政治備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁共3頁政治備課?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?具體完成?了以下工?作：(?1)在集?體討論基?礎(chǔ)上制定?教學(xué)計劃?和進(jìn)度，?確定每一?課的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?明確每一?課的教學(xué)?目標(biāo)和要?求;并在?教學(xué)過程?中根據(jù)實(shí)?際情況作?相應(yīng)的調(diào)?整，以保?證本組教?學(xué)的順利?有序進(jìn)行?;先從必?修1《經(jīng)?濟(jì)生活》?開始復(fù)習(xí)?，接著復(fù)?習(xí)必修2?《政治生?活》，必?修4《哲?學(xué)與生活?》。最后?回到必修?3《文化?生活》。?(2)?注重備課?組成員之?間的團(tuán)結(jié)?協(xié)作，除?固定每周?集備外，?平時也會?進(jìn)行交流?，各取所?長，補(bǔ)己?之短，探?討如何進(jìn)?一步改進(jìn)?教學(xué)。每?次月考都?對存在的?問題做好?記錄分析?。針對新?教材體系?比較亂和?學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱的實(shí)?際，我們?認(rèn)真研究?考綱和課?標(biāo)，分工?合作，編?制試題，?提高一輪?復(fù)習(xí)的針?對性和時?效性。?(4)注?重學(xué)法指?導(dǎo)，規(guī)范?答題技巧?。教學(xué)中?注重學(xué)生?解題能力?的訓(xùn)練，?抓緊審題?能力，解?題方法的?培養(yǎng)，答?題規(guī)范的?養(yǎng)成，要?求學(xué)生一?定學(xué)會分?點(diǎn)，做到?段落化，?條理清晰?，表述科?學(xué)。(?5)以研?究教學(xué)為?主題，組?織開展教?學(xué)討論和?教學(xué)反思?活動。集?中討論重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、熱點(diǎn)、?疑點(diǎn)問題?，深入鉆?研教材，?研究教學(xué)?方法、教?學(xué)設(shè)計;?討論教學(xué)?課件制作?和集備教?案設(shè)計;?對教學(xué)中?存在的典?型問題進(jìn)?行個案研?究，共同?探討解決?的對策，?認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)反思?。二、?存在的問?題和努力?方向：?作為高考?科目，我?們始終在?研究高考?，思考如?何針對學(xué)?生的現(xiàn)實(shí)?學(xué)習(xí)狀態(tài)?，進(jìn)一步?提高或改?善其學(xué)習(xí)?能力、方?法與效率?。從周測?情況，不?容樂觀，?我們還存?在許多不?足需要努?力，例如?如何督促?指導(dǎo)學(xué)生?鞏固基礎(chǔ)?知識，如?何提高學(xué)?生的學(xué)以?致用能力?，如何提?高學(xué)生思?想和人文?素養(yǎng)，如?何兼顧學(xué)?科理論知?識與學(xué)習(xí)?興趣，如?何提高學(xué)?生的應(yīng)試?能力等方?面，我們?還需要不?斷嘗試與?研究。?政治備課?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、備?課組工作?思路1?、建立全?新的有效?課堂教學(xué)?模式，即?“自-精?-合-練?”的教學(xué)?模式。重?視基礎(chǔ)，?適應(yīng)個性?需求，關(guān)?注情感，?提高學(xué)生?自主能力?，為學(xué)生?構(gòu)建發(fā)展?的平臺。?努力將新?觀念、新?思路滲透?到政治課?堂教學(xué)之?中，真正?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合。?2、通過?備課組集?體備課，?研究教學(xué)?內(nèi)容，研?究學(xué)生，?進(jìn)度，研?究教學(xué)方?法，切實(shí)?解決教學(xué)?中的一些?問題，努?力提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量，完善?教學(xué)。?3、抓好?備課組的?建設(shè)，尤?其是備課?組活動的?落實(shí)。進(jìn)?一步規(guī)范?備課組活?動，學(xué)習(xí)?政治理論?和教育理?論，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，進(jìn)行課?改研討，?聽課評課?。在小組?備課活動?中認(rèn)真科?學(xué)地制訂?授課進(jìn)度?計劃，每?次備課活?動做到備?大綱、備?教材、備?學(xué)生，研?究其重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?知識點(diǎn)、?思想教育?滲透點(diǎn)，?研究教法?、學(xué)法，?將注重學(xué)?生思維的?訓(xùn)練和創(chuàng)?新能力的?培養(yǎng)，在?教案中充?分體現(xiàn)出?來，真正?使學(xué)生“?學(xué)會”和?“會學(xué)”?。4.?努力提高?業(yè)務(wù)水平?，及時開?展教科研?活動，認(rèn)?真參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?二、具?體措施?1、加強(qiáng)?集體備課?，定期開?展有質(zhì)量?有實(shí)效的?活動。備?課做到三?知：一知?教材;二?知學(xué)生;?三知教法?。2、?按學(xué)校要?求開展備?課組活動?，重點(diǎn)回?顧、總結(jié)?教學(xué)中的?新情況，?對出現(xiàn)的?問題商討?對策;傳?達(dá)學(xué)校和?市的教學(xué)?信息;討?論研究下?一階段的?教學(xué)工作?重點(diǎn)。參?加校內(nèi)外?聽課活動?，取人之?長，補(bǔ)己?之短。?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)現(xiàn)?代信息技?術(shù)與學(xué)科?的整合。?構(gòu)建高中?政治學(xué)科?的課件、?教案、訓(xùn)?練體系。?提高自身?的教學(xué)能?力和創(chuàng)新?能力，增?強(qiáng)學(xué)生們?的自主學(xué)?習(xí)意識和?學(xué)習(xí)創(chuàng)新?能力。?5、對所?任班級學(xué)?習(xí)有困難?學(xué)生的人?數(shù)、學(xué)習(xí)?態(tài)度要有?全盤的了?解，隨時?注意其學(xué)?習(xí)態(tài)度及?學(xué)習(xí)成績?的變化，?努力減少?所任班級?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的人?數(shù)，幫助?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，平時多?與他們溝?通，幫助?他們改變?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，努?力調(diào)動其?學(xué)習(xí)積極?性。加強(qiáng)?對“后四?分之一”?學(xué)生的輔?導(dǎo)。6?、在平時?教學(xué)中，?耐心培養(yǎng)