科教版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)比較測(cè)量紙帶和尺子課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

比較測(cè)量值帶和尺子教學(xué)課件

教科版一年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)目錄01新課導(dǎo)入02新課教學(xué)04課堂小結(jié)03典型習(xí)題05課外延伸第2頁(yè)01新課導(dǎo)入第3頁(yè)尺子應(yīng)用第4頁(yè)你見(jiàn)過(guò)這些尺子嗎？測(cè)量過(guò)哪些物品呢？軟尺直尺卷尺第5頁(yè)這些都是多種各樣尺子，世界各地統(tǒng)一使用相同標(biāo)準(zhǔn)單位尺子，這樣使測(cè)量成果有可比性，便于交流和使用。本節(jié)課我們來(lái)比較一下測(cè)量紙帶和尺子?？纯此鼈冇惺裁床灰粯又幒拖嗤?？第6頁(yè)02新課教學(xué)第7頁(yè)對(duì)比下列尺子相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)相同點(diǎn)：有等距離刻度，都有數(shù)字，都能測(cè)距離；不一樣點(diǎn)：直尺不能彎曲第8頁(yè)尺子使用方法尺子是世界統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具，你懂得如何用尺子測(cè)量物體長(zhǎng)度嗎？第9頁(yè)①把尺子0刻度線(xiàn)和物體一端對(duì)齊②擺放好尺子;③尺子上和物體另一端對(duì)齊位置即為物體長(zhǎng)度尺子使用方法④讀數(shù)：讀出尺子上與物體另一端對(duì)應(yīng)刻度。第10頁(yè)如何正確讀出尺子上讀數(shù)呢？尺子上有大格和小格，每個(gè)大格由十個(gè)小格組成；程度大格示數(shù)，再讀多出來(lái)小格部分第11頁(yè)測(cè)量任務(wù)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，用測(cè)量紙帶和直尺分別來(lái)測(cè)量一下橡皮和科學(xué)課本長(zhǎng)度并統(tǒng)計(jì)。用測(cè)量紙帶測(cè)量用尺子測(cè)量橡皮長(zhǎng)度科學(xué)課本長(zhǎng)度我發(fā)覺(jué)和測(cè)量紙帶相比，用尺子測(cè)量物體有什么好處？更標(biāo)準(zhǔn)更不精確第12頁(yè)尺子和測(cè)量紙帶相比,有什么好處？1.尺子使用是標(biāo)準(zhǔn)單位，有米、厘米尚有毫米；2.刻度更小，測(cè)量更精確；3.尺子材質(zhì)不容易壞；4.測(cè)量起來(lái)比較方便。第13頁(yè)我們生活中尚有哪些測(cè)量長(zhǎng)度工具？卡尺折疊尺第14頁(yè)測(cè)距車(chē)我們生活中尚有哪些測(cè)量長(zhǎng)度工具？第15頁(yè)03典型習(xí)題第16頁(yè)1.對(duì)比尺子，紙帶長(zhǎng)處是測(cè)量成果更標(biāo)準(zhǔn)，缺陷是更容易壞。（×）2.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。（×）3.尺子是世界通用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具。（√）判斷題第17頁(yè)04課堂小結(jié)第18頁(yè)尺子長(zhǎng)處：1.尺子使用是標(biāo)準(zhǔn)單位，有米、厘米尚有毫米；2.刻度更小，測(cè)量更精確；3.尺子材質(zhì)不容易壞；4.測(cè)量起來(lái)比較方便。尺子是世界通用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是非常故意義。第19頁(yè)05課外延伸第20頁(yè)測(cè)量重量——稱(chēng)第21頁(yè)測(cè)量溫度——溫度計(jì)第22頁(yè)卷尺小故事?lián)涊d，世界上第一把卷尺誕生于中國(guó)，它發(fā)明人就是明代“珠算宗師”程大位。程大位是一種珠算學(xué)家，那天，他像往常同樣去田地里做測(cè)量工作。路過(guò)一種農(nóng)家小院時(shí)，他看見(jiàn)一種老者正在用竹子編東西，那薄薄寬寬竹篾從老者刀片下出來(lái)，蜷縮著紛紛落在老者腳邊?？吹竭@一幕，程大位大受啟發(fā)，這不就是自己革新測(cè)量工具絕佳材料嗎？第23頁(yè)本來(lái)，程大位家鄉(xiāng)盛產(chǎn)竹子，并且本地竹雕藝術(shù)非常成熟，竹篾有一定柔韌性和寬度，非常適合寫(xiě)數(shù)字?；丶液?，程大位將選用嫩竹做成寬度一致竹篾，并用銅絲將每節(jié)竹篾連在一起，再標(biāo)上刻度，最后浸在明油中加工了一下。如此一來(lái)，雖然在使用中弄臟了也可將污泥洗下來(lái)，這樣就保持了數(shù)字清楚。第24頁(yè)尺子是做好了，但總不能抱著一堆竹篾去測(cè)量吧。意識(shí)到新尺子不足之處，程大位決定再改善一下。程大位自幼長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，見(jiàn)過(guò)很多簡(jiǎn)單卻效率很高小工具，例如木匠用墨斗和紡紗用紡車(chē)。墨斗是古代木匠用來(lái)打直線(xiàn)工具，它將絲線(xiàn)纏在一種轉(zhuǎn)輪上，可收可放，十分便利；而紡車(chē)也是利用轉(zhuǎn)輪原理工作。程大位從以上兩種工具中得到了靈感，為自己尺子設(shè)計(jì)了