Unit 2　Daily life素養(yǎng)提升練4課時打包含解析牛津深圳版七年級上冊

第第頁Unit2Dailylife素養(yǎng)提升練（4課時打包，含解析）牛津深圳版七年級上冊中小學教育資源及組卷應用平臺

Module1Mylife

Unit2Dailylife

單元大觀念素養(yǎng)目標

大觀念素養(yǎng)目標對應新課標內(nèi)容

理解與日常生活話題相關的詞匯的意義和用法,并能簡單運用理解和領悟詞匯的基本含義,以及在特定語境中的意義【P20】

掌握一般現(xiàn)在時的基本含義與用法,并在不同的語境中運用;鞏固頻度副詞的用法初步意識到語言使用中的語法知識是“形式—意義—使用”的統(tǒng)一體;從形式、意義和使用三個角度關注和學習語法,善于發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,并能運用規(guī)律舉一反三【P21、P33】

讀懂與日常生活相關的語篇,運用圈畫關鍵詞等策略理解關鍵信息理解常見語篇的主要寫作目的、結構特征、基本語言特點和信息組織方式;理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容,提取主要或關鍵信息;了解和運用各種閱讀技巧和策略【P22、P27、P33】

運用本單元所學,描寫自己和他人的學校生活或業(yè)余活動,形成保持健康習慣的意識圍繞相關主題,使用單詞進行交流與表達;在語境中運用所學知識進行描述、敘述和說明等;了解和運用基本的寫作技巧和策略【P20、P21、P33】

Period1Gettingready工作日”,修飾名詞時應用其形容詞形式daily(每日的;日常的)。

7.teeth句意:睡覺前別忘了刷牙!根據(jù)語境可知,應用tooth的復數(shù)形式teeth。

8.readingpracticedoingsth.意為“練習做某事”。

9.readingenjoydoingsth.意為“喜歡做某事”。

10.does根據(jù)時間狀語everyday可知,句子應用一般現(xiàn)在時,且主語he是第三人稱單數(shù)形式,故填does。

Ⅲ.11.Btogether意為“一起”,與witheachother同義。故選B。

12.Aend意為“結束;終止”,與beover同義。故選A。

13.Abreak意為“休息”,與rest同義。故選A。

14.Bdaily意為“每日的;日常的”,與everyday同義。故選B。

15.Benjoyoneself意為“過得愉快”,與haveagoodtime同義。故選B。

Ⅳ.16.Clook是不及物動詞,后加at才能跟賓語;hear表示“聽到”;watch指“觀看”比賽等;listen表示“聽”。由語境可知選C。

17.B句意:薩姆發(fā)現(xiàn)掃地機器人很有用,他打算給他奶奶買一個。it“它”,表示上文提到的同一事物,即同類同物;one“一個”,表示上文提到的同類事物中的一個,即同類異物;this“這個”,一般是指近處的事物;that“那個”,一般是指遠處的事物。故選B。

18.Benjoydoingsth.意為“喜歡做某事”。故選B。

19.D句意:史密斯先生幫了我很多,所以我很感激他。前后兩分句是因果關系,且是前因后果,用so連接,故選D。

20.A分析句子結構,并結合選項可知,設空句為感嘆句,句子中心詞是不可數(shù)名詞music,應用what引導感嘆句,且music前不加不定冠詞,故選A。

Ⅴ.21.takepartin22.juniorhighschoolstudent

23.have;time24.closeto;onfoot

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5年中考3年模擬·初中英語·滬教牛津版·七年級上冊

Module1Mylife

Unit2Dailylife

Period4Morepractice,Culturecorner,

Selfassessment

26.將畫線部分(D)翻譯成英語:

27.將畫線句子(E)改寫為:Ialwaysatschool.

28.從文中找出能說明本文主旨大意的短語:

能力提升全練

Ⅶ.單項選擇

29.【人與自然·環(huán)保意識】(2022遼寧沈陽中考,5,★☆☆)Peopleshould

pickuptherubbishwhenevertheyseeit.

A.neverB.seldom

C.sometimesD.always

30.(2022江蘇連云港中考,10,★☆☆)—doyouplayvolleyball,Amy

—Threedaysaweek.

A.HowlongB.Howsoon

C.HowoftenD.Howmuch

31.(2022重慶中考A卷,27,★☆☆)afreshspringmorningitis!

A.WhoB.Why

C.WhatD.How

32.(2023廣東廣州華僑中學期中,17,★☆☆)Couldyoupleasegiveme

towritedownthemessage

A.apaper

B.somepapers

C.apieceofpaper

D.somepiecesofpapers

33.(2023遼寧沈陽中考,1,★☆☆)LinTaoplaysguitarintheschoolband.

A.aB.an

C.theD.不填

Ⅷ.根據(jù)首字母填寫單詞

(2023廣東廣州番禺區(qū)番外外國語學校期中,76~80,★☆☆)

根據(jù)語篇意義,結合所給單詞的首字母寫出所缺單詞。

MynameisSam.Iamajuniorhighschoolstudent.Ilovegoingtoschool.

Myhomeisalittlebitfarawayfrommyschool,soIr34abiketoschooleveryday.

Iu35havesixlessonsaday,andthereisa10minuteb36

betweenclasses.Theschoolb37ringsat5pm,whichmeansschoolisover.

Afterschool,myfriendsandIworkt38onourdailytabletennispractice.Beforegoinghome,weoftengotoafastfoodrestauranttobuysomethingtoeat.

34.35.36.37.38.

素養(yǎng)探究全練

Ⅸ.選詞填空

【人與自我·學校生活】(2023山西山大附中期末)

閱讀下面短文,根據(jù)語篇內(nèi)容用方框中所給詞或短語的適當形式填空。

(

parent,them,getup,Chinese,minute,third,he,finishing

)

JimcomesfromtheUSA.Helivesin39now.He40atabouthalfpastsixandhasbreakfastatseveno'clock.Afterbreakfast,hesaysgoodbyetohis41andleaves(離開)homeforschoolathalfpastseven.

Morningclassesstartateighto'clockand42attwelve.Fifteen43later,ataboutaquarterpasttwelve,Jimhaslunch.Afterlunch,hetakesanap(小睡).

Afternoonclassesbeginathalfpastone.Usuallytherearetwolessonsintheafternoon.44finishathalfpast45.Afterschool,Jimsometimesplaysbasketballwith46classmatesforhalfanhour.

Hegetshomeataboutaquarterpastfive.

39.40.41.42.

43.44.4546.

Ⅹ.閱讀回答

(2023遼寧法庫期中)

閱讀材料,然后根據(jù)內(nèi)容回答問題。

NameKenjiHiro

CountryJapanJapan

Jobtennisplayertennisplayer

Practicestarttimeat5a.m.at5:30a.m.

Practicefinishtimeatnoonat11:30a.m.

Lunchnoodles,fish,meat,vegetablesandfruitrice,vegetables,meatandfruit

Meals6mealsaday5mealsaday

47.WheredoesKenjilivenow

48.WhatareKenjiandHiro

49.WhattimedoesKenjistartpractice

50.HowmanymealsdoesHiroeataday

答案全解全析

基礎過關全練

Ⅰ.1.studies句意:湯姆是一個勤奮的男孩。他學習非常努力。根據(jù)前一句可知,應用一般現(xiàn)在時,主語He是第三人稱單數(shù)形式,謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式,故填studies。

2.has“中國主要有三種茶”敘述的是一種客觀情況,故應用一般現(xiàn)在時。主語China是第三人稱單數(shù)形式,謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式,故填has。

3.usingbydoingsth.意為“通過做某事”。

4.tocookpreparetodosth.意為“準備做某事”。

5.toknow句意:我們應該教育兒童分辨是非。teachsb.todosth.意為“教某人做某事”。

Ⅱ.6.atarrive為不及物動詞,意為“到達”,后跟地點名詞時,應加介詞in或at。大地方用in,小地方用at。

7.withhelpsb.withsth.是固定短語,意為“在某方面幫助某人”。

8.forprepareforsth.是固定短語,意為“為……做準備”。

9.byby意為“通過”,后面接動詞時用v.ing形式。

10.asthinkof...as...意為“把……看作……”。

Ⅲ.11.D根據(jù)“Howdoyourelaxinyourfreetime”可知,此處應回答通過什么方式放松,by意為“通過”,表示方式。故選D。

12.Barrivein意為“到達”,與getto同義。故選B。

13.A句意:卷發(fā)老師教我們彈吉他。teachsb.todosth.意為“教某人做某事”,故選A。

14.Barriveat表示到達“小地方”;arrivein表示到達“大地方”;get是不及物動詞,后接地點名詞時加介詞to;reach是及物動詞,后直接加地點名詞。故選B。

15.C句意:吳老師課前認真?zhèn)湔n。prepare“準備”符合題意。故選C。

Ⅳ.16.getto17.Howdo18.Whatare;doing19.helps;with

20.allover

Ⅴ.[語篇解讀]本文主要介紹了李雷和莉薩在雙減政策下的初中生活。

21.D細節(jié)理解題。根據(jù)李雷的介紹中最后一句可知,李雷喜歡周末是因為他可以和父母一起度過周末。故選D。

22.A細節(jié)理解題。根據(jù)莉薩的介紹中“Infrontofmyhouse,thereisabigparkcalledtheTianhePark.”可知,在莉薩的家的前面有一個名叫天河的公園。故選A。

23.C細節(jié)理解題。根據(jù)李雷的介紹中“IamajuniorhighschoolstudentinGuangzhou.”和莉薩的介紹中“ButnowIamajuniorhighschoolstudentinGuangzhou,China.”可知,李雷和莉薩都是初中生。故選C。

Ⅵ.[語篇解讀]本文主要向我們介紹了在學校的一天。

24.beginbegin意為“開始”。

25.subject;rings根據(jù)“Geography”可知(B)處講的是最喜歡的科目,subject科目,根據(jù)“is”可知用單數(shù);根據(jù)“thebell”可知是鈴聲響了,ring響鈴,此處用一般現(xiàn)在時,從句主語thebell后接動詞的第三人稱單數(shù)形式。

26.Lunchisfrom11:50a.m.to12:30p.m.from...to...意為“從……到……”,主語Lunch后用be動詞is。

27.enjoymyself/havefunenjoyoneself/havefun=haveagoodtime,意為“過得愉快;玩得高興”。

28.haveagoodtimeatschool文章主要介紹了在學校的一天,結合“Ialwayshaveagoodtimeatschool.”可知haveagoodtimeatschool能概括文章大意。

能力提升全練

Ⅶ.29.Dnever從不;seldom很少;sometimes有時;always總是。根據(jù)should和pickup可推斷,此處應當表示“總是”。故選D。

核心素養(yǎng):本句體現(xiàn)的核心素養(yǎng)是思維品質。本句通過撿垃圾的情景設定,引導中學生增強責任意識。我們生活在同一個地球上,每個人的行為都會對環(huán)境甚至社會造成影響,因此,我們應當提升社會責任意識和環(huán)保意識,讓我們的生存空間變得更美麗。

30.C句意:——你多久打一次排球,埃米——每周三天。howlong對時間長短或物體長度提問;howsoon對表示將來的一段時間提問;howoften對頻率提問;howmuch對價格或對不可數(shù)名詞的量提問。根據(jù)答語“每周三天”可知是對頻率的提問,故選C。

31.C感嘆句常用what和how引導。句中afreshspringmorning是名詞短語,用感嘆句結構“What+不定冠詞+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!”,故選C。

32.C句意:你能給我一張紙寫下留言嗎paper表示“紙張”時,是不可數(shù)名詞,其前不加不定冠詞,也沒有復數(shù)形式,故選C。

33.C句意:林濤在學校樂隊彈吉他。play和樂器連用時,樂器前需用定冠詞the。故選C。

Ⅷ.[語篇解讀]本文講述了Sam一天的生活。

34.ride句意:我家離學校有點遠,所以我每天騎自行車上學。根據(jù)“abike”可知是騎自行車上學,動詞ride意為“騎”,句子應用一般現(xiàn)在時,由I可知,謂語動詞用原形,故填ride。

35.usually句意:我通常一天有六節(jié)課,課間有十分鐘的休息。根據(jù)語境可知是指通常情況下,usually意為“通?！?故填usually。

36.break句意:我通常一天有六節(jié)課,課間有十分鐘的休息。根據(jù)語境可知是指課間有十分鐘的休息,名詞break意為“休息”,故填break。

37.bell句意:下午五點,學校的鈴響了,這意味著放學了。根據(jù)“rings”可知是指鈴聲響了,bell鈴(聲),故填bell。

38.together句意:放學后,我和朋友們一起進行日常的乒乓球練習。根據(jù)語境可知此處是指和朋友一起,together一起,故填together。

素養(yǎng)探究全練

Ⅸ.[語篇解讀]本文介紹了Jim在中國學校每天的生活情況。

39.China句意:他現(xiàn)在住在中國。根據(jù)空前的“Helivesin”和備選詞可知,此處表示居住在中國。故填China。

40.getsup句意:他大約六點半起床,七點鐘吃早餐。根據(jù)空后的“atabouthalfpastsixandhasbreakfastatseveno'clock”和備選詞可知,此處指他大約六點半起床。getup起床。本句為一般現(xiàn)在時,主語為第三人稱單數(shù),故動詞使用第三人稱單數(shù)形式。故填getsup。

41.parents根據(jù)空后的“l(fā)eaveshomeforschool”和備選詞可知,此處表示跟父母告別,parents父母。故填parents。

42.finish句意:上午的課八點開始,十二點結束。根據(jù)空前的“startateighto'clock”和備選詞可知,此處表示課程十二點結束。finish結束。由于本句為一般現(xiàn)在時,主語為名詞復數(shù),故設空處使用動詞原形。故填finish。

43.minutes句意:十五分鐘后,大約是十二點十五分,Jim吃午飯。根據(jù)語境和備選詞可知,此處表示十五分鐘。minute分鐘。由空前的基數(shù)詞Fifteen可知,此處使用名詞復數(shù)。故填minutes。

44.They句意:它們(課程)在三點半結束。根據(jù)語境和備選詞可知,此處缺少主語,且指代上句中的lessons,應使用人稱代詞主格they作主語,句子首字母大寫。故填They。

45.three句意:它們(課程)在三點半結束。根據(jù)“Afternoonclassesbeginathalfpastone.”和“athalfpast”以及備選詞可知,此處表示三點半,halfpastthree三點半。故填three。

46.his句意:放學后,Jim有時和他的同學打半個小時的籃球。根據(jù)空后的“classmates”和備選詞可知,此處表示他的同學,應用形容詞性物主代詞修飾名詞。故填his。

Ⅹ.47.InJapan.48.Tennisplayers.49.At5a.m.

50.5(mealsaday).

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Module1Mylife

Unit2Dailylife

Period2Listening結局”。

3.twicetwiceaday意為“每天兩次”。

4.cooks句意:黛西的媽媽經(jīng)常給她做飯。根據(jù)often和語境可知,時態(tài)為一般現(xiàn)在時,且主語Daisy'smother為單數(shù)形式,故謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式。

5.doesn'thave根據(jù)時間狀語“everyThursdayafternoon”可知,時態(tài)應用一般現(xiàn)在時。變?yōu)榉穸ň鋾r,在實義動詞have之前加don't/doesn't。主語Adam是第三人稱單數(shù)形式,故應填doesn'thave。

Ⅱ.6.A句意:今年,200戶家庭獲得了2023江蘇省最美家庭獎,其中有15戶來自泰州。among一般指“三者或三者以上”之間;between一般指“兩者”之間;over在……上方;on在……上。由句意可知選A。

7.Cnever從不;seldom很少;often經(jīng)常。根據(jù)“becausehethinkstheylovehissistermore”可知,因為他認為他們更愛他的妹妹,所以他經(jīng)常生父母的氣。故選C。

8.B句意:夏天的時候,我的皮膚有時會出油。sometime在某時;sometimes有時;sometime一段時間;sometimes幾倍,幾次。故選B。

9.D從答語“Everyday.”可知,問句是對頻度提問。howlong多長,對時間段提問;why為什么,對原因提問;whattime什么時間,對時刻提問;howoften多久一次,對頻度提問。故選D。

10.C由選項可知,兩個句子時態(tài)均為一般現(xiàn)在時,第一個句子主語是Sally,且空后的play是實義動詞原形,變否定句時借助doesn't;第二個句子主語是She,謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。故選C。

Ⅲ.11.don'tbrush12.Is;like13.doesn'thaveany

14.Howoften15.Howoften

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Period3SpeakinggoB.does;go

C.do;goesD.does;goes

10.(2022陜西西安長安區(qū)期中)Bobbyupat6:30andhisparents

upat6:00everyday.

A.get;getsB.getting;getting

C.got;gotD.gets;get

Ⅲ.根據(jù)漢語意思完成英語句子,每空一詞

11.(2022廣東廣州陳嘉庚紀念中學期中)你每天幾點起床

Whendoyoueveryday

12.(2023廣東廣州市育才實驗學校期中)晚上早睡對我們的健康有好處。

Itisgoodforourhealthearlyatnight.

13.【新獨家原創(chuàng)】他是一名八年級的學生。

Heisa.

14.【新獨家原創(chuàng)】她每天早上都要晨練。

Sheeveryday.

Ⅳ.書面表達

(2023廣東深圳立新湖外國語學校期中)

假如你是初一新生Anne,請根據(jù)提示,給你的筆友Peter寫一封70詞左右的郵件,介紹你的校園生活。

提示:1.在七年級四班學習,家離學校很近,經(jīng)常步行上學;

2.最喜歡的科目是英語和地理,很喜歡校園生活,有許多好朋友,老師們都很友好;

3.擅長唱歌和游泳,課后經(jīng)常參加各種各樣的活動;

4.努力學習,想當一名老師。

DearPeter,

I'mwritingtotellyousomethingaboutmyschoollife.

Yours,

Anne

答案全解全析

基礎過關全練

Ⅰ.1.B單詞city中的字母c發(fā)音為/s/,其他選項中畫線部分的發(fā)音為/k/。

2.D單詞tennis中的字母s發(fā)音為/s/,其他選項中畫線部分的發(fā)音為/z/。

3.D單詞potatoes中的es發(fā)音