移動(dòng)營(yíng)銷教學(xué)教案

《移動(dòng)營(yíng)銷》教學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案第一章,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與其營(yíng)銷地課時(shí)內(nèi)容授課時(shí)間四五分鐘課時(shí)一概念,特征教學(xué)目地讓學(xué)生對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)形成整體認(rèn)識(shí),闡述移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)營(yíng)銷地影響掌握移動(dòng)電子商務(wù)地概念與特征掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地概念與特征掌握移動(dòng)營(yíng)銷地概念與特征教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)熟悉并掌握移動(dòng)營(yíng)銷地四I模式一,教學(xué)思路:（一,通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)用戶大規(guī)模增長(zhǎng)地?cái)?shù)據(jù),讓學(xué)生拓展思維,對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)形成整體認(rèn)識(shí),更好地理解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)營(yíng)銷地影響;（二）從移動(dòng)電子商務(wù)地概念入手,延伸出移動(dòng)電子商務(wù)地特征,優(yōu)勢(shì)與發(fā)展前景;（三）講解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地概念,特點(diǎn),從而引入移動(dòng)營(yíng)銷地概念,介紹移動(dòng)營(yíng)銷地四I模式。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,一,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)生地學(xué)興趣;（二）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,什么是移動(dòng)電子商務(wù)？請(qǐng)同學(xué)們想一想,有哪些著名地移動(dòng)電子商務(wù)企業(yè)？二,什么是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)？三,什么是移動(dòng)營(yíng)銷？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。移動(dòng)地四I模式分別是什么？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。一.一?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)促使?fàn)I銷風(fēng)向突變一.一.一?移動(dòng)電子商務(wù)企業(yè)（臺(tái)）崛起一.一.二?消費(fèi)者更傾向于在移動(dòng)端消費(fèi)一.二?什么是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)一.二.一?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地概念一.二.二?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地特點(diǎn)一.三?什么是移動(dòng)營(yíng)銷一.三.一?移動(dòng)營(yíng)銷地概念一.三.二?移動(dòng)營(yíng)銷地四I模式拓展延伸:思考與作（一）根據(jù)妳地理解,談?wù)剨厡?duì)消費(fèi)意識(shí)轉(zhuǎn)變地看法？業(yè)（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是在什么背景環(huán)境下產(chǎn)生地？（三）移動(dòng)營(yíng)銷未來(lái)地發(fā)展趨勢(shì)如何,談?wù)剨叺乜捶ㄅc預(yù)測(cè)。第二章三課時(shí)內(nèi)容移動(dòng)營(yíng)銷體系地三個(gè)構(gòu)造前提授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二理解打造移動(dòng)營(yíng)銷體系地三個(gè)先決條件:利用二維碼技術(shù)打通入移動(dòng)端地通道;利用LBS技術(shù)實(shí)現(xiàn)地理位置地享;利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)打造O二O線上線下地閉環(huán)。教學(xué)目地理解二維碼是打通入移動(dòng)端地重要通道與入口理解二維碼是如何與移動(dòng)營(yíng)銷相結(jié)合地學(xué)二維碼地使用方法,技巧與注意事項(xiàng)掌握LBS技術(shù)地核心概念與基本應(yīng)用掌握O二O地核心概念,營(yíng)銷模式與基本應(yīng)用理解基于"LBS+電子商務(wù)"模式地應(yīng)用種類理解O二O閉環(huán)地四種模式教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)熟悉在線支付移動(dòng)臺(tái)地四大體系一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本章所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例分析受到啟發(fā),拓展思維,循序漸地理解本章地學(xué)內(nèi)容;（二,闡述了移動(dòng)營(yíng)銷體系地三個(gè)構(gòu)造前提:首先講解以二維碼為入口點(diǎn)作為打通入移動(dòng)端地重要通道,用鮮明案例與各種應(yīng)用數(shù)據(jù)說(shuō)明LBS技術(shù)為實(shí)現(xiàn)地理位置地享奠定了基礎(chǔ),最后利用O二O作為鏈接線上線下地橋梁,實(shí)現(xiàn)終極地移動(dòng)在線支付。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一,從理論到實(shí)踐操作;（二,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,什么是LBS技術(shù)？LBS技術(shù)地四個(gè)組成部分是什么？LBS技術(shù)在企業(yè)地應(yīng)用,重在解決哪些問(wèn)題？二,什么是O二O？O二O地核心內(nèi)容是什么？O二O閉環(huán)可以分為幾種模式？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。二.一?打通入移動(dòng)端地重要通道二.一.一?入移動(dòng)端地重要入口——二維碼二.一.二?二維碼是如何與移動(dòng)營(yíng)銷結(jié)合地二.一.三?二維碼地使用方法與技巧二.一.四?二維碼使用注意事項(xiàng)二.二?實(shí)現(xiàn)地理位置地享二.二.一?什么是LBS二.二.二?催生新地營(yíng)銷方式二.二.三?LBS在各大行業(yè)地應(yīng)用二.三?構(gòu)建線上線下地完美閉環(huán)二.三.一?O二O:鏈接線上線下地橋梁二.三.二?O二O閉環(huán)地四種模式二.三.三?移動(dòng)在線支付:O二O模式地終極拼圖拓展延伸:（一）日常生活,LBS技術(shù)在各大行業(yè)地應(yīng)用都有哪些？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。思考與作（二）可以實(shí)現(xiàn)在線支付地移動(dòng)臺(tái)主要有哪些體系？它們各自地主要服務(wù)是什么？業(yè)（三已延伸至各個(gè)領(lǐng)域,請(qǐng)同學(xué)們討論一下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地出現(xiàn)給我們帶來(lái)地一系列變化。第三章六課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地移動(dòng)營(yíng)銷員地思維授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二理解互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)營(yíng)銷實(shí)踐重要地指導(dǎo)作用掌握移動(dòng)營(yíng)銷員應(yīng)練就地思維教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)營(yíng)銷員地六種思維掌握碎片化思維地三類運(yùn)作思路理解用戶需求地五個(gè)方面理解免費(fèi)思維免費(fèi)地目地與本質(zhì)掌握社群地概念,特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)掌握產(chǎn)品思維需要抓住地三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)理解并掌握大數(shù)據(jù)思維對(duì)移動(dòng)營(yíng)銷地作用與大數(shù)據(jù)分析方法一,一,較之PC互聯(lián)網(wǎng)思維,用案例說(shuō)明移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維既繼承了其精,又有其創(chuàng)新特點(diǎn),突出了碎片化思維地這一顯著特征,闡述了互聯(lián)網(wǎng)思二,讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（三）用簡(jiǎn)明生動(dòng)地案例講解移動(dòng)營(yíng)銷員應(yīng)具備地六種思維模式;（四）各小節(jié)分別闡述碎片化思維,用戶思維,免費(fèi)思維,社群思維,產(chǎn)品思維,大數(shù)據(jù)思維這六種思維地意義與特點(diǎn)。二,教學(xué)手段:（一）由淺入深,從理論到實(shí)踐操作;（二）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)有什么影響與作用？二,做一名優(yōu)秀合格地移動(dòng)營(yíng)銷員需求具備哪些思維模式？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。三.一?碎片化思維三.一.一?移動(dòng)營(yíng)銷第一思維——碎片化思維三.一.二?碎片化思維地三類運(yùn)作思路三.二?用戶思維三.二.一?誰(shuí)擁有用戶,誰(shuí)就擁有市場(chǎng)三.二.二?如何運(yùn)用用戶思維為營(yíng)銷服務(wù)三.三?免費(fèi)思維三.三.一?免費(fèi)地目地:用戶引流三.三.二?免費(fèi)地本質(zhì):以免費(fèi)帶動(dòng)收費(fèi)三.四?社群思維三.四.一?社群地概念與特點(diǎn)三.四.二?社群地優(yōu)勢(shì)三.四.三?構(gòu)建社群強(qiáng)化社關(guān)系三.四.四?構(gòu)建社群地四個(gè)要點(diǎn)三.五?產(chǎn)品思維三.五.一?抓消費(fèi)者痛點(diǎn)需求三.五.二?做好產(chǎn)品地每個(gè)細(xì)節(jié)三.六?大數(shù)據(jù)思維三.六.一?大數(shù)據(jù)地價(jià)值三.六.二?大數(shù)據(jù)分析法拓展延伸:（一）什么是碎片化思維？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)下自己是如何整理與利用碎片化時(shí)間地？思考與作業(yè)（二）社群營(yíng)銷地最大特點(diǎn)是什么在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社群營(yíng)銷能給我們帶來(lái)什么優(yōu)勢(shì)？（三）請(qǐng)同學(xué)們討論蘋果手機(jī)是如何以用戶思維打動(dòng)"果粉"們地心？第四章五課時(shí)內(nèi)容移動(dòng)營(yíng)銷地策略授課時(shí)間一三五分鐘課時(shí)三掌握實(shí)施與執(zhí)行移動(dòng)營(yíng)銷地五種策略教學(xué)目地教學(xué)重點(diǎn)尋找最適合自己地營(yíng)銷策略學(xué)如何打造忠誠(chéng)地"粉絲"掌握展開(kāi)病毒式傳播地途徑與方法掌握做好口碑宣傳地五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)掌握擴(kuò)大社群地構(gòu)建方法與臺(tái)掌握自媒體臺(tái)地運(yùn)用學(xué)如何利用熱點(diǎn)與明星效應(yīng)打造營(yíng)銷手段教學(xué)難點(diǎn)可以抓住熱點(diǎn),借用好地素材,整合各種營(yíng)銷策略,擴(kuò)大傳播,形成良好互動(dòng)一,教學(xué)思路:（一）系統(tǒng)講解在入實(shí)戰(zhàn)階段前,制訂科學(xué),合理,嚴(yán)密地營(yíng)銷策略對(duì)輔助移動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)地必要;（二打造,"病毒式傳播,社群構(gòu)建,自媒體臺(tái)地運(yùn)用,社會(huì)營(yíng)銷五個(gè)方面行詳細(xì)地介紹,基本囊括了移動(dòng)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)地整個(gè)鏈條,以確保有計(jì)劃地組織各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有效行與開(kāi)展;（三）用案例導(dǎo)入地形式生動(dòng)講解理論知識(shí),配以案例點(diǎn)評(píng)加深理解概念,定義地精髓。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一,從理論到實(shí)踐操作;（二,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何贏得"粉絲"地關(guān)注？二,什么病毒式傳播？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。四.一?打造忠誠(chéng)地"粉絲"四.一.一?沒(méi)有"粉絲",何談營(yíng)銷四.一.二?做好"粉絲"營(yíng)銷地兩個(gè)關(guān)鍵四.一.三?如何打造忠誠(chéng)地"粉絲"四.二?展開(kāi)病毒式傳播四.二.一?病毒營(yíng)銷地概念與特點(diǎn)四.二.二?制造"病毒",創(chuàng)建"病原體"四.二.三?打造"病毒"傳播渠道四.三?營(yíng)造良好地口碑四.三.一?口碑傳播地概念與特點(diǎn)四.三.二?引發(fā)口碑傳播地五種策略四.三.三?做好口碑營(yíng)銷地五個(gè)關(guān)鍵四.四?主動(dòng)擴(kuò)大社四.四.一?社即互動(dòng),互動(dòng)即營(yíng)銷四.四.二?常用地社臺(tái):微博移動(dòng)端四.四.三?常用地社臺(tái):手機(jī)QQ四.五?充分利用自媒體四.五.一?常用地主流自媒體臺(tái)四.五.二?自媒體更適合移動(dòng)時(shí)代四.五.三?做好自媒體,內(nèi)容是關(guān)鍵四.六?充分利用熱點(diǎn),達(dá),明星效應(yīng)四.六.一?借助名或社會(huì)熱點(diǎn)打造營(yíng)銷四.六.二?如何策劃四.六.三?哪些或是借用地好素材拓展延伸:思考與作（一）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際想一想,哪些或可以作為好地素材借用到營(yíng)銷里？業(yè)（二）假設(shè)某企業(yè)地媒體部門需求對(duì)某新產(chǎn)品行線上推廣試著制作一個(gè)推廣前切合可行地營(yíng)銷方案。第五章課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地微信營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)授課時(shí)間一三五分鐘課時(shí)三掌握個(gè)微信地特點(diǎn)與營(yíng)銷方法掌握微信公眾臺(tái)地類型,作用與設(shè)置掌握微信小程序地概念,應(yīng)用場(chǎng)景與傳播優(yōu)勢(shì)學(xué)會(huì)行微信個(gè)號(hào)設(shè)置掌握微信好友管理與互動(dòng)地方法掌握朋友圈內(nèi)容營(yíng)銷地方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握微信公眾臺(tái)地設(shè)置與文章排版掌握微信公眾號(hào)菜單與自定義回復(fù)地設(shè)置掌握微信公眾號(hào)粉絲地維護(hù)方法微信個(gè)號(hào)與微信公眾臺(tái)地設(shè)置微信朋友圈內(nèi)容地營(yíng)銷微信公眾號(hào)地運(yùn)營(yíng)一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本項(xiàng)目所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（二）首先講微信個(gè)號(hào)地設(shè)置,好友添加,管理與互動(dòng),以與朋友圈營(yíng)銷地方法,讓讀者掌握微信個(gè)號(hào)地營(yíng)銷方法;（三著講解微信公眾號(hào)地營(yíng)銷方法,包含微信公眾臺(tái)定位,公眾號(hào)設(shè)置,文章寫作等;（四）然后對(duì)微信公眾號(hào)地運(yùn)營(yíng)方法行詳細(xì)講解。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一）由淺入深,從理論到實(shí)踐操作;（二）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,個(gè)微信如何行營(yíng)銷？二,微信公眾臺(tái)在營(yíng)銷地作用？微信公眾臺(tái)如何行營(yíng)銷？三,通過(guò)微信行營(yíng)銷有什么技巧？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。五.一?個(gè)微信五.一.一?個(gè)微信營(yíng)銷地特點(diǎn)五.一.二?朋友圈與微信群營(yíng)銷五.一.三?微信朋友圈營(yíng)銷功能地設(shè)置與裝修五.二?微信公眾臺(tái)五.二.一?微信公眾臺(tái)在營(yíng)銷地作用五.二.二?微信公眾號(hào)地類型五.二.三?公眾號(hào)應(yīng)用場(chǎng)景選擇五.二.四?微信公眾臺(tái)地基本設(shè)置五.二.五?微信公眾臺(tái)文章寫作技巧五.三?微信小程序五.三.一?微信小程序地概念五.三.二?微信小程序地應(yīng)用場(chǎng)景五.三.三?微信小程序地傳播優(yōu)勢(shì)拓展延伸:（一）如何提高添加好友地通過(guò)率？思考與作（二）怎么快速找到高頻聯(lián)系地好友或用戶？業(yè)（三）新開(kāi)地沒(méi)有知名度地微信公眾號(hào),應(yīng)該怎么設(shè)置名稱？（四）開(kāi)通一個(gè)微信公眾號(hào)并設(shè)置其名稱,頭像,簡(jiǎn)介,添加粉絲。（五）在微信公眾臺(tái)發(fā)送推文,并以原文鏈接地形式行外部引流。（六）微信小程序在現(xiàn)實(shí)生活地應(yīng)用場(chǎng)景都有哪些？它有什么傳播優(yōu)勢(shì)？第六章/""課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地移動(dòng)端地微店與微商城授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二理解微店,微商城是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)（智能）設(shè)備高度結(jié)合地產(chǎn)物掌握微店行產(chǎn)品推廣地三個(gè)技巧掌握微商城地三大管理系統(tǒng)理解微店開(kāi)啟移動(dòng)營(yíng)銷新時(shí)代地意義掌握微店行產(chǎn)品推廣活動(dòng)地營(yíng)銷技巧掌握微店與微商城地區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握微商城營(yíng)銷工具設(shè)置掌握常用地第三方臺(tái)營(yíng)銷功能區(qū)分微店與微商城地不同處掌握微商城地運(yùn)營(yíng)體系與常見(jiàn)地營(yíng)銷工具設(shè)置掌握微商城模式地三大管理系統(tǒng)一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本項(xiàng)目所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（二）本章將電子商務(wù)發(fā)展過(guò)程地新產(chǎn)物:微店與微商城搬了移動(dòng)端,主要介紹了微店開(kāi)通常用地臺(tái)與推廣,營(yíng)銷技巧,微商城與微店地區(qū)別,微商城營(yíng)銷工具地設(shè)置,常用地第三方輔助臺(tái)。二,教學(xué)手段:（一,從理論到實(shí)踐操作;（二,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,為什么說(shuō)微店開(kāi)啟了移動(dòng)營(yíng)銷新時(shí)代？微店?duì)I銷地主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪些方面？二,如何打造店鋪形象,行自我推銷,微店行產(chǎn)品推廣地方法技巧有哪些？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。六.一?微店六.一.一?微店開(kāi)啟移動(dòng)營(yíng)銷新時(shí)代六.一.二?根據(jù)需求選擇正確地開(kāi)店臺(tái)六.一.三?打造店鋪形象,行自我推銷六.一.四?微店行產(chǎn)品推廣地三個(gè)技巧六.二微商城六.二.一?微商城與微店地區(qū)別六.二.二?微商城地三大管理系統(tǒng)六.二.三?微商城營(yíng)銷工具設(shè)置六.二.四?微信第三方臺(tái)營(yíng)銷功能拓展延伸:思考與作業(yè)（一）列舉幾個(gè)比較典型地微店?duì)I銷案例,分別觀察這些營(yíng)銷模式地內(nèi)容特點(diǎn),說(shuō)明微店?duì)I銷具有哪些傳統(tǒng)營(yíng)銷模式不可替代地優(yōu)勢(shì)？（二）舉例說(shuō)明微店與微商城地主要區(qū)別。第七章課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地手機(jī)淘寶與微淘授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二了解手機(jī)淘寶地優(yōu)勢(shì)掌握手機(jī)淘寶界面設(shè)置掌握手機(jī)淘寶營(yíng)銷技巧理解微淘地發(fā)布與管理掌握手機(jī)淘寶界面設(shè)置地基本操作步驟理解微淘管理心地具體功能教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)按照步驟合理設(shè)置手機(jī)淘寶界面掌握手機(jī)淘寶營(yíng)銷技巧發(fā)布微淘內(nèi)容地步驟與方法一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本項(xiàng)目所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（二）講解手機(jī)淘寶作為淘寶網(wǎng)移動(dòng)化地產(chǎn)物,已經(jīng)成為移動(dòng)營(yíng)銷地重要工具;（三）將本章知識(shí)點(diǎn)分為手機(jī)淘寶與微淘兩大部分,重點(diǎn)闡述了利用手機(jī)淘寶行移動(dòng)營(yíng)銷地優(yōu)勢(shì)與技巧方法,幫助讀者理論聯(lián)系實(shí)際,快速打造手機(jī)端地淘寶店鋪。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一,從理論到實(shí)踐操作;（二,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三）以項(xiàng)目方式講解知識(shí),理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,手機(jī)淘寶地優(yōu)勢(shì)是什么？手機(jī)淘寶對(duì)賣家與消費(fèi)者地優(yōu)勢(shì)分別都有哪些？二,手機(jī)淘寶營(yíng)銷如何創(chuàng)建自己地促銷活動(dòng)？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。七.一?手機(jī)淘寶七.一.一?手機(jī)淘寶地優(yōu)勢(shì)七.一.二?手機(jī)淘寶界面設(shè)置七.一.三?手機(jī)淘寶營(yíng)銷技巧七.二?微淘營(yíng)銷七.二.一?微淘地發(fā)布與管理七.二.二?內(nèi)容是微淘地"吸粉"利器拓展延伸:（一）如何發(fā)揮手機(jī)淘寶地優(yōu)勢(shì),在手機(jī)淘寶上行營(yíng)銷通常需求運(yùn)用思考與作業(yè)哪些技巧？（二）地關(guān)注,達(dá)到引流地目地？第八章移動(dòng)App在移動(dòng)營(yíng)銷課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二地地位與作用掌握介紹移動(dòng)App營(yíng)銷地優(yōu)勢(shì),運(yùn)營(yíng)模式以與移動(dòng)App在移動(dòng)營(yíng)銷地地位與作用學(xué)如何打造一款具有吸引力地移動(dòng)App應(yīng)用了解移動(dòng)App地易傳播掌握移動(dòng)App互動(dòng)強(qiáng)地特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握移動(dòng)App地各種營(yíng)銷方式掌握移動(dòng)App地功能設(shè)置學(xué)如何提高移動(dòng)App地內(nèi)容質(zhì)量掌握移動(dòng)App地營(yíng)銷方式掌握移動(dòng)App地內(nèi)容質(zhì)量問(wèn)題,注意精選題材,編排內(nèi)容與優(yōu)化內(nèi)容掌握移動(dòng)App界面地設(shè)置方法與技巧一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本項(xiàng)目所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（二）首先講解移動(dòng)App產(chǎn)生與運(yùn)營(yíng)地三App地營(yíng)銷方式與技巧;（四）導(dǎo)入案例詳細(xì)說(shuō)明優(yōu)質(zhì)地移動(dòng)App需求具備地特點(diǎn)。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一）由淺入深,從理論到實(shí)踐操作;（二）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三,理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,什么是移動(dòng)App？它在移動(dòng)營(yíng)銷地地位與作用是什么？二,移動(dòng)App地營(yíng)銷方式有哪些？同學(xué)們舉例說(shuō)一說(shuō)經(jīng)典地營(yíng)銷案例有哪些？?jī)?nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。八.一?移動(dòng)App在移動(dòng)營(yíng)銷方面地優(yōu)勢(shì)八.一.一?便于信息地傳播八.一.二?使用方便,快捷八.一.三?開(kāi)發(fā)成本低八.一.四?互動(dòng)強(qiáng)八.二?移動(dòng)App地營(yíng)銷方式八.二.一?直接賣貨,開(kāi)通網(wǎng)上店鋪八.二.二?廣告植入,以廣告帶動(dòng)營(yíng)銷八.三?如何打造一款有吸引力地移動(dòng)App八.三.一?功能地設(shè)置要體現(xiàn)價(jià)值八.三.二?要有足夠強(qiáng)地用戶體驗(yàn)八.三.三?注重內(nèi)容質(zhì)量八.三.四?頁(yè)面設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單拓展延伸:（一）移動(dòng)App在移動(dòng)營(yíng)銷方面有哪些優(yōu)勢(shì)？（二）移動(dòng)App地營(yíng)銷方式有哪些？（三）如何在內(nèi)容質(zhì)量方面保證移動(dòng)App地營(yíng)銷效果？（四）如何打造一款有吸引力地移動(dòng)App？思考與作業(yè)（五）根據(jù)自己在生活地所見(jiàn)所聞,簡(jiǎn)單分析移動(dòng)App營(yíng)銷可以與哪些營(yíng)銷方式行結(jié)合,結(jié)合之后可以發(fā)揮出什么作用與價(jià)值。第九章課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目地移動(dòng)廣告授課時(shí)間九零分鐘課時(shí)二掌握移動(dòng)廣告地概念與特點(diǎn)掌握移動(dòng)廣告地表現(xiàn)形式掌握移動(dòng)廣告地制作方法與投放技巧掌握移動(dòng)廣告地概念與特點(diǎn)掌握移動(dòng)廣告地地表現(xiàn)形式教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解移動(dòng)廣告地行業(yè)現(xiàn)狀掌握移動(dòng)廣告地策劃方案與推廣技巧掌握移動(dòng)廣告地概念,特點(diǎn)與表現(xiàn)形式掌握移動(dòng)廣告地策劃方案,營(yíng)銷策略與投放技巧一,教學(xué)思路:（一）通過(guò)案例導(dǎo)入本項(xiàng)目所介紹地有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā),拓展思維,更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容;（二）通過(guò)本章地學(xué),讀者可詳細(xì)了解什么是移動(dòng)廣告,并掌握移動(dòng)廣告地操作技法。初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)二,教學(xué)手段:（一）由淺入深,從理論到實(shí)踐操作;（二）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題,活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員地學(xué)興趣;（三,理論與案例融合,并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核,幫助老師行考查。學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題:一,什么是移動(dòng)廣告？移動(dòng)廣告有什么特點(diǎn)？二,移動(dòng)廣告都有哪些表現(xiàn)形式？三,移動(dòng)廣告地行業(yè)現(xiàn)狀如何？四,簡(jiǎn)要描述移動(dòng)廣告地投放流程。內(nèi)容大綱:具體可結(jié)合本章地PPT課件行配合講解。九.一?移動(dòng)廣告地概念,特點(diǎn)與表現(xiàn)形式九.一.一?移動(dòng)廣告地特點(diǎn)九.一.二?移動(dòng)廣告地表現(xiàn)形式九.二?移動(dòng)廣告地行業(yè)現(xiàn)狀與市場(chǎng)投放九.二.一?移動(dòng)廣告地行業(yè)現(xiàn)狀九.二.二?移動(dòng)廣告地市場(chǎng)投放九.三?移動(dòng)廣告地策劃與推廣九.三.一?移動(dòng)廣告地策劃九.三.二?移動(dòng)廣