14章整式的乘法復習總結(jié)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件

§第一章整式的乘法復習課第1頁【學習目標】1.靈活利用冪運算法則及逆運算進行計算.2.純熟地進行單項式與多項式乘法運算.3.正確利用零指數(shù)冪及負指數(shù)冪意義，培養(yǎng)學生合情推理能力.4.會用科學記數(shù)法表達絕對值不大于1非零數(shù).5.在進行整式乘法運算過程中，發(fā)展抽象概括能力.第2頁1.同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加.一般形式：2.冪乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘.一般形式：（n，m為正整數(shù))(m,n為正整數(shù))3、.積乘方等于各因數(shù)乘方積.一般形式：(n為正整數(shù))知識回憶：4.同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減.一般形式：(m＞n,a≠0)5.零指數(shù)冪運算性質(zhì)：a0=_______(a≠0）6.負整指數(shù)冪運算性質(zhì)：a-n=__(a≠0,n為正整數(shù))第3頁二、學以致用

（一）填空：

1.已知xm=4,xn=8（m,n是整數(shù)），則x3m-n=.

2.（-x3）÷(-x)2·(-x4)=.

3.3m2n·(-mn3)=.

4.(-x2)3=.

5.若(anb·abm)5=a10b15，則3m(n+1)=.

6.(y-x)3÷(y-x)-2=

(y≠x)

7.2-2×2-3=.

8.-0.000823=

(用科學記數(shù)法表達)8x5-3m3n4-x612(y-x)51/32-8.23×10-4第4頁二、練習計算:(1)a3·a4(2)-a·a3(3)a·(-a)3·(-a)5(4)a8+(a2)4(5)a3.(a5)2(6)(x2.x3)3(7)(a2.a)3.(a2)3

(8)(-a3)2.a-2a7

第5頁練習計算(12)(-3n)3(13)(5xy)3

(14)(15)(17)(16)(18)第6頁讓我們一起來回憶：2.單項式與單項式相乘

單項式×單項式＝(系數(shù)×系數(shù))(同底數(shù)冪相乘)(單獨冪)第7頁=m(a+b+c)=mambmc++2a2(3a2-5b)=2a2.3a22a2.(-5b)+=6a4-10a2b(-2a2)(3ab2-5b)=(-2a2).3ab2(-2a2).(-5b)+=-6a3b2+10a2b類似:3、單項式與多項式相乘乘法分派律第8頁⑴⑵2.化簡：1.計算：做一做第9頁(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn多項式乘法法則

多項式與多項式相乘，先用一種多項式每一項分別乘以另一種多項式每一項，再把所得積相加.

4、多項式與多項式相乘第10頁練習計算：(1)(x+2)(x?3),(2)(3x

-1)(2x+1)。解:

=＋＋＋==注意：1、兩項相乘時先定符號，積符號由這兩項符號決定。同號得正，異號得負.2、最后成果要合并同類項.第11頁

計算：(3)(x?2y)(x+5y)(4)(2x

+3y)(3x?2y)(5)隨堂練習第12頁基礎(chǔ)部分（一）１.a12=[a(

)]3=[a(

)]4２.(2x-3)(x-2)=

３.(y4)3÷(-y2)5=

４.0.000105=

(保存兩個有效數(shù)字)【精煉反饋】432x2-7x+6y21.1×10-4第13頁

（二）計算：

1.(6/5)2023×(5/6)2023

2.[(-xy2)3]3+[(-xy2)2]3

3.(x-3)(x-3)+4

4.(2x-3y)(2x-3y)=(6/5×5/6)2023×5/6=5/6=-x2-6x+13=4x2-12xy+9y2=-x9y18+x6y12第14頁能力提升部分

一、計算：1.若4m·8m-1÷2m=512,求m值.2.(-6x2)2+(-3x)3·x3.y(y2+1)-y2(y-3)-3(y2-y)第15頁你做對了嗎?能力提升1.左邊=（22)m(23)m-1÷2m=22m23m-3÷2m=24m-3右邊=29；即：24m-3=29，因此4m-3=9,解得：m=32.原式=36x4+(-27x3)x=36x4-27x4=9x4

3.原式=y3+y-y3+3y2-3y2+3y=4y第16頁課外拓展看看你觀測力１.（１）(3x-y)(3x+y)（２）(2a+b)(2a-b)２.（１）(2x-y)2（２）(a+b)2通過計算觀測他們成果，你能發(fā)覺其中規(guī)律嗎？第17頁公式反向使用試用簡便辦法計算:(ab)n=

an·bn

（m,n都是正整數(shù)）反向使用:an·bn=

(ab)n

(1)23×53;(2)(-5)16×(-2)15(3)24×44×(-0.125)4;=(2×5)3=103=(-5)×[(-5)×(-2)]15=-5×1015=[2×4×(-0.125)]4=14=1第18頁公式反向使用第19頁比一比算計(1)3x2()3-7x3[]x3-x4x2+1()a2()-2b2a+2b()-2ab(a-b)(2)先化簡，再求值:其中a=1,b=21.第20頁知識拓展1.（1）9x2-y2；（2）4a2-b22.（1）4x2-4xy+y2；（2）a2+2ab+b2規(guī)律：（1）兩個數(shù)和與這兩個數(shù)差積等于這兩個數(shù)平方差（3）兩數(shù)和平方等于這兩個數(shù)平方和加上這兩個數(shù)積2倍（2）兩數(shù)差平方等于這兩個數(shù)平方和減去這兩個數(shù)積2倍第21頁學海無涯駛向成功彼岸長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

再見溝通是人與人之間交往最主要方式，不溝通就容易造成誤會，因此我們要學習如何溝通。下面是為大家?guī)頊贤ń涣餍牡茫Ｍ軌驇椭蠹?。更多精彩溝通技巧、溝通感???詳情請點擊?????和人溝通技巧????有關(guān)溝通技巧感想????如何提升個人溝通能力????學習人際溝通心得體會范文??溝通交流心得范文篇1所謂溝通技巧，是指管理者具有搜集和發(fā)送信息能力，能通過書寫、口頭與肢體語言媒介，有效與明確地向他人體現(xiàn)自己想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人信息，從而理解他人想法、感受與態(tài)度。溝通技能包括許多方面，如簡化利用語言、積極傾聽、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一種有效管理者，但缺乏溝通技能又會使管理者遇到許多麻煩和障礙。學習了一學期溝通技巧，我掌握了與同事、上司、下屬、客戶等不一樣角色進行溝通技巧。就拿與同事相處來說：與同事溝通尊重是前提，其次要有協(xié)作意識、善用微笑和風趣、與同事分享快樂、積極讓利、聰明應(yīng)對異議和分歧，融洽相處、虛心向老同事學習等。其實，在日常生活中，我并不是一種尤其重視溝通人。尤其目前離開家來到這個剛才熟悉都市后來，身邊都是剛才結(jié)識朋友，彼此不理解也就無法順利溝通。那些離我遠去朋友也漸漸因不聯(lián)系、不溝通而變得生疏。但自從學了溝通技巧這門課后，我變了，變得會積極去溝通了。對身邊同窗，我會積極和她們聊天;遠方朋友，我會偶爾打一通電話告訴她們我近況并問詢她們是否安好;對家人，我會每七天六晚上打電話回去報平安。漸漸地，曾經(jīng)陌生宿友變得密切了，要好朋友愈加要好了，親愛家人也愈加安心了。正是溝通變化了這一切，讓我生活變得這樣美好。我們生活主線離不開溝通，無論是與同窗、老師相處還是與朋友、家人相處，溝通都充當著那個至關(guān)主要紐帶，但不明白這點我就曾深受其苦。記得剛開學很快，我和一種宿友發(fā)生了一點小矛盾，事情是這樣：那天我本來心情就不好，外面還下著雨更為我心情蒙上了一層紗，不巧宿友讓我?guī)退龓?，并且一帶就是三本。我剛聽屆時愣了一下，接著很冷地來了句：隨便。不說還好，一說宿友氣憤了。正由于這樣，我們僵持了好幾天，那幾天都互不理會。后來我就有沒跟她搭話，終于皇天不負有心人，我們又重修舊好了。一句無心話，一種沖動詞，不要低估它分量，一不小心它足以摧毀一份來之不易感情。在這件事上，我們一開始都采取了冷處理方式。但這種辦法只會使情況更糟，不溝通矛盾就永遠無法解開，我們或許也就會那樣形同陌路吧！正由于學習了溝通技巧這門課，使我愈加深刻地體會到了溝通主要性，也掌握了溝通必備技巧。不過實踐出真知，只有將它利用到實際生活中才能發(fā)揮它應(yīng)有作用。溝通交流心得范文篇2一種學期溝通技巧課程結(jié)束了。通過這個學期學習，使我們明白了溝通技巧主要性，讓我們懂得了人類任何活動都離不開溝通，良好溝通能力是你取得成功主要確保。課程開始第一天，老師告訴我們一種人成功原因：75%靠溝通，25%才靠后天和能力。在人類生存活動和社會活動中，“溝通”是一項不可或缺內(nèi)容。我們只要多留意周圍事情，便會發(fā)覺，任何情侶、夫妻、家庭、親屬、鄰里之間以及商業(yè)、社交、公務(wù)、管理活動都離不開與人溝通。從一般意義上講，溝通就是發(fā)送者憑借一定渠道(亦稱媒介或通道)將信息發(fā)送給既定對象(接收者)，并謀求反饋以達成互相理解過程。溝通，不但僅是父母與孩子溝通，尚有夫妻之間溝通，朋友之間溝通，能夠說人活在這個世界上就必須要與人溝通。并且溝通方式也很多，常會面能夠當面溝通，不常見能夠電話或是短信形式來進行溝通，會上網(wǎng)更能夠通過網(wǎng)絡(luò)來溝通，甚至連肢體語言也能夠進行溝通，良好是造物主賜予我們美好事物之一。良好溝通能夠使父母及時理解孩子情況，能夠愈加好來幫助孩子，孩子也能通過溝通來理解自己父母，從而達成父母與兒女之間和睦相處，是幸福家庭必不可少一點，并且我以為目前人們目前所說代溝，就是平時缺乏良好溝通，大家都是生活在這個社會人，就算生活環(huán)境不一樣樣，但只要多溝通，還是能愈加好相處。溝通能夠分為語言溝通和非語言溝通，其中語言溝通僅占7%，而非語言溝通卻占93%。溝通不不過人類親和動機需要，還能夠促進人身心健康。溝通形式多種多樣，有單向溝通和雙向溝通，正式溝通和非正式溝通，淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標，就需要選擇合適溝通形式以達成該目標。溝通和管理同樣，沒有最優(yōu)答案，只存在滿意解答。溝通技巧課程包括內(nèi)容很廣泛。它包括聽話技巧，交談技巧，辯論技巧，演講技巧，說服技巧，談判技巧，團體溝通技巧，日常生活中溝通，工作中溝通，跨文化溝通和當代溝通伎倆。其實溝通方式有很多種，他人都喜歡聽你對他說關(guān)懷話，贊美話，感激話，認同話，或是給他信心話，而不是硬碰硬和他說話，硬碰硬說話只能起到相反效果。去年過年回家時候我和同窗去商場里買衣服，由于是過年買衣服，因此人很多，售貨員都忙不過來了，這時候一位阿姨急忙忙忙來到這邊對著售貨員大喊：“喂，小姐，我買東西，快點，快點過來啊你！”她見售貨員沒什么反應(yīng)，不耐煩了，就大聲敲著柜臺喊：“售貨員，你耳朵聾啊？我說話你聽不見啊？”我們在旁邊都想說她兩句了，售貨員看了看這位火氣十足阿姨，微笑著走了過來說：“對不起啊同志。我在給別顧客挑選東西，讓您久等了，您看您要買什么？我給您挑個合適?！蹦莻€阿姨愣了一下，臉上尷尬露出一絲笑容：“對不起，我要買件襯衣，急著趕火車?！奔偃绠敵跏圬泦T和顧客針鋒相對，那肯定會發(fā)生爭執(zhí)，但這個售貨員善于控制自己情緒，因此避免一場沖突。每個人都要學會駕馭自己情緒，保持良好自我狀態(tài)，這樣才會使你冷靜客觀看待一件事或一種人，愈加好與他人溝通，交流。也正是由于學習了這門課程，我才漸漸體會到本來人與人之間溝通有這樣多技巧。只有充足理解了這些技巧，并把這些技巧利用到日常生活中去，我們才能與他人建立良好人際關(guān)系，才能在此后生活，工作中做比他人更出色，也更邁向了自己走向成功第一步。溝通交流心得范文篇3溝通是人與人之間為了設(shè)定目標，用語言和肢體語言把信息和情感在個人或群體間傳遞，并達成共識過程。每一種社會人都離不開溝通。假如你是一名銷售人員，需要推銷產(chǎn)品，就要與客戶進行有效溝通;假如你是一名管理者，為了愈加好做好上傳下達，也需要進行良好溝通;假如你是一名部門職員，良好溝通就是做好工作主要前提。溝通是雙向，發(fā)送者要明確體現(xiàn)，接收者應(yīng)積極聆聽，而在這個過程中，接收者對不理解問題還要進行及時反饋。在明確體現(xiàn)過程中有三個要素：描述性語言，條理清楚，利用肢體語言和視覺輔助工具。接收者在積極聆聽時也要服從三標準：心里參與，身體參與，語言參與。溝通不是一種簡單技巧，在反饋過程中，應(yīng)更多關(guān)注改善將來績效、促進共識等詳細事宜。溝通類型分為語言溝通與非語言溝通。語言溝通又分為口頭溝通和書面溝通?？陬^溝通便于接收者理解和問題及時反饋，但容易造成臨時性遺忘，書面溝通則相反。非語言溝通又分為距離方向、肢體語言、語調(diào)語調(diào)溝通。距離遠近與方向也能夠感受到彼此間密切程度：2.4米以上一般為陌生人，1.2-0.9米之間一般為商務(wù)關(guān)系，0.9米以內(nèi)一般為朋友親人關(guān)系。在交流時要注意小動作不要太多，表情端莊，動作得體大方，利用積極肢體語言，積極做一種開朗、活潑、平易近人公開區(qū)大人。管理離不開溝通，溝通隱含在管理各個職能中，并貫通于管理整個過程中。無論是計劃、組織、協(xié)調(diào)，還是領(lǐng)導、控制、決策，都與溝通密切有關(guān)。所謂管理溝通，是指為了實現(xiàn)組織目標，管理者把信息、觀念或想法傳遞給其讓他人過程。企管部門在公司運作過程中起到連接各部門主要作用。作為企管員工，我們必須提升溝通有效性，處理好上下級、評級之間關(guān)系，化解不一樣見解與意見，建立共識。如何提升溝通有效性，我有下列見解。(一)培養(yǎng)積極積極溝通意識和良好心態(tài)。溝通要謙和、真誠、委婉。溝通其實是一種聯(lián)系感情主要伎倆，通過有效溝通能促進雙方信任感和親和力，對團體凝聚力提升也有很大促進作用。另外，溝通還是一種互相學習有效伎倆，通過溝通理解彼此理念、思緒、辦法等，能夠彌補個人結(jié)識誤區(qū)和知識盲點。(二)建立良好信任。信任是有效溝通基礎(chǔ)，如何建立信任呢？善于發(fā)覺自己和他人共同特點，樂于在困難情況下給予他人幫助，實事求是，努力學習，關(guān)懷他人，樂意合作并保持言行一致，心胸廣闊，能在他人犯錯時適時提醒。能做好這些，與他人建立良好信任關(guān)系，溝通起來也就容易了。(三)溝通要講究技巧。有關(guān)溝通技巧，我有下列心得：1)具有自信態(tài)度，遇事不斤斤計較。人與人之間由于結(jié)識水平不一樣，有時造成誤解經(jīng)常會產(chǎn)生矛盾，假如我們能有較大度量，以祥和態(tài)度去看待他人，這樣就會贏得時間，矛盾得到緩和。斤斤計較，最后傷害了感情，也影響了人際間交往。2)體諒他人行為。所謂體諒是指設(shè)身處地為他人著想，并且體會對方感受與需要。在管理工作過程中，當我們想對他人表達體諒與關(guān)懷，惟有我們自己設(shè)身處地為對方著想。由于我們理解與尊重，對方也相對體諒你立場與好意，因而做出積極而合適回應(yīng)。3)有效地直接告訴對方。在雙方交流過程中，盡可能使用描述性語言(用語言描述你看到和你想到詳細行為)，把事情量化，而不是用過多形容性語言，譬如說“快一點”、“要認真負責”、“要努力工作”等等。這樣也有助于他人理解。4)善用問詢與傾聽。適時問詢與傾聽，能夠理解彼此需求、愿望、意見與感受。傾聽他人發(fā)言時不要走神，看著對方以示尊重。一位優(yōu)秀溝通好手，絕對善于問詢以及積極傾聽他人意見與感受。(四)溝通一定要先處理自己心情再進行溝通。試想假如一種人帶著很強情緒去進行溝通其成果會是如何？答案是不言而喻。因此，在有矛盾沖突情況下，一定要先安撫溝通對象情緒，只有在心平氣和狀態(tài)下溝通才會有效果?？傊朴跍贤ㄊ敲棵麊T工必須具有素質(zhì)，良好溝通有助于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強公司團體凝聚力。而公司發(fā)展與壯大，需要每一位員工與管理者去共同制造，因此凡事要進行積極有效溝通，完善自我，奉獻組織，做一種懂溝通、會溝通、溝通好人。>>>下一頁更多精彩“溝通交流心得范文”#p#副標題#e#更多精彩溝通技巧、溝通感想???詳情請點擊?????和人溝通技巧????有關(guān)溝通技巧感想????如何提升個人溝通能力????學習人際溝通心得體會范文??溝通交流心得范文篇4工作中加強溝通協(xié)調(diào)能力辦法：結(jié)識溝通不協(xié)調(diào)原因1.個性不美。小心眼、虛偽、貪婪;2.黨性不強。以權(quán)謀私，嫉妒心強，作風獨斷或不能堅持正義;3.角色不準。對權(quán)限地位差異結(jié)識、認知不明;4.情商不高。結(jié)識自己把握他人能力不強，不能控制好自己情緒;5.環(huán)境不佳。自然環(huán)境、社會環(huán)境不好，有是單位小環(huán)境問題，也有是社會大環(huán)境問題，如文化大革命;6.體制不全。制度不完善或執(zhí)行不力。工作中加強溝通協(xié)調(diào)能力辦法：一核三策略四技能一種關(guān)鍵：全面加強涵養(yǎng)，著重提升情商。涵養(yǎng)展現(xiàn)出是個人魅力，而魅力就是奪人魂魄，讓人心曠神怡;情商體現(xiàn)出是自我認知、自我鼓勵、自我控制能力，是認知他人情緒、融洽自己人際關(guān)系必要原因：智商高情商不高人，往往懷才不遇;智商不高情商高人，必有貴人相助，如“劉備江山是哭出來”，尚有劉邦之類就是這種人代表;智商高情商也高人，就會春風得意，如毛澤東、鄧小平等。兩個法則：就是黃金法則和白金法則。黃金法則是你希望他人怎么看待你，你就怎么看待他人;白金法則就是他人希望你怎么看待他，你就怎么看待他。真正情商高人就會懂得如何將兩個法則相結(jié)合，進行換位思考，站在自己角度想，也站在他人角度想。三項策略：就是知己、知彼、權(quán)變。知己要結(jié)識自己、把握自己;知彼要理解他人并善待他人，對他人道德品行、工作作風、需求好惡、性格特點、生活習慣、知識構(gòu)造、工作能力、思維方式等都要懂得;權(quán)變就是權(quán)利弊而隨機應(yīng)變，因人因時因地不一樣而調(diào)整溝通協(xié)調(diào)策略。四種技能：就是提升善于傾聽能力、有效利用語言能力、恰當利用態(tài)勢語言能力和化解反抗沖突能力。而真正想擁有一種能力必須從細微處磨練自己，如傾聽他人話時，就要能做到靜心、虛心、用心、衷心、留意、耐心等等。與上級溝通協(xié)調(diào)時，應(yīng)當服從而不盲從，尊重而不奉迎，以大局為重不計個人得失，盡職做好本職員作而不越位，在上級之間保持中立等距離外交，同樣支持、服從、看待。與同級溝通協(xié)調(diào)時，應(yīng)當謙虛，盡可能采取商議口吻，請人家給予配合，確保能達成目標。與下級溝通協(xié)調(diào)時，應(yīng)當以人為本、做好服務(wù)，要注意拉大能力距離而縮小感情距離，大事要講標準，小事要講格調(diào)。溝通交流心得范文篇5轉(zhuǎn)眼間培訓班課程已經(jīng)接近結(jié)束，通過十一天學習，我想我們每一位學員都有不一樣但很大收獲。對于我個人，我以為這次培訓班舉辦非常故意義，非常有必要，由于它不但讓我充實了更多理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語體現(xiàn)收獲。加之與來自不一樣縣市區(qū)、不一樣工作崗位同窗們聚集一堂，互相交流借鑒工作經(jīng)驗、思緒辦法，較全面提升了自己理論水平和工作能力。下列是這些天幾點體會：一、多種形式學習，提升了理論水平作為一名年輕基層干部，我有了一定理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了根據(jù)，對本來在工作實踐中以為不好處理棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局意識，同步讓我更清楚更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變意義?？倎碚f，各位老師們以樸實無華語言為我們講課解惑，對我們來說是一次難得學習機會，更是一次課本知識與詳細工作相結(jié)合鍛煉機會。二、不一樣地域?qū)W習，開闊了視野這一次培訓給了我們接收高端教育機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思緒，不但對本地本土有了愈加深入結(jié)識，也對開放先進都市、理念有了深入理解。復旦、同濟大學專家五堂課，讓我們站在了更高臺階上重新地結(jié)識、學習各方面理論知識，這樣讓我們站在更高層次上看待我們工作，看待我們?nèi)毕莺筒蛔?。昆山一天考查讓我有很大感觸——一種地方發(fā)展如此驚人。當我們感慨她目前發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當初為了目前成果有多少人付出了多少努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有目前全新當代化昆山。對寶鋼參觀，讓我們感受了世界五百強公司生命力和本身文化。更結(jié)識到一種公司并非一開始就是大公司、強公司，而都是要從小從弱做起來，堅強毅力、創(chuàng)新思維和團結(jié)合作是每個公司做強作大前提。通過對一種公司發(fā)展過程理解，讓我們看到了自己影子，我們不能始終夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人人生都不是一帆風順或充滿荊棘，因此我們要一顆健康、樂觀心來看待人生路上所有酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好明天和輝煌將來。三、案例分析，警覺了自我培訓第二天陳淑英老師給了我們一種詳細吻合我們目前身份虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們結(jié)識了公章明，并為他惋惜，同步更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，不過缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有較好心理素質(zhì)，這樣兩個致命缺陷讓他在工作上寸步難行。通過對案例分析，讓我們以旁觀者身份認清問題本質(zhì)所在，也讓我們看到章明同步看看自己。。給他人找問題時候比較容易，但給自己找問題時候往往比較難，因此老師讓我們通過查找他人問題方式來提醒自己不要犯類似錯誤。正確處理多種關(guān)系是干好工作前提之一。事例也告訴我們沒有好上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最后會造成工作無法開展，因此我們要著重注意自己言行舉止，處理好多種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。四、前輩座談，找準了差距在諸都市考查，讓我學到了很多，無論是都市變化、小區(qū)建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記發(fā)言，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記座談過程中，我們學到了作為一名年輕基層領(lǐng)導干部如何把所學理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日工作和生活中積累自己工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手復雜問題等等。同步也讓我們看到了相比之下自己不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套他人工作方式辦法，而是借鑒他人辦法來完善自己辦法。結(jié)合這幾天老師所講內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具有六種能力：一是科學決策能力，就是面向錯綜復雜局面和瞬間變化形勢要有善于做出正確抉擇能力;二是落實執(zhí)行能力，就是面向問題能拿出行之有效方案與計劃，落實下去并做到全面精確、得當有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏精神，在舊有經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是一生任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具有這六個能力，由于作為新世紀干部人才就要順應(yīng)時代發(fā)展、跟上時代步伐，只有這樣社會才能科學進步。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考查，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度取得了知識，感激組織部給了我們年輕干部這次學習機會、鍛煉機會。此后，我將盡自己所能把所學到知識用于實際工作中，確保在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一種共產(chǎn)黨員先進性，用一份做人真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給每一項工作。如上是我對這次培訓學習己點淺薄心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。溝通交流心得范文篇6溝通，每個人都懂得它定義，是為了一種設(shè)定目標，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議過程。不過如何能確保溝通實際效果呢？做為督查組這個部門，有效溝通是在工作中需必備一項技能，帶著對知識渴望，進入了今天柳青老師專項講座《溝通技巧》。首先是解說是溝通三要素：①要有一種明確目標;②達成共同協(xié)議;③溝通信息、思想和情感。就是在溝通之前要有一種事件、異議或需明確事項，然后通過語言交流或其他方式，取得雙方一致認定一種成果。如何確保這溝通過程順利進行，達成共同協(xié)議呢？這就要注意方式和技巧，首先要理解溝通對象人際格調(diào)，是屬于哪一方面性格人。屬于分析型人辦事認真嚴厲、有條不紊、有計劃有步驟，動作少，面部表情少，因此，與屬于分析型人進行溝通，要注意細節(jié)，遵守時間，要有統(tǒng)計避免有太多動作，盡可能避免眼神交流，身體后仰。屬于支配型人辦事獨立堅決，熱情有能力、有作為。與屬于支配型人接觸，需講究實際效率、不要有太多寒暄，直接說出目標，聲音宏亮，充滿信心，要有強烈目光接觸，身體要前傾。友好