活動(dòng)二探索信息編碼

活動(dòng)二探索信息編碼第1頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信息編碼學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)簡(jiǎn)單的信息編碼的過(guò)程

2、理解二進(jìn)制數(shù)及其規(guī)則（逢二進(jìn)一）

3、知道計(jì)算機(jī)采用的制數(shù)：二進(jìn)制

4、能根據(jù)ASCII碼表，查找出字符對(duì)應(yīng)的ASCII碼第2頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信息編碼自學(xué)指導(dǎo)：

1、閱讀課本13-15頁(yè)，列舉生活中一個(gè)簡(jiǎn)單的編碼實(shí)例。

2、閱讀課本16頁(yè)中“解讀二進(jìn)制數(shù)”有關(guān)內(nèi)容，并完成下表格中的計(jì)算

3、閱讀課本16頁(yè)中“了解ASCII碼”有關(guān)內(nèi)容，并在課本23頁(yè)ASCII碼

表中找到“A”和“7”對(duì)應(yīng)的ASCII碼

十進(jìn)制二進(jìn)制1+1=10+10=11+11=第3頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中的信息編碼第4頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中的信息編碼第5頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、計(jì)算機(jī)編碼由于計(jì)算機(jī)既“看不見(jiàn)”文字、圖片，又“聽(tīng)不懂”人類的語(yǔ)言，那它是怎樣“識(shí)別”各種信息的？數(shù)字化編碼只有將數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼，才能便于計(jì)算機(jī)加工處理。第6頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、進(jìn)制了解第7頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、二進(jìn)制（一）第8頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、二進(jìn)制（二）在二進(jìn)制中，只有0和1兩個(gè)數(shù)碼，其運(yùn)算規(guī)則是“逢二進(jìn)一”。十進(jìn)制二進(jìn)制1+1=10+1011+11第9頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、二進(jìn)制（二）在二進(jìn)制中，只有0和1兩個(gè)數(shù)碼，其運(yùn)算規(guī)則是“逢二進(jìn)一”。十進(jìn)制二進(jìn)制1+1=10+1011+11

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22110第10頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、二進(jìn)制（三）為了能夠?qū)ψ址M(jìn)行識(shí)別和處理，各種字符在計(jì)算機(jī)內(nèi)一律用二進(jìn)制編碼表示，每一個(gè)西方字符與一個(gè)確定的編碼相對(duì)應(yīng)，而一個(gè)漢字字符則與一組確定的編碼對(duì)應(yīng)。第11頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、字符編碼——ASCII碼為便于信息的交換和應(yīng)用，必須采用標(biāo)準(zhǔn)化編碼。當(dāng)前國(guó)際上普遍采用的一種字符編碼是“美國(guó)信息交換標(biāo)準(zhǔn)碼”，簡(jiǎn)稱ASCII碼。字符十進(jìn)制二進(jìn)制空格320010000004800110000A6501000001A9701100001第12頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月查看ASCII碼表，找出iknow個(gè)個(gè)字母對(duì)應(yīng)的ASCII碼比一比i:1101001k:1001011n:1101110o:1101111w:1110111第13頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、二進(jìn)制

基本符號(hào)：規(guī)