六年級上美術(shù)說課稿-精美的小禮卡-嶺南版_第1頁
六年級上美術(shù)說課稿-精美的小禮卡-嶺南版_第2頁
六年級上美術(shù)說課稿-精美的小禮卡-嶺南版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級上美術(shù)說課稿-精美的小禮卡-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠:認識和了解精美小禮卡的制作材料、工具和方法。掌握創(chuàng)意和運用色彩的能力,創(chuàng)作出自己的小禮卡。形成自信、自覺、自強的教育思想和美術(shù)教育意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點讓學(xué)生認識和了解精美小禮卡的制作材料、工具、方法等相關(guān)知識,并掌握制作方法。提高學(xué)生的創(chuàng)造思維和觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和色彩運用的能力。2.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)意能力,使他們能夠自主設(shè)計和創(chuàng)作精美小禮卡。加強學(xué)生對藝術(shù)的認識和欣賞,提高學(xué)生對美學(xué)的認識和欣賞力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)老師把自己制作的精美小禮卡拿出來展示給學(xué)生,并引出本節(jié)課的主題——制作精美小禮卡。2.講解小禮卡的制作材料和工具(5分鐘)講解小禮卡制作的材料和工具,并向?qū)W生示范怎樣使用這些工具制作小禮卡。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力(5分鐘)老師用幻燈片或?qū)嵨镎故静煌愋秃筒煌伾男《Y卡,鼓勵學(xué)生觀察、分析、比較不同種類的小禮卡,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)意思維。4.制作小禮卡(35分鐘)讓學(xué)生憑借自己的創(chuàng)意和想象力,用各種材料和工具制作自己心儀的小禮卡。5.互評環(huán)節(jié)(10分鐘)讓學(xué)生把自己的小禮卡拿出來,面向全班同學(xué)互相展示和欣賞,互相評價,鼓勵同學(xué)提出自己的意見和建議,以促進學(xué)生對美術(shù)的認識和欣賞。6.總結(jié)(5分鐘)老師讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對學(xué)生的創(chuàng)意和作品進行評價,強化對本節(jié)課的認識和理解。四、教學(xué)評價1.基礎(chǔ)知識的評價學(xué)生是否掌握了小禮卡制作的基本材料和方法,以及色彩的搭配和運用。2.創(chuàng)新能力的評價學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維是否得到了培養(yǎng)和提高。3.教育思想的評價學(xué)生是否形成了自信、自覺、自強的教育思想和美術(shù)教育意識。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生的年齡特點和認知能力,幫助學(xué)生提高自己的觀察和創(chuàng)意能力,增強學(xué)生對美術(shù)的愛好和興趣。但是,在實際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生做小禮卡的技巧還不夠熟練,還需要加強練習(xí)和指導(dǎo);同時,組織學(xué)生展示和評價的時間比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論