《秋天的懷念》習(xí)題課件

5.秋天的懷念七年級語文?上(R版)第2單元5.秋天的懷念七年級語文?上(R版)第2單元1.請用標(biāo)準(zhǔn)的正楷字抄寫下面的詩句。誰言寸草心，報(bào)得三春暉誰言寸草心

報(bào)得三春暉

1.請用標(biāo)準(zhǔn)的正楷字抄寫下面的詩句。誰言寸草心，報(bào)得三春暉誰2．(合肥十校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成(1)－(4)題雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就__________地躲出去，在我看不見的地方__________地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。2．(合肥十校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成(1)－(4)題“不，我不去！”我狠命地chuí打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺?！安?，我不去！”我狠命地chuí打這兩條可恨的腿，喊著，“我(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。癱(

)瘓侍(

)弄chuí(

)打(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是________________，這個(gè)詞的正確寫法是________________。(3)把“偷偷”“悄悄”分別填在選文的橫線上。母親就__________地躲出去，在我看不見的地方__________地聽著我的動(dòng)靜。?tān?shì捶翻來復(fù)去翻來覆去悄悄偷偷(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。?tān?shì(4)選文主要是對母親__________和__________描寫，表現(xiàn)了母親對作者無私深沉的愛。語言動(dòng)作(4)選文主要是對母親__________和________3．對句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。(比喻機(jī)構(gòu)、交通等不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)或不能正常發(fā)揮作用)B．她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(形容人瘦弱，面色不好)C．她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著。(形容說話啰唆、嘮叨)D．紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(顏色鮮明而美麗)A?

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?3．對句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是()A?????點(diǎn)撥“癱瘓”在句中指由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運(yùn)動(dòng)的能力。點(diǎn)撥“癱瘓”在句中指由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或4．選出下列句中省略號的作用。(填序號)

①內(nèi)容省略②話未說完③意味深長(1)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……(

)(2)你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……(

)(3)她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”(

)③②②4．選出下列句中省略號的作用。(填序號)5．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)。A．讀了《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動(dòng)。B．史鐵生的作品《秋天的懷念》大約有2000字左右，被選錄在中學(xué)語文教材中。C．史鐵生的《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國最杰出作品以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作。D．她生長在戲劇之家，越劇對她一點(diǎn)都不陌生。A5．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()。A6．請?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)寫一句話。親情是一把吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情是一串掛在頸上的鑰匙，無論何時(shí)，打開的都是一扇扇溫馨的門；________________________________________________________________________。示例：親情是一份深深的懷念，隨著年齡的增長，總在秋意深濃時(shí)充滿心田6．請?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)寫一句話。親情是一把吉他，越到情深處，一、精段品讀(一)簡要分析文中兩處景物描寫的作用。7．窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、絕望的心情；“我”的生命也如這樹葉一般在凋零。一、精段品讀以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、絕望的心情；“我8．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。8．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑(二)閱讀“那天我又獨(dú)自坐在屋里，……我倆在一塊兒，要好好兒活……”，回答問題。9．結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。這是神態(tài)描寫?！般俱病币鉃槟樕缓茫砻髂赣H積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動(dòng)之情。?

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?(二)閱讀“那天我又獨(dú)自坐在屋里，……我倆在一塊兒，要10.“我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”表達(dá)了作者怎樣的感情？為突如其來的生離死別而悲傷，為自己對母親的不關(guān)心而懊悔。10.“我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想11.文章最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品質(zhì)，也表明“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的無情，會(huì)勇敢地面對生活中的磨難。11.文章最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得二、拓展閱讀被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。二、拓展閱讀③對于老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解。直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾·蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉……③對于老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解。直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀⑤讀到感人之處，我黯然神傷，這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書后，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。⑤讀到感人之處，我黯然神傷，這么久以來，我沒有真正理解父親去⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾地應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸觯龑ξ医裉臁胺闯！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾地應(yīng)對著我，⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道她在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)……⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道她在思考什⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。?11看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對著這個(gè)對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭·昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它”。⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)。”我在心里默默地說。?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)12．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義?！氨环胖鸬幕屎蟆敝覆饺胪砟甑哪赣H在遭受老伴去世的巨大打擊后，變得不樂觀，不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被“放逐的皇后”。12．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義?！氨环胖鸬幕?3．結(jié)合上下文，談?wù)勀銓渲屑狱c(diǎn)詞的理解。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。“霉味”本指東西在潮濕環(huán)境中放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然，毫無生機(jī)。?

?13．結(jié)合上下文，談?wù)勀銓渲屑狱c(diǎn)詞的理解。“霉味”本指東西14．選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？插敘。回憶了父親在世時(shí)與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤獨(dú)，母女和諧相處作鋪墊。14．選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？插敘?；貞浟烁?5．揣摩選文第?段畫線句子的意蘊(yùn)?！拔摇狈艞壛藢δ赣H所有的要求，考慮了她的處境和感受，理解就產(chǎn)生了。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨(dú)。15．揣摩選文第?段畫線句子的意蘊(yùn)。“我”放棄了對母親所有的16.(安慶望江期中)七年級某班以“孝敬父母，我們在行動(dòng)”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。(1)請為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。示例1：孝敬父母，快樂幸福。示例2：常懷孝敬之心，爭做感恩之人。16.(安慶望江期中)七年級某班以“孝敬父母，我們在行動(dòng)”為(2)李想認(rèn)為，中學(xué)生孝敬父母太早，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，等學(xué)有所成，有錢了，多給父母錢花就是最好的孝敬。假如你認(rèn)為李想的觀點(diǎn)不正確，你應(yīng)該怎樣對他說呢？示例：李想同學(xué)，你這種觀點(diǎn)是不正確的，孝敬父母要做到當(dāng)下，要從眼下做起，不能等待，而且孝敬父母也不是只給父母錢花，要用心陪伴，真心實(shí)意，你說是嗎？(2)李想認(rèn)為，中學(xué)生孝敬父母太早，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，等學(xué)有課文中的細(xì)節(jié)描寫非常傳神，如“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說”一句中的三個(gè)動(dòng)詞“撲”“抓”“忍”，使我們深深地體會(huì)到母親要“撲”滅兒子求死想法的決心