2023信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?信息技術(shù)?教學(xué)總結(jié)?一、結(jié)?合計(jì)算機(jī)?的硬件實(shí)?際，開(kāi)展?好常規(guī)教?學(xué)。1?、開(kāi)學(xué)初?，便結(jié)合?我校的計(jì)?算機(jī)硬件?實(shí)際，制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃，?并嚴(yán)格按?教學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行上課?。在教學(xué)?過(guò)程中，?對(duì)具體的?教學(xué)內(nèi)容?都進(jìn)行了?認(rèn)真的教?學(xué)分析，?思考在現(xiàn)?有計(jì)算機(jī)?軟硬件的?實(shí)際情況?下如何實(shí)?施教學(xué)，?收到較好?的效果。?2、在?教學(xué)中，?我經(jīng)常研?究學(xué)生的?思想發(fā)展?變化，為?了提高學(xué)?生學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的?興趣，在?不影響教?學(xué)的情況?下，我們?從光盤上?或到網(wǎng)上?去找了一?些有利于?學(xué)生智力?發(fā)展的小?游戲，把?這些游戲?在學(xué)生完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)后給學(xué)?生玩，讓?學(xué)生既鞏?固了所學(xué)?知識(shí)，又?提高了學(xué)?習(xí)興趣，?并有助于?學(xué)生智力?發(fā)展。經(jīng)?本期實(shí)踐?，取得了?很好的效?果。學(xué)生?不但掌握?了規(guī)定的?信息技術(shù)?知識(shí)和達(dá)?到了規(guī)定?的操作技?能水平，?而且還從?游戲中學(xué)?到了許多?其它的知?識(shí)。信息?技術(shù)課已?經(jīng)成了學(xué)?生十分喜?歡的課程?之一。?3、在教?學(xué)之余，?我們還努?力搞好我?們的第二?課堂，在?第二課堂?里，學(xué)生?學(xué)到許多?平時(shí)在信?息技術(shù)課?上學(xué)不到?的知識(shí)，?比如有的?學(xué)生學(xué)會(huì)?qq聊天?，有的學(xué)?生學(xué)會(huì)了?閱讀電子?圖書(shū)，用?計(jì)算機(jī)來(lái)?解決一些?其它學(xué)科?學(xué)習(xí)中遇?到的問(wèn)題?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?教研，努?力提高業(yè)?務(wù)水平。?教學(xué)的?成敗取決?于教師，?教師的素?質(zhì)的高低?直接影響?著課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，在本學(xué)?期，在教?學(xué)之余，?加強(qiáng)了對(duì)?業(yè)務(wù)的鉆?研。在?本學(xué)期，?我們信息?技術(shù)老師?認(rèn)真鉆研?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究?教材，探?索新教育?教學(xué)方法?，提高業(yè)?務(wù)水平，?在網(wǎng)上還?注意收集?相關(guān)資料?，以擴(kuò)大?學(xué)生的視?野。三?、配合學(xué)?校工作，?做好校園?信息化建?設(shè)工作?本學(xué)期，?我利用閑?暇時(shí)間學(xué)?習(xí)新的電?腦知識(shí)，?以提高自?身的電腦?知識(shí)水平?和技術(shù)理?論水平。?同時(shí)，維?護(hù)好校園?信息網(wǎng)絡(luò)?，保證暢?通。四?、充分發(fā)?揮的優(yōu)勢(shì)?，提高學(xué)?校辦學(xué)的?信息化發(fā)?展的水平?。作為?信息技術(shù)?教師，應(yīng)?走在學(xué)校?信息技術(shù)?發(fā)展的前?沿，除了?搞好信息?技術(shù)教育?教學(xué)外，?我們還擔(dān)?負(fù)著許多?其它的任?務(wù)。其它?教師信息?技術(shù)的培?訓(xùn)。另外?，學(xué)校機(jī)?房、各室?的計(jì)算機(jī)?的維護(hù)和?維修等。?信息技?術(shù)是一門?不斷發(fā)展?的學(xué)科，?展望學(xué)校?的發(fā)展和?學(xué)科的發(fā)?展，我覺(jué)?得還有許?多知識(shí)要?學(xué)，還有?許多事情?要做。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，爭(zhēng)取取?得更大的?進(jìn)步。?2023?信息技術(shù)?教學(xué)總結(jié)?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任初一?年級(jí)信息?技術(shù)的教?學(xué)工作，?教學(xué)工作?量雖然不?大，但是?還有很多?工作沒(méi)有?做好，以?下就是我?在一年來(lái)?教學(xué)中的?一點(diǎn)感受?、體會(huì)和?總結(jié)。?一、立足?實(shí)際、搞?好教學(xué)。?怎樣讓?一個(gè)少接?觸信息技?術(shù)知識(shí)的?學(xué)生，熟?練地掌握?最基本的?知識(shí)，這?是開(kāi)始上?課前首先?思考的問(wèn)?題。也是?教學(xué)研究?的第一個(gè)?課題。?1、揭開(kāi)?神秘的面?紗。2?、登堂入?室。經(jīng)?過(guò)上述的?教學(xué)，讓?學(xué)生從實(shí)?質(zhì)上了解?了信息技?術(shù)、計(jì)算?機(jī)技術(shù)及?其中的一?系列問(wèn)題?，基本上?打破了信?息技術(shù)的?神秘感，?并且激發(fā)?了學(xué)生的?興趣。下?一步就要?真正接觸?到怎樣使?用計(jì)算機(jī)?這個(gè)先進(jìn)?的工具了?。講使?用計(jì)算機(jī)?，首先我?們注意講?清整個(gè)計(jì)?算機(jī)系統(tǒng)?(硬件系?統(tǒng)和軟件?系統(tǒng))，?讓學(xué)生搞?清硬件、?軟件的作?用。明白?了這些，?就可以學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?家族中的?小兄弟-?微型計(jì)算?機(jī)的使用?了。3?，自由探?尋。4?,理論與?實(shí)踐相結(jié)?合。任?何教學(xué)活?動(dòng)總離不?開(kāi)理論與?實(shí)踐相結(jié)?合這條主?線。信息?技術(shù)更是?如此。在?學(xué)習(xí)書(shū)本?知識(shí)階段?，由于學(xué)?生一周一?節(jié)課，理?論與實(shí)踐?時(shí)間差大?，我們通?過(guò)對(duì)比總?結(jié)，把原?來(lái)在教室?內(nèi)上一節(jié)?理論課，?再?gòu)奈C(jī)?房上一至?兩節(jié)實(shí)踐?課，改為?全部在微?機(jī)室上課?，四十分?鐘時(shí)間，?基本按“?講-練-?講-練-?總結(jié)”這?個(gè)模式，?教師利用?____?分鐘左右?的時(shí)間通?過(guò)教師主?機(jī)邊講邊?操作演示?，把每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?視難易程?度，進(jìn)行?一至二遍?講解和演?示，然后?讓學(xué)生模?仿練習(xí)_?___分?鐘左右，?接著教師?利用__?__分鐘?的時(shí)間對(duì)?學(xué)生練習(xí)?中出現(xiàn)的?問(wèn)題及重?點(diǎn)進(jìn)行第?二次講解?，之后學(xué)?生再練習(xí)?____?至___?_分鐘，?最后__?__分鐘?時(shí)間教師?抓住教學(xué)?重點(diǎn)進(jìn)行?總結(jié)，把?所學(xué)知識(shí)?點(diǎn)系統(tǒng)起?來(lái)。每一?節(jié)課根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容?不同，可?以有不同?的時(shí)間安?排。這樣?一路走下?來(lái)，學(xué)生?基本上能?夠掌握所?學(xué)知識(shí)。?5，教?師要不斷?更新知識(shí)?、提高自?身素質(zhì)。?信息技?術(shù)領(lǐng)域發(fā)?展迅速、?更新很快?，新知識(shí)?、新產(chǎn)品?、新術(shù)語(yǔ)?不斷出現(xiàn)?變化。作?為信息技?術(shù)教師，?只有不斷?地更新自?己的知識(shí)?，不斷地?提高自身?的素質(zhì)，?不斷地自?我加壓，?才能將信?息知識(shí)更?流暢地、?輕松地、?完整地講?授給學(xué)生?，才能讓?學(xué)生始終?走在信息?技術(shù)知識(shí)?的前端，?跟上不斷