一年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-摸一模畫一畫-人教新課標(biāo)

一年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-摸一模畫一畫-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識與能力目標(biāo)掌握常見的圖形的構(gòu)成和特點(diǎn)；了解不同顏色的心理效應(yīng)；鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和構(gòu)圖能力；提高觀察力和想象力。1.2情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高對美的欣賞和理解；幫助學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造美的過程，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造意識；促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)體合作和交流，增強(qiáng)與他人合作的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)掌握畫圖形的基本技能，包括線條勾勒和顏色的使用；學(xué)會觀察自然世界，發(fā)現(xiàn)周圍的美。2.1教學(xué)難點(diǎn)如何鍛煉學(xué)生對自然和周圍事物的觀察力和想象力；如何促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自我表達(dá)能力。三、教學(xué)過程3.1概述本次教學(xué)以“摸一模畫一畫”為主要教學(xué)方法，通過讓學(xué)生用手摸、用眼觀察自然界中的事物，通過模仿創(chuàng)作出獨(dú)具特色的畫作。教學(xué)內(nèi)容主要包括對線條、顏色的認(rèn)識、印象派的畫法和構(gòu)圖的講解。3.2具體步驟3.2.1熱身環(huán)節(jié)在課程開始前，可以通過簡單的游戲來熱身，提高學(xué)生的興趣和參與度。比如，讓學(xué)生看一張圖或物品后，讓他們試圖用手去摸出圖中物體的輪廓。這樣既可以訓(xùn)練他們的觀察能力又可以讓他們進(jìn)入繪畫狀態(tài)。3.2.2講解畫線條首先，老師應(yīng)該用一些圖樣示范，讓學(xué)生了解如何畫，畫線條的重要性和要求。我們可以給他們展示一些例子，例如用幾段自然的線條組合在一起，形成一個(gè)各種美麗圖形，讓學(xué)生用手去模仿，在紙上重現(xiàn)和發(fā)揮自己的想象。畫出顏色之后，可以讓同學(xué)們互相交換畫作，鑒定和評價(jià)。3.2.3講解色彩的運(yùn)用當(dāng)學(xué)生能夠熟悉和掌握了線條畫法后，教師可以再講解說用顏色來增強(qiáng)畫作的效果。這里，老師需要告訴學(xué)生如何分辨和選擇顏色，并介紹一些常見的配色方法，如紅、黃、藍(lán)三基色的搭配，互補(bǔ)色的運(yùn)用，同色調(diào)、異色調(diào)和暖色調(diào)、冷色調(diào)的差別等等。3.2.4講解印象派的畫法在學(xué)生能夠熟悉和掌握線條和顏色的技巧后，老師可以繼續(xù)講解其他的畫法，如印象派的畫法。這里需要讓學(xué)生看一些具有印象派特點(diǎn)的畫作，例如莫奈的《睡蓮》、德加的《舞者》等，并講解其中的畫法、色彩運(yùn)用和構(gòu)圖。讓學(xué)生去理解印象派畫家所表達(dá)的感受和藝術(shù)形式，并鼓勵(lì)他們在實(shí)踐中嘗試。3.2.5構(gòu)圖的認(rèn)識在學(xué)生掌握了線條、顏色、印象派畫法后，老師可以講解構(gòu)圖。可以用一些簡單易學(xué)的教材或網(wǎng)上輔助教材來幫助學(xué)生，在畫布上畫出結(jié)構(gòu)飽滿、層次清晰的畫作。四、教學(xué)效果通過“摸一模畫一畫”，讓學(xué)生掌握了畫線條、運(yùn)用色彩、理解印象派畫法和構(gòu)圖的方法，在藝術(shù)方面得到了很大的進(jìn)步，同時(shí)也豐富了他們的想象和創(chuàng)造力。五、總結(jié)“摸一模畫一畫”這種教學(xué)方法能夠在提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并且在集體中也能促進(jìn)學(xué)生交流和合作。當(dāng)