六年級上冊心理健康教育導學案-2正確認識我自己 北師大版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊心理健康教育導學案-2正確認識我自己1.學習目標理解“自我意識”的概念；掌握通過自我探索和交流的方式，認識自我和他人，培養(yǎng)團隊意識。2.學習重點怎樣正確認識自己；如何與他人溝通交流。3.學習難點如何坦誠自己的想法和感受；如何接受他人的批評和建議。4.學習方法利用課堂時間和課外時間進行自我探索；參與小組活動，鍛煉與他人溝通交流的能力。5.學習準備預習課本相關內容；準備筆記本和筆，記錄重點內容。6.學習內容及任務6.1.自我探索6.1.1.了解自己針對以下問題進行思考：我是誰？我的性格特點是什么？我的優(yōu)缺點是什么？我的愛好和特長是什么？將自己的想法寫下來，并嘗試和他人分享自己的想法。6.1.2.意見調查找到三個不同的同學，詢問以下問題：你認為我有什么優(yōu)點？你認為我有什么缺點？你覺得我在哪些方面需要改進？記錄他人的意見，并思考如何改進自己的不足之處。6.2.團隊合作6.2.1.合作游戲參與教師設計的小組合作游戲，體驗與他人合作的樂趣和作用，鍛煉團隊合作意識。6.2.2.團隊分享組織小組成員分享自己的自我探索過程，傾聽他人的想法和意見，并嘗試給予有建設意義的批評和建議。7.課堂小結通過本次課程的學習，同學們了解了自我意識的重要性和自我探索的方法，掌握了與他人溝通交流和團隊合作的技能，不僅培養(yǎng)了團隊合作意識，也能夠更好地認識自己，建立更加健康的人際關系。8.課后練習在日常生活中，堅持進行自我探索，并與他

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