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第1頁第2頁31回聲

煙臺開發(fā)區(qū)試驗小學(xué)董群第3頁第4頁第5頁

自讀要求：1、自由地朗讀課文，讀準(zhǔn)生字字音；2、有困難句子能夠多讀幾遍。3、標(biāo)出自然段。第6頁

小河上有座石橋。半圓橋洞和水里倒影連起來，仿佛一種大月亮。圓洞影第7頁(倒下)（摔倒）（倒閉）（倒水）（倒退）倒dàodǎo（倒影）第8頁()仿佛一種大月亮。第9頁半圓橋洞連起來水里倒影第10頁呱呱呱,多好看哪!呱呱呱,多好看哪!你是誰?你在哪兒?你是誰?你在哪兒?小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗景色，快樂得叫起來：第11頁橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩。孩子，跟我來！小青蛙奇怪極了，他問媽媽：第12頁

小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗景色，快樂得叫起來：“呱呱呱,多好看哪!”這時，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱,多好看哪!”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒？”那只看不見小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒？”小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩。”媽媽笑著說：“孩子，跟我來！”游圍哩孩呱第13頁：“呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！”：“你是誰？你在哪兒？”：“你是誰？你在哪兒？”第14頁小組合作要求：（1）讀四、五自然段，利用小樹葉結(jié)識4個生字，并在小組中說一說自己使用了什么識字辦法結(jié)識了哪個字。（2）在第四自然段中，用▲標(biāo)出表達(dá)青蛙媽媽動作詞語。如：青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。（3）在第五自然段中，用波浪線畫出青蛙媽媽說話。

第15頁波紋遇到河岸一圈圈花紋碰碰車海岸線圓圈第16頁青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋遇到河岸，又一圈圈蕩回來。第17頁

“孩子，你叫聲就像這水波紋。水波紋遇到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音波紋遇到橋洞石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己聲音啦。”第18頁水波河岸蕩回來第19頁聲波石壁（障礙物）返回來第20頁孩子，你叫聲就像這水（）。水（）遇到（）又（）。你在橋洞里叫，（）波紋遇到橋洞（），也要（）。這樣，你就聽到自己聲音啦。第21頁

小青蛙快樂得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”媽媽笑著點點頭。第22頁

小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個不停。橋洞里立即響起一片呱呱回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”第23頁生字詞大闖關(guān)！第24頁倒影倒影

孩子橋洞

波紋

周圍

圓圈

遇到

返回

河岸

呱呱叫第25頁小河橋洞倒影圓，映出石橋周圍美。小青蛙，呱呱叫，奇怪回聲問媽媽。媽媽帶它跳上岸，扔下石子做實驗。波紋圈圈蕩開來，遇到岸邊又返回。小青蛙，開心哩，蛙聲回聲連成片。第26頁你躲在山峽谷

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