《喜看稻菽千重浪》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流。”喜看稻菽千重浪1.人物通訊、消息的區(qū)別

。2.篩選文本信息及概括材料典型事例的能力。

3.探究本篇材料的寫法特點(diǎn)。

4.探究學(xué)習(xí)袁隆平的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)通訊

通訊是指運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的問(wèn)題。在我國(guó)，最早的通訊出自王韜之手。目前我國(guó)的通訊發(fā)展非常迅速，且豐富多彩。

通訊主要包括人物通訊、事件通訊、概貌通訊和工作通訊等類型。通訊的任務(wù)一是向受眾提供全新的新聞信息；二是展現(xiàn)新聞的現(xiàn)場(chǎng)情景和聲動(dòng)細(xì)節(jié),讓受眾對(duì)新聞事件有身臨其境的真切感受；三是對(duì)新聞的意義進(jìn)行深入的解釋。一般而言，通訊具有五大特點(diǎn)：①嚴(yán)格的真實(shí)性；②報(bào)道的客觀性；③較弱的時(shí)間性；④描寫的形象性；⑤議論色彩較濃。消息篇幅較短，通訊篇幅較長(zhǎng)；消息內(nèi)容上更針對(duì)事件，人物通訊重在塑造人物；有關(guān)人物事跡的報(bào)道，消息比較簡(jiǎn)潔，人物報(bào)道比較豐富；消息以敘述為主，人物通訊則兼具敘述、描寫、抒情、議論的豐富表達(dá)，正是這樣豐富詳細(xì)的事例、多樣的表達(dá)方式才使得人物通訊更加的形象生動(dòng)。背景資料：

最新的《世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告顯示，目前全球約有7.35億饑餓人口，高于2019年的6.13億。2021至2022年，盡管全球饑餓人口的增加態(tài)勢(shì)已經(jīng)得到遏制，但全世界還有很多地區(qū)在糧食危機(jī)中越陷越深。2022年，亞洲和拉丁美洲在減少饑餓方面取得了進(jìn)展，但西亞、加勒比和非洲部分地區(qū)的饑餓水平仍在攀升。非洲大陸依舊首當(dāng)其沖，每五個(gè)人中就有一人面臨饑餓，饑餓人口比例是全球平均水平的兩倍多。而袁隆平的雜交水稻在現(xiàn)有產(chǎn)量上每公頃增長(zhǎng)2000公斤水稻意味著什么？答案是“可以養(yǎng)活五億人”。如此推算，光2020年一年（截止至11月2日），袁隆平先生就“救活”了3977.125萬(wàn)人?！?/p>

正題引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。

——毛澤東《七律·到韶山》副標(biāo)題(實(shí)題)

交待了這篇人物通訊的主人公——袁隆平?！蛳部吹据那е乩?/p>

—記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平

袁隆平（1930-2021），江西省九江市德安縣人，無(wú)黨派人士，大學(xué)文化，1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師，省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主任、研究員，省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個(gè)人類帶來(lái)了福音。

上世紀(jì)六十年代以來(lái)，袁隆平的科研成果使中國(guó)在矮桿水稻、雜交水稻育種和超級(jí)雜交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣后，中國(guó)的水稻單產(chǎn)從400公斤左右提高到600公斤左右，近二十年內(nèi)為全國(guó)增產(chǎn)糧食三千多億公斤。雜交水稻的研究成果獲得我國(guó)迄今為止唯一的發(fā)明特等獎(jiǎng)。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1、找出貫穿全文的中心線索。并說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用什么樣的結(jié)構(gòu)將袁隆平的一些具體、典型事例貫穿起來(lái)的。2、課文寫了哪幾件事，分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？3、本文在選材上有什么特點(diǎn)？為什么要這樣選材？

1、找出貫穿全文的中心線索。并說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用什么樣的結(jié)構(gòu)將袁隆平的一些具體、典型事例貫穿起來(lái)的。

貫穿全文的中心線索是：“袁隆平與水稻研究所取得的階段性成果”。作者列小標(biāo)題組織材料，圍繞人物的精神品質(zhì)層層展開，從多個(gè)角度來(lái)展示人物形象、表達(dá)主題，使行文條理清楚，更加吸引讀者。點(diǎn)撥精講2①2001年春節(jié)后第二天，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作②1960年發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實(shí)踐，敢于探索）③1964年找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）④1992年發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。⑤1993年要求對(duì)推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）（熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)）⑥1986年以來(lái)，提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想。為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。⑦袁隆平的兩個(gè)心愿，要引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”（立志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)）2、課文寫了哪幾件事，分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？作者用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來(lái)的？

要點(diǎn)一：小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)布局謀篇的精細(xì)、巧妙。全文按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法。創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格。事實(shí)是科學(xué)家的空氣——道德操守、準(zhǔn)則。饑餓的威脅在退卻——個(gè)人理想、志向。

特點(diǎn)：條理清晰明白，重點(diǎn)突出；語(yǔ)句精妙、結(jié)構(gòu)工整；內(nèi)容深刻、突出主題；形式靈動(dòng)、富于文采。

要點(diǎn)二：表達(dá)方式上，以記敘為主，夾以描寫、議論、說(shuō)明。袁隆平是怎樣發(fā)現(xiàn)真理的，采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程（那是1960年7月的一天——發(fā)起了挑戰(zhàn)）：發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護(hù)理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理（收獲），并在記敘的同時(shí)不斷地穿插議論。探究袁隆平一生為稻的原因：六十年代的饑饉讓他下定決心，拼盡畢生精力用科技戰(zhàn)勝饑餓以科學(xué)家的眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他義務(wù)返顧地堅(jiān)持他很清楚自身?yè)碛械挠欣麠l件是其他國(guó)家科學(xué)家少有的他對(duì)中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民懷有深厚的感情；凡是涉及不顧及農(nóng)民利益的事都挺身而出與其說(shuō)一生為稻，不如說(shuō)一生為民，為國(guó)。一稻濟(jì)天下。

我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米那么大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……

古人有云，稻粱民性命，豐歉國(guó)安危。如今，這位“把論文寫在大地上”的“泥腿子院士”已經(jīng)在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題。但他沒(méi)有止步，仍舊跋涉在讓全人類不再饑餓的夢(mèng)想之路上。斯人已逝，但風(fēng)吹稻香，精神永存。袁隆平院士的墓碑上鐫刻著他生前寫的一句話：“人就像種子，要做一粒好種子。”他就像一粒種子一樣，將銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)造的精神撒播于我們的心田。2021年5月22日，袁隆平在湖南長(zhǎng)沙逝世?！皣?guó)士無(wú)雙，袁老千古”“吃米不忘種稻人”“人間升起的每一縷炊煙，那都是我們對(duì)您的思念”“珍惜每一粒糧食，端好飯碗”……一稻濟(jì)天下。他畢其一生專注田疇，矢志耕耘，只為“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。作為雜交水稻研究的開創(chuàng)者和帶頭人，袁隆平將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)，讓我國(guó)水稻畝產(chǎn)提高了20%，多養(yǎng)活了7000萬(wàn)人口，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻(xiàn)。了解人物通訊【含義】人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來(lái)感染、教育讀者的一種通訊。【寫作對(duì)象】第一種，各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。這樣的人物通訊，社會(huì)影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。第二種，人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛國(guó)人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報(bào)刊甚至可以通過(guò)報(bào)道這樣的人物來(lái)吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)新趨向。比如：第四種，某些對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。【結(jié)構(gòu)類型】①傳記式：其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容豐富。②特寫式：側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。真正寫一時(shí)一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見。③群像式：特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。人民日?qǐng)?bào)獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)通訊：《老郭脫貧記》老郭脫貧記——政府兜了底致富靠自己（人民日?qǐng)?bào)記者2016年12月25日01版馬躍峰）貧困戶吃低保，別人爭(zhēng)得面紅耳赤，老郭卻總想讓出去：“脫貧靠勞動(dòng)，不能躺在‘政策溫床’上！”老郭叫郭祖彬，今年56歲，是河南封丘縣王村鄉(xiāng)小城村農(nóng)民。年輕時(shí)的老郭并不窮，開四輪，拉紅磚，日子過(guò)得去。沒(méi)成想，兒子3歲患病，摘除脾臟，手術(shù)費(fèi)花了1萬(wàn)元。老郭把積蓄拿出來(lái)，勉強(qiáng)渡過(guò)難關(guān)。10年后，兒子再次病發(fā)，做心臟搭橋手術(shù)花了6萬(wàn)多元。這回，老郭借遍“村里一條街”，才湊夠醫(yī)藥費(fèi)。為了還錢，他到天津打工六七年，窟窿沒(méi)補(bǔ)上，還落下腦梗病。鄉(xiāng)鄰們憂心地說(shuō)：“老郭脫貧——猴年馬月的事！”封丘是國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，建檔立卡貧困戶1.86萬(wàn)戶，5.8萬(wàn)人。該縣對(duì)因病、因殘等7種致貧原因分門別類，采取“1+2+N”幫扶模式，即每戶1名幫扶責(zé)任人，2項(xiàng)以上扶持政策，家庭成員每人1條幫扶措施。拿老郭來(lái)說(shuō)，安排公益崗位，每月掙400元；孫子享受教育補(bǔ)助，每年1000元；兒媳轉(zhuǎn)移就業(yè)賣手機(jī)，每月工資1500元。全家享受人身意外險(xiǎn)、醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)，阻斷“因病致貧”。政府“兜了底”，致富靠自己。封丘縣實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目81個(gè)，戶均可享產(chǎn)業(yè)扶貧資金8000元。村支書郭祖良選定種植中藥材，請(qǐng)來(lái)中醫(yī)藥大學(xué)教授，測(cè)土、配方。老郭一聽，第一個(gè)報(bào)名。4月，是種地黃的最佳季節(jié)?？蛇@時(shí)麥子已長(zhǎng)到腿窩，首批報(bào)名的50戶農(nóng)民看不到效益，誰(shuí)也舍不得鏟麥子。老郭的老伴兒著急了：“萬(wàn)一出不來(lái)苗，地黃收不著，麥子也毀了。”“村支書一心為咱，能把你帶到溝里？”老郭堅(jiān)持己見，并辭去公益崗，專心種藥。第一批10戶，種了50畝，老郭種4.5畝。半月后，地黃沒(méi)出芽。村民議論，老伴數(shù)落。老郭一天到地頭轉(zhuǎn)幾遍，悉心照料。40天，地黃出齊，一地綠色。老郭長(zhǎng)出一口氣：“心里石頭落了地，我瘦了18斤?！贝逯媪?jí)毫Ω螅骸叭f(wàn)一種不成，咋有臉見鄉(xiāng)親？”他請(qǐng)專家“把脈”指導(dǎo)，成立種植合作社，與安徽企業(yè)達(dá)成協(xié)議，以優(yōu)惠價(jià)回收藥材，讓農(nóng)民吃上定心丸。12月，地黃葉枯，眼看就到收獲的季節(jié)。為解銷路之憂，村黨支部組織貧困戶到安徽找市場(chǎng)。見中藥材需求旺盛，更多貧困戶以土地入股，加入合作社。如今，合作社種3種藥材，共計(jì)400多畝，明年將擴(kuò)至1000畝。依托中藥材產(chǎn)業(yè)，村里將建中藥材展館，開設(shè)中醫(yī)療養(yǎng)一條街，發(fā)展“養(yǎng)生小城”特色游。挖出一根彎彎的地黃，老郭算了筆賬：4.5畝藥材，純收入1.8萬(wàn)元。自己在合作社干工，月工資1500元；老伴在合作社除草、澆地，可掙500元；兒子開車耕地，也能收入3600元。加上養(yǎng)豬，全家年收入5.6萬(wàn)多元，家里6口人年人均純收入9300多元。怎樣寫出人物的個(gè)性呢？方法是多種多樣的。比如：1.通過(guò)描寫人物的行動(dòng)，表現(xiàn)人物的個(gè)性一篇通訊，尤其是人物通訊，應(yīng)當(dāng)注意把描寫和敘述有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寫好人物自己的行動(dòng)，以此反映人物的內(nèi)心沖突和個(gè)性。例如徐遲寫的通訊《哥德巴赫猜想》，記述陳景潤(rùn)廢寢忘食、晝夜不舍、潛心思考，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，他是這樣寫的：“有一次，自己撞在樹上，還問(wèn)是誰(shuí)撞了他？他把全部心智和理性統(tǒng)通奉獻(xiàn)給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價(jià)。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。腹脹，腹痛，難以忍受。有時(shí)已人事不知了，卻還記掛著數(shù)字和符號(hào)。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇山路，吃力地邁動(dòng)步伐?！弊髡咄ㄟ^(guò)以上具體行動(dòng)的描寫和敘述，把陳景潤(rùn)以驚人的毅力，向哥德巴赫猜想挺進(jìn)的科學(xué)精神和個(gè)性，充分地表現(xiàn)出來(lái)了。2.運(yùn)用性格化的語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的個(gè)性人與人的性格不同。有的坦率，有的含蓄，有的開朗，有的文靜，有的粗獷……不同的人說(shuō)出的話不會(huì)是一個(gè)模子脫出來(lái)的。加上人的經(jīng)歷、文化素養(yǎng)不同，即使性格相同，語(yǔ)言也會(huì)有差別。因此，人物的個(gè)性可以通過(guò)性格化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，這是非常有效的寫作方法。周原的通訊《有膽識(shí)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)》，寫河南省西部山區(qū)一個(gè)貧窮生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)白小泉如何在黨的十一屆三中全會(huì)強(qiáng)勁春風(fēng)鼓舞下，率先實(shí)行包產(chǎn)到戶的事跡。通訊中寫到支書發(fā)現(xiàn)白小泉他們悄悄搞包產(chǎn)到戶時(shí)，有這樣幾段文字：后來(lái)，支書發(fā)現(xiàn)了這件事，嚇得目瞪口呆。一把手拉住白小泉，叫了一聲：“天呀！這還了得？”白小泉笑瞇瞇地：“怎么啦？”支書問(wèn)：“上邊查問(wèn)起來(lái)，叫我咋說(shuō)呀？”白小泉說(shuō)：“你說(shuō)你不知道?！敝f(shuō)：“要批斗你！”白小泉說(shuō)：“隊(duì)里開了會(huì)，大伙賭咒發(fā)誓不斗我！”支書說(shuō)：“要坐監(jiān)！”白小泉笑著說(shuō)：“社員輪流往監(jiān)里送飯，名單都排好啦！”……以上簡(jiǎn)短對(duì)話，把支書的心有余悸、膽小怕事和白小泉的遠(yuǎn)見卓識(shí)、勇敢精神，都活生生地表現(xiàn)出來(lái)了。3.抓住性格化的心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物的個(gè)性這對(duì)于充分展示人物的精神世界、性格特征，極有好處。例如，通訊《為了周總理的囑托……》，多處寫了吳吉昌的心理活動(dòng)。如，“吳吉昌想：什么痛苦他都可以忍受，只要能讓他搞棉花就行了。哪里知道，那些人偏偏剝奪了他研究棉花的權(quán)利，禁止他下地，強(qiáng)令他每天打掃全村的街道?！庇秩?，夜深人靜，他蹣跚徘徊，自言自語(yǔ)：“總理啊，你知道不知道，他們不讓我完成您交給的任務(wù)！”他在鄰村大隊(duì)的棉花地里徘徊了三天，欲言又止，最后還是忍不住湊了上去……。再如，為了看望患病的周總理，趕到北京，一連逗留了十八天。他只想對(duì)總理說(shuō)，當(dāng)年布置的任務(wù)已做出一些成績(jī)，這樣，總理會(huì)高興的。通過(guò)上面這些心理描寫，把一個(gè)熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的老農(nóng)民形象鮮明地刻畫了出來(lái)。4.通過(guò)特定環(huán)境、景物，表現(xiàn)人物的個(gè)性富有生活氣息的典型環(huán)境、景物，是能夠烘托人物的形象，使人物生動(dòng)展現(xiàn)于我們的通訊作品之中的?！陡绲掳秃詹孪搿吩谟浭鲫惥皾?rùn)的工作環(huán)