幼兒園五常管理法課件

幼兒園五常管理法2018年6月20日幼兒園五常管理法2018年6月20日1五常法管理

第一部分五常法的起源第二部分

五常法的定義、目的、做法第三部分五常法的具體要求第四部分

落實五常法的具體措施第五部分

下班前5分鐘五常法第六部分五常法的守則五常法管理第一部分五常法的起源2

第一部分五常法的起源

3五常法的起源五常法即：常

組

織、常

整

頓、常

清

潔、常

規(guī)

范、常

自

律。它起源于20世紀50年代的日本。20世紀90年代中期已發(fā)展成為一套更易被中國人理解和實施的管理方法。五常法的起源4第二部分五常法的定義、目的、做法第二部分五常法的定義、目的、做法5一、常組織定義：判斷必須與非必須的物品，并將必需物品的數(shù)量降到最低程度，將非必需的物品徹底清除。目的：把“空間”騰出來,讓工作環(huán)境寬敞舒適。

一、常組織6一、常組織做法：1、對工作進行徹底的全面檢查；

2、制定需要和不需要的判別基準；3、清除不需要的物品；4、根據(jù)物品使用頻率進行分類存放與分層管理。

一、常組織做法：7二、常整頓：定義：要用的東西合理定位、定量，明確標識（貼上標簽）擺放整齊。

目的：整齊、美觀、有序，有標識，不用浪費時間尋找東西，30秒可找到要找的東西（物品）。

二、常整頓：定義：要用的東西合理定位、定量，明確標識（貼8做法：1、根據(jù)工作場所（教室、辦公室）配置的條件，自己設計，合理安排統(tǒng)籌，給物品取名、定位。2、將物品在規(guī)劃好的地方排序并擺放整齊。3、貼上標簽，易于目視。整理活動的順序：物品的分類----決定放置的位置----決定放置的數(shù)量----決定放置的方式----劃線定位----明確標識。二、常整頓：做法：二、常整頓：9三、常清潔：定義：清除工作場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物

品、設備處于清潔狀態(tài)。目的：環(huán)境整潔明亮，保證取出的物品能正常使用。

三、常清潔：定義：清除工作場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物10三、常清潔：做法：1、明確劃分清潔責任區(qū)。2、清潔要領:A、對工作徹底全面大清理，地面、墻壁、房頂、桌面、臺面、物架等地方都要清理；B、特別注意清潔隱蔽的暗角，盡量使物品高地放置，對破損的物品及時清理。3、履行個人的清潔職責。謹記：清潔并不是單純的表面弄干凈，而是要用心去做。三、常清潔：做法：11四、常規(guī)范：定義：連續(xù)的、反復不斷地堅持前面3S活動，

一句話就是養(yǎng)成常做和堅持的好習慣，并輔以一定的行動。目的：經(jīng)過全園努力、通過制度落實、規(guī)范到位、維持成果。四、常規(guī)范：定義：連續(xù)的、反復不斷地堅持前面3S活動，12四、常規(guī)范：做法：1、認真落實前“三常”工作，提高視覺管理透明度。2、將全園的責任區(qū)劃分好,落實到責任人、檢查、評價。3、堅持上班，上班審視五常法一分鐘，下班前五常法整理五分鐘，時刻不忘五常法切記：做到不搞突出，貴在堅持。四、常規(guī)范：做法：13四、常規(guī)范：常規(guī)范技巧：

視覺管理增加透明度制定標準四、常規(guī)范：常規(guī)范技巧：14五、常自律：定義：要求人人依照規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。目的：提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)工作規(guī)范認真、高效

的好習慣。五、常自律：定義：要求人人依照規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。15五、常自律：做法：1、制定共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定、制度2、加強學習持之以恒的精神，每天堅持應用五常法，使五常法成為日常工作的一部分。五、常自律：做法：16第三部分五常法的具體要求幼兒園五常管理法課件17一、常組織的具體要求

1、拋掉不必要的物品或回倉；

2、按分層管理對物品進行分類（見表）；使用程度必須的程度(使用的頻率)保存方法(分層管理)寄存標簽低1一年內(nèi)沒有使用的物品拋掉或回倉低用廢回總倉:紅色標簽2半年以上沒有使用的物品把它保存在較遠的地方中3半年內(nèi)需要使用的物品把它保存在工作區(qū)域的中間地方中用廢回二級倉:黃色標簽高4每日和每月都需使用的物品把它保存在工作現(xiàn)場附近5第小時都需使用的物品隨身攜帶保持清潔度一、常組織的具體要求1、拋掉不必要的物品或回倉；使用程度必18一、常組織的具體要求3、禁止在工作室（辦公室、教室、活動時）內(nèi)存放超過一個月內(nèi)不使用的物品；4、各工作室對各區(qū)域進行物品清理，過多或短時間內(nèi)不會使用的物品進行回倉處理，拋掉破損或無用的物品；

5、環(huán)保回收、循環(huán)再用、減少浪費，節(jié)約使用各類紙張和物品，所有再利用紙張集中存放在各辦公室，并交辦公室反面利用文印。有使用價值的包裝箱盒隨時交回保管室或給班級自制玩教具利用；一、常組織的具體要求3、禁止在工作室（辦公室、教室、活動時）19一、常組織的具體要求6、單一便是最好，工作室（教師、辦公室）不得存放私人物品，必用的衣、帽、鞋都必須放在衣柜里，室內(nèi)拖把等衛(wèi)生工具放在固定隱藏地方；7、每周早上集體點名開晨會、做早操。一、常組織的具體要求6、單一便是最好，工作室（教師、辦公室）20二、常整頓的具體要求1、所有的物品都有一個清楚的標簽和合適的位置。

（1）大環(huán)境、園內(nèi)每一塊場地（活動場、玩具場、種植園等）、每一條道路、每一棟樓房、每一個教師辦公室、每一件設施等都要統(tǒng)一編號，每一類的編號字體、顏色、大小相同，易于區(qū)分，力求童趣、美觀、有文化內(nèi)涵。園內(nèi)各類花木都要有名字和牌子，每一塊環(huán)境區(qū)域都要有明確的管理責任人。二、常整頓的具體要求1、所有的物品都有一個清楚的標簽和合21二、常整頓的具體要求（2）辦公室及各功能室,根據(jù)工作性質(zhì)的不同有大有小，各室配備的物品有多有少,各不相同，但是一個原則，室內(nèi)所有物品不僅要有名，而且要有位。這就需要各室工作人員，經(jīng)分析研究，熟悉室內(nèi)物品的名稱及用途，用心分類，合理存放，定量定位，力求在30秒內(nèi)就可以找到物品。要求根據(jù)各室的實際情況，將物品類別、數(shù)量、使用頻率，科學地、有序地編寫出目錄表，目錄表還要和實物相對照。二、常整頓的具體要求（2）辦公室及各功能室,根據(jù)工作性質(zhì)22（3）附各類五常法目錄表（表一)類別物品名稱數(shù)量編號備注固定財產(chǎn)辦公用品學習資料衛(wèi)生工具（3）附各類五常法目錄表（表一)類別物品名稱數(shù)量編號備注固23(表二)類別物品名稱數(shù)量編號備注教室休息室洗手間衛(wèi)生間(表二)類別物品名稱數(shù)量編號備注教室休息室洗手間衛(wèi)生間24(表三)類別物品名稱數(shù)量編號其它餐廳更衣室操作間儲藏室干菜調(diào)料倉庫花生米面豆類蛋肉油室外區(qū)域(表三)類別物品名稱數(shù)量編號其它餐廳更衣室操作間儲藏室干菜調(diào)25(表四)類別存放物品名稱數(shù)量編號備注保管室1號倉庫2號倉庫3號倉庫(表四)類別存放物品名稱數(shù)量編號備注保管室1號倉庫2號倉庫326三、常清潔的具體要求

1、個人清潔責任的劃分及認同（包括領導人員）（1）清潔衛(wèi)生區(qū)域范圍界限要明確劃分，責任到人，印表格張貼公示，讓人人都知道；（2）個人的衛(wèi)生區(qū)域（室內(nèi)、室外）不僅天天打掃，而且始終保持干凈、清潔；（3）慣例：每周一衛(wèi)生大檢查一次，每月評價一次;（4）個人衛(wèi)生儀表、儀容、站姿站態(tài)形象都要按照園里要求，周一著園服，天天化淡妝，不穿高跟鞋，不留長指甲。

三、常清潔的具體要求1、個人清潔責任的劃分及認同（包括27三、常清潔的具體要求2、使清潔和檢查更容易：（1）各種物品的存放應盡量距地10—15cm以上，如拖把、笤帚掛起來，柜子、物品架等最底層需離地10—15cm以上（防潮）；（2）清潔用的毛巾、抹布等每日清洗、漂白，保持其潔白度，晾置在通風隱蔽處。三、常清潔的具體要求2、使清潔和檢查更容易：28三、常清潔的具體要求3、清掃那些較少注意到的隱蔽地方，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生無死角：（1）屋頂、墻角無灰塵、無蜘蛛網(wǎng),柜頂以及上墻版面、鏡框邊、柜邊、抽屜底、空調(diào)過濾網(wǎng)及排風口、電風扇葉片等暗角及時進行清潔;

（2）各處排水管、下水口、過濾網(wǎng)清潔無異味；（3）大環(huán)境墻根、墻角無雜物，花帶、草坪無雜草、無垃圾；（4）室內(nèi)室外墻壁上無釘眼；（5）玻璃每月清潔一次。三、常清潔的具體要求3、清掃那些較少注意到的隱蔽地方，實現(xiàn)294、室內(nèi)地板地面整體環(huán)境保持光潔、明亮，室外道路、場地、設施、花木保持干凈整潔。（1）全體教職工要認真做好每月清潔和隨時隨地清潔，保持各時間段地面及物品的干凈和光潔明亮；（2）全體教職工（幼兒）在保證清潔工作環(huán)境的前提下應做到：我不會使物品變臟，我不會隨地倒水；我不會亂丟垃圾，我會把掉下的標簽和物品拾起放回原處。三、常清潔的具體要求4、室內(nèi)地板地面整體環(huán)境保持光潔、明亮，室外道路、場地、設施30附：常用用具清潔技能：1、毛巾清潔技能：

（1）洗滌消毒液浸泡；

（2）用手反復揉搓；

（3）揉搓后清水沖洗；

（4）清潔后擰干；

（5）掛在毛巾架上放在通風處晾干。

附：常用用具清潔技能：312、拖地的基本技能及基本程序：

（1）從清潔區(qū)域一方向另一方仔細清掃；（2）將垃圾集中在固定區(qū)域，然后用搓斗收集地面垃圾；（3）記?。褐挥袙吒蓛舻牡孛娌拍芡系酶蓛?；（4）以身體為中心向后退步拖地；（5）遇粘著物時用鏟刀先刮干凈；2、拖地的基本技能及基本程序：32

3、玻璃擦拭技能：（1）玻璃刮從上到下刮試；（2）注意結(jié)合部位的銜接；（3）刮凈后玻璃自然晾干。3、玻璃擦拭技能：（1）玻璃刮從上到下刮試；334.電器的清潔技能：

清潔時務必注意：定期清潔電器，清潔前要拔掉電源，待用電器冷卻后方可進行，用電器不能著水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清潔后必須干一段時間才能繼續(xù)使用。

4.電器的清潔技能：清潔時務必注意：定期清潔電器，345、不銹鋼物品清潔技能：

選擇工具：柔軟的抹布（提示：不要用粗糙布或鋼絲球，會在物品表面留下刮痕）。清潔程序：用蘸有洗滌液的抹布去擦，用清水沖洗，然后用干凈的抹布擦干，最后用干的抹布打光。如果還有頑固的污垢，可用蘸有酒精的抹布去污后讓它自然晾干。5、不銹鋼物品清潔技能：35四、常規(guī)范的具體要求1、教室內(nèi)花盆擺放美觀、整齊，整體效果要好；2、每天早上，雕塑前做早操，編好方隊，整齊劃一，固定位置。3、全園各樓層分布的消防滅火器統(tǒng)一懸掛在距地面1.2米以上，最易看到、易取到的位置上，而且懸掛整齊，每個滅火器有編號、標簽,管理責任人等；四、常規(guī)范的具體要求1、教室內(nèi)花盆擺放美觀、整齊，整體效果36四、常規(guī)范的具體要求4、能源節(jié)約要求：夏冬兩季空調(diào)開啟時間、溫度按規(guī)定執(zhí)行，關水、關電做到用時開，不用關，杜絕長流水和人離不斷電源的現(xiàn)象；5、班級幼兒點名冊，每天早上入園后認真核實人數(shù)，在點名冊上畫“∨”，請假的幼兒要寫清事由、家長簽名，當班老師對當天點名到園情況必須簽上姓名；四、常規(guī)范的具體要求4、能源節(jié)約要求：夏冬兩季空調(diào)開啟時間、37四、常規(guī)范的具體要求6、個人的辦公室、辦公桌臺面上，每天下班時整理擺放有序，物品歸位，離園時把垃圾筒清理干凈；7、各部門檔案資料收集也在平時，凡一件事情完成，即可把全部資料整理排序，確保完整，規(guī)范建檔，裝訂入盒，每卷目錄、每盒標簽完整。四、常規(guī)范的具體要求6、個人的辦公室、辦公桌臺面上，每天下班38五、常自律的具體要求

1、履行個人職責：（1）認真、經(jīng)常學習對照五常法管理，領悟五常法涵義，創(chuàng)新五常法管理方法，創(chuàng)造性地開展工作，并自覺地遵守園里各項規(guī)章制度；（2）嚴格規(guī)范落實各自崗位工作職責，并努力把各崗工作做好、做出色。五、常自律的具體要求1、履行個人職責：39五、常自律的具體要求2、形象上崗要求：

（1）按園里規(guī)定著裝，要儀表端正、文明大方；（2）炊事人員上崗著工作服、戴工作帽和口罩，不穿拖鞋等；（3）要講普通話，用好文明禮貌用語。（4）每天早上入園大門口領導的接待、門衛(wèi)的接待、各班小禮儀、領導值班等，都要按園里規(guī)定去做到、做好。五、常自律的具體要求2、形象上崗要求：40五、常自律的具體要求

3、今天的事情今天做，自己的事自己干（1）領導及教職工每天都有自己必要做的事情，也就是各自的基本崗位職責，且還有園里部門、班級等中心、重點工作和臨時性工作。凡是要求當天完成的就不要拖到明天，等待、拖沓是壞習慣，一定要改掉，力求做走在時間前面的人；五、常自律的具體要求3、今天的事情今天做，自己的事自己干41五、常自律的具體要求3、今天的事情今天做，自己的事自己干（2）每名領導、每名教職工都有各自的工作，所以自己的事情自己干，不要依靠，不要推諉，也不要明知是自己的事，強求別人去替自己完成；

五、常自律的具體要求3、今天的事情今天做，自己的事自己干42五、常自律的具體要求3、今天的事情今天做，自己的事自己干（3）園里要求年初要有總目標，學期要有工作中心或重點工作，每月要有月工作目標，每周要有周工作重點。這樣才能保證每個人由遠到近心底清，目標明，把項項工作落到實處，不僅要完成，而且力求完成效率快，質(zhì)量高，也要出色才行；五、常自律的具體要求3、今天的事情今天做，自己的事自己干43附：五常法管理評價內(nèi)容

表一：五常法專業(yè)性工作各部門自查表序號專業(yè)性工作合格欠缺整改時間1物品清潔及擺放整齊2文件、資料分類存放，并有清晰的分類標簽及查閱目錄3文件材料有類別標簽及順序編號4清晰的工作作安排表，建立工作臺帳（周工作重點，月工作目標等）5桌面、地面干凈無塵無雜物6有適合部門工作的各種記錄7及時清理過期通知、計劃、文件等8下班前將桌面、室內(nèi)物品擺放整齊9處理當天的垃圾10下班離開辦公室關好門窗、電源、水源，鎖好門附：五常法管理評價內(nèi)容

表一：五常法專業(yè)性工作各部門自查表序44表二：個人五常法常規(guī)性工作自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1扔掉不需要的東西2所有東西都有一個清楚的名字和位置330秒內(nèi)可以取出和放回物品4清洗容易忽略的地方（屋頂\墻角\柜內(nèi)暗角等）5明確醒目的責任標簽（區(qū)域劃分及具體負責人）6及時處理泄露和毀壞的東西7文件、文具、個人物品減少至最低量8及時清潔檢查和維修，并做好記錄9明亮整潔的工作環(huán)境10人人天天五常法表二：個人五常法常規(guī)性工作自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整45表三：教室五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1桌椅數(shù)量按幼兒人數(shù)合理配置，保持干凈整潔2玩教具符合幼兒年齡特點，并有正確的名稱標簽或圖示標簽，玩具放置架上標有明確的位置標簽及移動控制線3黑板、門窗及地面清潔無塵，潔凈明亮4室內(nèi)光線充足，空氣流通5室內(nèi)物品的擺放位置恰當，安全牢固6幼兒及教師用品擺放整齊有序，并有清晰的位置標簽和控制線7備有幼兒服藥記錄及藥品專用放置櫥8幼兒梳子保持干凈9鋼琴上無雜物，琴凳、電視柜物品擺放整齊10幼兒區(qū)角材料投放豐富，排列有序11下班前將所有物品放回原處并及時處理垃圾12人員離開時檢查電源、水源及門窗是否關好表三：教室五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1桌46表四：幼兒休息室五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1物品擺放位置恰當，出入方便，安全可靠2兒童床干凈整潔，擺放有序，有清晰的幼兒姓名標志3被褥床單平整潔凈，美觀大方4幼兒衣帽柜物品擺放整齊5室內(nèi)空氣清新、流通、光線柔和6地面干凈、無塵、無雜物7門窗玻璃光潔明亮，無污點、無印痕8備有教師值班用桌椅等設施，并有物品放置控制線9幼兒衣、帽、鞋有固定的位置和標志10離開時將所有物品放回原處并及時處理垃圾11及時關閉電源、水源及門窗12檢查并排除一切不安全因素表四：幼兒休息室五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時47表五：幼兒盥洗室、衛(wèi)生間五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1物品清潔、擺放整齊2室內(nèi)空氣清新、流通，無異味3水池、肥皂盒干凈，無污垢及雜物4保持有三塊肥皂5便池潔白無黃銹，地面干爽無積水，隔板無尿垢6水杯毛巾掛放整齊，并有幼兒姓名標簽，茶杯架無灰塵7洗滌用品分類放置有條理，放置安全8保持有廁紙，并有固定的廁紙?zhí)幹锰幖懊鞔_的指示標志9及時清理紙簍、倒垃圾10人員離開時檢查電源、水源及門窗是否關好11檢查并排除一切不安全因素表五：幼兒盥洗室、衛(wèi)生間五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠48表六：食堂五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1所有物品分類放置，并有清晰的名稱標簽及位置標簽和控制線2炊事用品無油膩和污垢，用后及時清洗放回原處3供班級使用的物品有分類編號和順序標號4生熟食物分類放置，生熟案板及用具分開使用5糧油及食品均有入庫日期標簽及名稱標簽，及時處理過期的食品6炊事人員操作期間著工作服、戴口罩、不吸煙、不穿拖鞋，分飯菜不大聲講話，做好個人衛(wèi)生7菜洗3次，工作流程合理，沒有交叉感染8備有食物中毒緊急處理預案及事故處理記錄9室內(nèi)空氣新鮮流通，不潮濕，無蠅、鼠、異味10門窗潔凈無印痕，地面干凈無雜物，灶臺無油膩11備有物品出入庫登記記錄12備有消毒液及洗滌劑，嚴格執(zhí)行幼兒食具清洗及消毒制度，操作規(guī)范13工作服干凈整潔，并備有專用衣帽柜表六：食堂五常法自查表序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1所49表七：下班前五分鐘五常法活動序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時間1將掉在地上的任何材料及物品都撿起來2用抹布擦凈物品以及其他隱蔽的地方3清潔濺落、泄露的水跡、油漬、粉末等4將各種標示牌擦干凈，確保字跡清晰5確保所有的文件、工具、材料和物品都歸位6整理和徹底清潔自己的工作臺7徹底清潔和自己工作有關的地面8將桌椅、玩具、衣物等擺放整齊9檢查標簽標志、電線電源、插頭插座、防火措施等有無出現(xiàn)差錯和脫落10扔掉或退還所有不必要的物品，及時倒垃圾11檢查服裝狀況和清潔度，如有需要立即清洗，以便明天上班前更換12離開時檢查電源、水源、電器及門窗是否關閉表七：下班前五分鐘五常法活動序號常規(guī)性工作合格欠缺整改時50第四部分落實五常法的具體措施幼兒園五常管理法課件51

第四部分落實五常法的具體措施

一、學期初組織五常法培訓，學習五常法管理的基本常識，了解幼兒園實施五常法管理的目的，提高大家的認識，增強自覺性。

第四部分落實五常法的具體措施

一、學期初組織五常法培訓52第四部分落實五常法的具體措施

二、自上而下，由園內(nèi)各部門到每名教職工，都要把落實、運用五常法和實際工作緊密聯(lián)系并寫入各自的工作計劃之中，提出明確的目標及落實措施。第四部分落實五常法的具體措施

二、自上而下，由園內(nèi)各部門53第四部分落實五常法的具體措施

三、明確五常法落實重點，首先是保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，其次是物品的分類歸位，即有名有家，第三是物品的合理放置便于取用，第四是經(jīng)常保持始終如一成習慣。第四部分落實五常法的具體措施

三、明確五常法落實重點，首54四、在全園正確運用視角管理，體現(xiàn)透明度，采用標簽法對物品進行管理。每一個班級、每一個功能室都要建立物