2023年一盔一帶交通小班安全教案

2023年一盔一帶交通小班安全教案一盔一帶交通小班平安教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)打算：

1、平安頭盔PPT，平安頭盔探究試驗(yàn)記錄表

2、幼兒對自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入（哪些東西有愛護(hù)的作用）

提問互動(dòng)

問題一：

老師：小摯友們，為什么在菜場上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？美麗的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么須要包裝上一層氣泡紙呢？

小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。

玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。

問題二：

老師：小摯友們，在做汽車的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用上平安座椅，為什么呢？我們做飛機(jī)的時(shí)候須要系上平安帶呢？它的作用是什么呢？

小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，平安座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對我們的損害。飛機(jī)上的平安帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到損害。

問題三：

老師：我們在坐電動(dòng)車的時(shí)候，什么能夠愛護(hù)我們呢？

小結(jié)：在騎行的過程中，假如發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬平安頭盔能夠防止我們“小腦袋”干脆撞在障礙物上哦~

二、了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過渡語老師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的平安，我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。

2、講解介紹

老師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三、探究試驗(yàn)

1、提問互動(dòng)

老師：小摯友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢？

（雞蛋、西瓜、玩具等）

老師：那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢？

（布、塑料泡沫、盒子等）

老師：那么，當(dāng)他們遇到損害時(shí)，讓我們來看看被愛護(hù)與不被愛護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比如，第一組小正小摯友和七月小摯友選擇的試驗(yàn)對象是雞蛋，愛護(hù)工具為雞蛋托，兩位小摯友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看愛護(hù)工具的.作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來小摯友們就要一起合作完成試驗(yàn)咯~一起視察他們在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的改變，同時(shí)記得也要把試驗(yàn)結(jié)果畫在探究試驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1、過渡語老師：原來，愛護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候，我們也肯定須要帶好頭盔，愛護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)當(dāng)怎樣佩戴呢？

2、講解介紹

老師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把平安扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最平安合適的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺舒適就可以了。

提問：

小摯友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

其次張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問老師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣須要被愛護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以愛護(hù)我們的身體呢？

六、活動(dòng)延長

接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧！

一盔一帶交通小班平安教案2

課程名稱

《一盔一帶，平安出行》

年齡段

4—5歲

設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣燥熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。老師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護(hù)自己，希望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛護(hù)的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔愛護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解平安防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法

探討法、視察法、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護(hù)工具。

情感目標(biāo)

了解頭盔愛護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)

了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)打算

閱歷打算：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料打算：平安頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過程

導(dǎo)入部分

一、課前導(dǎo)入

老師引導(dǎo)語：通過近期的活動(dòng)，我們知道了相識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小嬉戲看看你駕馭了沒有。

基本部分

一、小嬉戲。

嬉戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。

嬉戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請幼兒探討：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒探討后進(jìn)行回答。

老師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬平安，能夠愛護(hù)我們的腦袋，不會(huì)干脆撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問互動(dòng)。

老師：在生活中有哪些須要我們愛護(hù)的物品？幼兒探討并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）

老師：我們可以用什么去愛護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）

老師：我們一起來看看，假如遇到損害時(shí)，有愛護(hù)和沒有愛護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)部分

幼兒探究，進(jìn)行探討。

1、請幼兒揣測三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具愛護(hù)和沒有工具愛護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的揣測記錄在揣測表上。

2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的揣測，一起視察物品在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，老師巡回指導(dǎo)。

4、請個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)總結(jié)

老師：原來愛護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘