2023年班主任安全工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年班主任?安全工作?總結(jié)范文?彈指一?揮間，桌?上的臺歷?已經(jīng)翻到?了___?_年，回?想這一學(xué)?期，雖然?步履蹣跚?，卻喜上?心頭。在?長期班主?任工作中?，使我深?深地懂得?良好的習(xí)?慣是正常?開展教學(xué)?工作的有?利保證，?而低年級?則是良好?習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期?。著名教?育家葉圣?陶先生也?說過：“?教育是什?么，往簡?單方面說?，只有一?句話，就?是養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?……”這?學(xué)期我繼?續(xù)抓好學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，下?面就我本?學(xué)期開展?的工作做?如下總結(jié)?：二、?注入競爭?機(jī)制，強(qiáng)?化養(yǎng)成教?育三、?重視家校?聯(lián)系，激?勵養(yǎng)成教?育如果?把孩子的?教育看成?是一桶水?的話，那?么老師、?家長、孩?子應(yīng)該是?各占三分?之一，任?何一方的?松懈，都?將使這桶?水的水平?面下降，?只有大家?共同努力?，才能使?這桶水永?遠(yuǎn)是滿滿?的。孩子?的進(jìn)步，?離不開老?師的教育?，也離不?開家長的?督導(dǎo)，但?我班有部?分家長在?認(rèn)識上存?在偏差，?認(rèn)為把孩?子送入學(xué)?校，那就?是老師的?責(zé)任了，?況且孩子?聽老師的?話勝過聽?自己的話?，只要老?師教育就?可以了，?對孩子缺?少了管教?，缺少了?限制。殊?不知，這?樣時松時?緊的教育?，使孩子?在學(xué)校剛?剛養(yǎng)成的?良好習(xí)慣?，在家長?的嬌寵中?又回到了?“解放前?”。因此?我利用家?長會、“?家校路路?通”這些?交流平臺?，讓家長?知道自己?是孩子的?第一任老?師，自己?的一言一?行都是孩?子學(xué)習(xí)的?榜樣，孩?子是家長?的一面鏡?子。同時?，我們作?為孩子身?邊最親近?的人，要?保持教育?的一致性?，讓家長?除了關(guān)注?孩子的學(xué)?習(xí)成績外?，千萬別?疏忽了孩?子行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?。經(jīng)常開?展家長會?或進(jìn)行家?訪不太可?能，“家?校路路通?”給我們?架設(shè)了家?校溝通的?“高速公?路”，我?經(jīng)常把孩?子在學(xué)校?一些優(yōu)秀?的表現(xiàn)通?過短信及?時發(fā)送給?家長，要?求家長對?孩子的優(yōu)?秀表現(xiàn)也?大大表揚(yáng)?，讓家長?知道老師?對孩子的?關(guān)注，讓?孩子知道?老師對他?的關(guān)心，?在不斷地?激勵中強(qiáng)?化良好的?習(xí)慣。此?外，我們?還可以通?過打電話?、書面聯(lián)?系的方式?進(jìn)行聯(lián)系?、溝通。?良好的?習(xí)慣讓學(xué)?生受益終?生，而“?“冰凍三?尺非一日?之寒”養(yǎng)?成教育不?是一蹴而?就的，需?要老師、?家長、孩?子持之以?恒的努力?。班主任?難當(dāng)，低?年級班主?任更難當(dāng)?，只有以?“一切為?了孩子，?為了孩子?的一切”?出發(fā)，才?無愧于這?些天真無?邪的孩子?們。2?023年?班主任安?全工作總?結(jié)范文（?二）1?、培養(yǎng)和?建立相互?信任、相?互尊重、?相互友愛?的師生關(guān)?系記得?在新生入?學(xué)的時候?，由于是?剛走出校?門的新老?師，有的?學(xué)生第一?眼對我持?不信任的?態(tài)度，但?是在接下?來的接觸?中，我用?真心對待?每一個學(xué)?生，站在?他們的角?度為他們?考慮事情?，同時，?在他們犯?錯誤時以?平和的心?態(tài)和他們?交談，尊?重他們每?一個人，?把他們當(dāng)?總結(jié)的弟?弟妹妹一?樣對待，?這也贏得?了他們的?信任和尊?重，同時?為我將來?的班級管?理工作打?下了堅實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、培?養(yǎng)班干部?組織，讓?學(xué)生“自?治”。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)，而我?們學(xué)校有?“差生集?中營”之?稱，所以?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔(dān)憂?，讓他們?認(rèn)識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機(jī)?會讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。4、?深入全面?地了解學(xué)?生，加強(qiáng)?班級管理?，形成優(yōu)?秀的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?5、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當(dāng)作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?6、存在?的不足和?今后努力?的方向?本學(xué)期的?班主任工?作取得的?成績，得?益于學(xué)校?各級領(lǐng)導(dǎo)?信任和幫?助，得益?于全體任?科教師的?配合，也?得益于全?班同學(xué)和?我的共同?努力，但?是我深知?還有許我?的不足之?處，如對?同學(xué)的了?解還不夠?深入，對?學(xué)生的關(guān)?心還不夠?等，今后?我會吸取?教訓(xùn)，改?正工作方?法，努力?做好班主?任工作，?以我的愛?心、信心?、耐心、?恒心、精?心、細(xì)心?、狠心帶?好班級，?讓來到我?班的每一?名學(xué)生都?進(jìn)步，成?才，讓學(xué)?校放心，?讓家長滿?意!總?之，在這?一個學(xué)期?里，我通?過以