專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)專業(yè)技術(shù)?個(gè)人工作?總結(jié)以及?工作計(jì)劃?我于_?___月?畢業(yè)于_?___學(xué)?院數(shù)學(xué)系?，___?_月參加?工作。_?___月?取得師范?學(xué)院本科?學(xué)歷，_?___月?取得中學(xué)?三級(jí)級(jí)教?師資格。?自任職以?來(lái)，擔(dān)任?了___?_年數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?并任班主?任。我始?終把“愛(ài)?學(xué)生，愛(ài)?事業(yè)”當(dāng)?成自己做?為教師的?最高境界?，更將其?做為一名?現(xiàn)代教師?的最高要?求。以滿?腔的熱情?在教書育?人這片熱?土上譜寫?著自己的?人生篇章?。回首這?幾年的工?作經(jīng)歷，?收獲頗豐?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、在思?想上，積?極上進(jìn)，?愛(ài)國(guó)愛(ài)黨?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，為了?提高自己?的思想覺(jué)?悟，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?》，不斷?加強(qiáng)修養(yǎng)?，積極參?加學(xué)校及?有關(guān)部門?組織的政?治學(xué)習(xí)和?政治活動(dòng)?，不斷提?高自己的?思想政治?覺(jué)悟。尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德。始?終堅(jiān)持不?懈地學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格要?求自己。?全面__?__教育?方針，遵?守法律法?規(guī)，恪守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?。熱愛(ài)教?育事業(yè)、?盡職盡則?、教書育?人、愛(ài)崗?敬業(yè)、熱?愛(ài)學(xué)校、?關(guān)心集體?、團(tuán)結(jié)同?志、嚴(yán)于?律己、寬?以待人、?為人師表?。我認(rèn)?為教師不?能把教書?育人降低?到只傳授?知識(shí)的層?面上。我?通過(guò)學(xué)習(xí)?不斷地在?思想上、?政治上、?文化上充?實(shí)自己，?努力提高?自己的從?教素質(zhì)。?以無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神?去感染學(xué)?生，以淵?博的知識(shí)?去培育學(xué)?生，以科?學(xué)的方法?去引導(dǎo)學(xué)?生，以真?誠(chéng)的愛(ài)心?去溫暖學(xué)?生，以高?尚的師德?去影響學(xué)?生，用健?全的人格?塑造一切?學(xué)生的美?好心靈，?真正成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師。二?、在教育?教學(xué)上，?敬業(yè)愛(ài)崗?，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)?教我堅(jiān)?持不斷豐?富自己的?專業(yè)知識(shí)?，提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。與?時(shí)俱進(jìn)，?開拓創(chuàng)新?，深化教?學(xué)改革，?提高教學(xué)?質(zhì)量。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?初中數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)精神?，___?_新課標(biāo)?運(yùn)用方法?，更新教?學(xué)理念，?并用新的?理念指導(dǎo)?自己的教?育教學(xué)，?使自己的?教育教學(xué)?符合新的?教學(xué)理念?的要求。?研究課程?改革，探?索新課程?教學(xué)方法?。積極參?加聽評(píng)課?活動(dòng)等。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)?生成功，?是每位教?師最大的?心愿、最?高的榮譽(yù)?。當(dāng)老師?不僅能熟?練地駕馭?教材，還?一定要有?創(chuàng)新意識(shí)?。教學(xué)不?能總是一?成不變、?千人一面?。老師最?好能讓枯?燥、乏味?的課業(yè)變?得生動(dòng)而?有趣，讓?學(xué)生在不?知不覺(jué)中?體會(huì)到學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣?。作業(yè)要?少一些，?多增加一?些實(shí)踐性?、活動(dòng)性?、游戲性?的作業(yè)。?使學(xué)生學(xué)?習(xí)生活更?加豐富多?彩。“一?節(jié)課就是?一次挑戰(zhàn)?、一節(jié)課?就是一次?收獲!”?我并不覺(jué)?得自己是?在奉獻(xiàn)，?因?yàn)閺闹?我不斷品?味著創(chuàng)新?的快樂(lè)、?收獲的喜?悅。作為?一名普通?的中學(xué)數(shù)?學(xué)教師，?努力更新?教學(xué)理念?、刻苦鉆?研。三?、在出勤?上，惜時(shí)?如金，以?校為家?工程師專?業(yè)技術(shù)總?結(jié)我深知?沒(méi)有時(shí)間?作保證的?教學(xué)是不?能取得好?效果的，?因此我堅(jiān)?持出滿勤?出全勤，?絕不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤學(xué)?生的一分?一秒。我?深知自己?當(dāng)教師的?處境，我?努力搞好?教學(xué)，苦?練教學(xué)基?本功，業(yè)?余時(shí)間沒(méi)?放棄過(guò)自?學(xué)。時(shí)光?荏苒，我?每天一如?往日的穿?梭于教室?與辦公室?之間。我?的心血沒(méi)?有白費(fèi)，?在各級(jí)組?織的考試?中，我所?教學(xué)科的?成績(jī)均名?列前茅，?受到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)校和家?長(zhǎng)的好評(píng)?。四、?在成績(jī)上?，辛勤結(jié)?碩果“?一分耕耘?，一分收?獲”，辛?勤的付出?終有了回?報(bào)。最讓?我感到高?興的是我?教過(guò)的一?名學(xué)生今?年考入了?國(guó)家重點(diǎn)?大學(xué)。在?____?全旗青年?教師技藝?大比拼中?獲得二等?獎(jiǎng)，在_?___-?-___?_度考核?中本評(píng)為?優(yōu)秀教師??？傊?，任現(xiàn)職?以來(lái)，自?己認(rèn)真履?行教師職?責(zé)，愛(ài)崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)，?深化教育?改革，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?滿腔熱忱?地投入本?職工作。?我也深深?的知道成?績(jī)只屬于?過(guò)去，我?將繼續(xù)努?力，盡自?身的微薄?之力，為?祖國(guó)為家?鄉(xiāng)的教育?事業(yè)作出?更大的貢?獻(xiàn)。專?業(yè)技術(shù)個(gè)?人工作總?結(jié)以及工?作計(jì)劃（?二）本?人___?_年__?__月畢?業(yè)于__?__學(xué)計(jì)?算機(jī)硬件?專業(yè)，同?年___?_月進(jìn)入?____?公司__?__部門?工作，在?段時(shí)間里?，在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)、?關(guān)心培養(yǎng)?下，在同?事的支持?幫助、密?切配合下?，使我在?自身技術(shù)?積累、工?作經(jīng)驗(yàn)、?問(wèn)題的分?析與解決?能力方面?都有提高?，但是還?有很多需?要繼續(xù)積?累和學(xué)習(xí)?的地方。?現(xiàn)將我任?現(xiàn)職以來(lái)?的專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)如下。?一、工?作方面?1.同類?電子表單?產(chǎn)品的研?究工作，?并最終形?成各種產(chǎn)?品的評(píng)估?報(bào)告;?2.基于?HTA離?線填寫工?具的設(shè)計(jì)?、開發(fā)與?實(shí)現(xiàn)工作?;3.?美的項(xiàng)目?中表單部?分設(shè)計(jì)文?檔的編寫?與修改的?工作;?4.新版?本用戶手?冊(cè)及特性?表的編寫?工作。?二、自身?學(xué)習(xí)方面?在工作?過(guò)程中，?我深深感?到加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)、?提高自身?素質(zhì)的緊?迫性，一?是向書本?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持每天擠?出一定的?時(shí)間不斷?充實(shí)自己?，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，?廣泛汲取?各種;營(yíng)?養(yǎng)；二是?向周圍的?同事學(xué)習(xí)?，虛心求?教的態(tài)度?，主動(dòng)同?事們請(qǐng)教?;三是向?實(shí)踐學(xué)習(xí)?，把所學(xué)?的知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)際?工作中，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)所學(xué)?知識(shí)，查?找不足，?提高自己?。三、?產(chǎn)品發(fā)展?建議方面?1.針?對(duì)公司國(guó)?際化的戰(zhàn)?略發(fā)展目?標(biāo)，不僅?針對(duì)國(guó)內(nèi)?表單發(fā)展?的現(xiàn)狀，?還有結(jié)合?國(guó)外表單?發(fā)展的現(xiàn)?狀進(jìn)行分?析研究，?實(shí)現(xiàn)易用?性更強(qiáng)的?電子表單?產(chǎn)品。?2.增加?表單的多?形態(tài)導(dǎo)出?、發(fā)布格?式。如支?持WML?格式輸出?，支持手?持設(shè)備處?理表單?3.表單?管理中進(jìn)?行的權(quán)限?設(shè)置后，?進(jìn)行數(shù)據(jù)?的保存操?作。方便?用戶在離?線工具中?讀取得到?的權(quán)限數(shù)?據(jù)文件。?從而實(shí)現(xiàn)?了離線中?針對(duì)權(quán)限?問(wèn)題的解?決方案。?4.離?線工具中?實(shí)現(xiàn)表單?服務(wù)功能?，真正實(shí)?現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)?情況下，?通過(guò)離線?填寫工具?實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)?的發(fā)布。?5.針?對(duì)建立數(shù)?據(jù)綁定時(shí)?，需要建?立一個(gè)抽?象曾屏蔽?不同來(lái)源?的差異。?6.可?以結(jié)合e?Form?標(biāo)準(zhǔn)的H?TML來(lái)?進(jìn)行樣式?及界面設(shè)?計(jì)，結(jié)合?到HTA?離線填報(bào)?中來(lái)，完?全實(shí)現(xiàn)離?線狀態(tài)下?表單的設(shè)?計(jì)和填報(bào)?。四、?自身的缺?點(diǎn)和不足?總結(jié)一?年的時(shí)間?內(nèi)，我在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助和支持?下取得了?一定的進(jìn)?步，但我?深知自己?還存在一?些缺點(diǎn)和?不足，理?論基礎(chǔ)還?不扎實(shí)，?業(yè)務(wù)知識(shí)?不夠全面?，工作方?式不夠成?熟。在今?后的工作?中，我要?努力做得?更好，加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，積累?項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?，不斷調(diào)?整自己的?思維方式?和工作方?法，更多?的參與到?產(chǎn)品設(shè)計(jì)?、開發(fā)及?