設(shè)置字段屬性教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

設(shè)置字段屬性魏縣職教中心趙國慶第1頁第二章數(shù)據(jù)庫基本操作2.1創(chuàng)建項目文獻2.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫2.3創(chuàng)建表2.4表基本操作2.5索引統(tǒng)計2.6設(shè)置字段屬性2.7工作區(qū)使用2.8創(chuàng)建表間關(guān)系第2頁學(xué)情分析

教材分析

教學(xué)辦法

學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)過程第3頁學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)據(jù)庫文獻創(chuàng)建，數(shù)據(jù)存取基本操作，有了一定數(shù)據(jù)庫操作基礎(chǔ)。學(xué)習能力：思想活躍，求知欲極強，動手能力一般，自主學(xué)習和抽象思維能力比較差。心理特點：厭煩枯燥文字說教，喜歡形象詳細教學(xué)。學(xué)情分析返回第4頁教材分析難點：表設(shè)計器字段選項卡和統(tǒng)計選項卡使用重點：設(shè)置字段標題，注釋，默認值及有效性規(guī)則第5頁教學(xué)目標理解字段屬性基本掌握字段屬性設(shè)置辦法知識目標逐漸培養(yǎng)學(xué)生分析處理問題舉一反三能力，逐漸提升他們協(xié)作學(xué)習能力

能力目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和創(chuàng)新實踐思想以及與他人團結(jié)協(xié)作精神德育目標返回第6頁教學(xué)辦法本節(jié)內(nèi)容理論性和實踐性都比較強，采取案例分析和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，演練結(jié)合，分組討論辦法。返回第7頁學(xué)法指導(dǎo)“以學(xué)生為中心，以能力為本位”培養(yǎng)自主，探究，協(xié)作性學(xué)習能力完成由“學(xué)會”到“會學(xué)”知識進化過程返回第8頁教學(xué)準備教具，素材，應(yīng)用程序（表文獻，有關(guān)屬性圖片效果）返回第9頁教學(xué)過程導(dǎo)入新課（3分鐘）講授新知（15分鐘）鞏固練習（20分鐘）布置作業(yè)（4分鐘）點評總結(jié)（3分鐘）返回第10頁本節(jié)課是數(shù)據(jù)庫表文獻屬性設(shè)置，在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中起著螺絲釘作用，操作簡單作用很大。設(shè)置字段屬性能夠使顧客更加好理解表中數(shù)據(jù)含義，方便安全使用表中數(shù)據(jù)。給出詳細幾個簡單數(shù)據(jù)處理案例引入新課。導(dǎo)入新課教學(xué)過程第11頁如何使下表字段名由代碼變成漢字？案例一第12頁案例二xj.dbf中字段值“070201”含義是：07級，02專業(yè)代碼，01學(xué)生序號。如何進行字段含義注釋？第13頁案例三Xj.dbf中再輸入統(tǒng)計是發(fā)覺民族字段值多數(shù)為漢族。如何將民族字段值設(shè)置為默認“漢族”而不用反復(fù)輸入？第14頁案例四對cj2023.dbf文獻設(shè)置數(shù)據(jù)判斷能力，即總分=語文+數(shù)學(xué)+英語+專業(yè)課，若不相等則數(shù)據(jù)無效，統(tǒng)計無效。如何設(shè)置字段的有效性？返回第15頁教學(xué)過程導(dǎo)入新課（3分鐘）講授新知（15分鐘）鞏固練習（20分鐘）布置作業(yè)（4分鐘）點評總結(jié)（3分鐘）第16頁展示實際效果，分層次解說演示標題有代碼變成形象標題(案例一)字段注釋(案例二)字段默認值(案例三)有效性規(guī)則(案例四)講授新知返回第17頁如何給xjxk.dbf中字段rxcj加標題“入學(xué)成績”，給其中xm字段加注釋“戶口本上姓名”給xyg.dbf表中jbgz字段設(shè)置默認值“1000”，并設(shè)置“jj”字段有效性規(guī)則為”jj>0”.給cj.dbf表設(shè)置統(tǒng)計有效性規(guī)則為:“平均分=總分/4”。想一想返回第18頁教學(xué)過程導(dǎo)入新課（3分鐘）講授新知（15分鐘）鞏固練習（15分鐘）布置作業(yè)（4分鐘）點評總結(jié)（8分鐘）第19頁點評總結(jié)字段屬性設(shè)置步驟為：打開表文獻→打開表設(shè)計器→字段選項卡中對應(yīng)位置設(shè)置。返回第20頁教學(xué)過程導(dǎo)入新課（3分鐘）講授新知（15分鐘）鞏固練習（20分鐘）布置作業(yè)（4分鐘）點評總結(jié)（3分鐘）第21頁分層次布置作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)：P51第四題11,12小題，寫出操作步驟。擴展作業(yè)：對此前自己建立“好友.dbf”設(shè)置字段屬性，例如“愛好”字段標題，“年紀”字段有效性規(guī)則等。布置作業(yè)返回第22頁板書設(shè)計2.6設(shè)置字段屬性