊樹樁上,死了。農(nóng)夫撿起野兔,回家與妻子美美地吃了一頓。從此,農(nóng)夫不再耕種,每天在田邊樹樁旁等野兔撞死。后來(lái),農(nóng)田里莊稼枯萎了,他成了所有宋國(guó)人笑柄。我以為,假如農(nóng)夫不是每天等兔子撞死,而是好好耕種,也許會(huì)有很大成就!天上怎么會(huì)掉餡餅?zāi)?再想想我們,我們有時(shí)候也會(huì)這樣,也會(huì)想不勞而獲。有一次,我就是這樣。上次,媽媽讓我去買醬油,我很不情愿。成果,在半路上,一種人說(shuō)幫我買醬油,我就給了他錢,他給我買了醬油。第二次時(shí)候,我心想:再讓一種人幫我買吧!我就隨便找了個(gè)人,讓他幫我買,他卻沒(méi)有回來(lái),我失落地回了家,被媽媽譴責(zé)了一頓。大家一定不要像我這樣啊,記住,只有勞動(dòng)才有收獲,千萬(wàn)不要存在僥幸心理!第21頁(yè)第二步：感點(diǎn)——議

“議”針對(duì)原文提出自己感受。寫讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上?？赐暌槐緯蛞黄恼?，你感受也許很多，但要選擇自己感受最深方面去寫。你能夠抓住原作中心思想寫，也能夠抓住文中自己感受最深一種情節(jié)、一種人物、一句閃光語(yǔ)言來(lái)寫，最佳是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己真情實(shí)感?？傊?，感受越深，體現(xiàn)才能越真切，文章才能越感人。第22頁(yè)第三步：發(fā)感——聯(lián)

“聯(lián)”密切聯(lián)系實(shí)際刊登感想。我們所說(shuō)聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，能夠聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也能夠聯(lián)系社會(huì)實(shí)際;能夠是教訓(xùn)，也能夠是目前形勢(shì);能夠是童年生活，也能夠是班級(jí)或家庭情況。最主要是，無(wú)論如何聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)時(shí)代感。

第23頁(yè)第四步：結(jié)感——結(jié)

結(jié)是收束全文，既能夠回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也能夠提出希望，發(fā)出號(hào)召。但不論這樣結(jié)尾，都要與前面幾個(gè)部分組成一種有機(jī)整體，不能是橫空出世；也要結(jié)得自然，順理成章收束全篇。

第24頁(yè)題目形式

1讀《狐貍和貓》有感2讀《螞蟻和蜜蜂》有感3讀《寓言故事》有感第25頁(yè)

讀后感擬題方式有兩種：一種是《〈×××〉讀