古詩(shī)詞誦讀++檢測(cè)練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修上冊(cè)課后古詩(shī)四首課內(nèi)限訓(xùn)1.下列詩(shī)句中框中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．吳楚東南坼坼：分裂，這里引申為劃分B．親朋無(wú)一字字：指書(shū)信C．老病有孤舟老?。和系脮r(shí)間長(zhǎng)的疾病D．戎馬關(guān)山北關(guān)山：此處指北方邊關(guān)2．下列詩(shī)句中框中的字的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）例句：吳楚東南坼，乾坤日夜浮A．昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓B．月明星稀，烏鵲南飛C．云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙D．安能摧眉折腰事權(quán)貴3．下列對(duì)《登岳陽(yáng)樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．頷聯(lián)緊扣上聯(lián)的“水”字，雖沒(méi)出現(xiàn)水字，卻寫(xiě)出了洞庭水的境界宏闊。B．頷聯(lián)寫(xiě)景滲透著詩(shī)人的胸懷，也透露出唐王朝的分裂衰敗和國(guó)勢(shì)不安。C．頷聯(lián)境界極大，頸聯(lián)境界卻很小，大小相映成趣，包孕著詩(shī)人無(wú)限感慨。D．尾聯(lián)詩(shī)人涕泗橫流，只因?yàn)樽约号c親朋音信斷絕，年者多病，孤舟漂泊。4．下列對(duì)《登岳陽(yáng)樓》的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A．“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。”詩(shī)人在若干年前就聽(tīng)說(shuō)了洞庭湖名勝，今天終于能夠登上岳陽(yáng)樓，親眼看到這一片湖光山色的美景?！拔袈劇薄敖裆稀?，寫(xiě)出了登樓的喜悅。B．“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！睆V闊無(wú)邊的洞庭湖水，劃分開(kāi)吳國(guó)和楚國(guó)的疆界，日月星辰都像是整個(gè)地飄浮在湖水之中一般。這兩句詩(shī)把洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的壯觀形象逼真地描畫(huà)出來(lái)了。C．“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。”親戚朋友們這時(shí)連音信都沒(méi)有了，詩(shī)人得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助，年老多病的詩(shī)人泛著一葉扁舟到處飄流。與上聯(lián)結(jié)合起來(lái)看，洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了詩(shī)人身世的孤危感。D．“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！闭驹谠狸?yáng)樓上，想到北方仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛，不禁涕淚交流。詩(shī)人在尾聯(lián)中把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途聯(lián)系在一起，感情深沉。5.下列對(duì)杜甫的文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。B．杜甫一生寫(xiě)詩(shī)一千五百多首，其中很多是傳誦千古的名篇，比如“三吏”和“三別”。其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》，“三別”為《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》。C．因詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂國(guó)憂民，杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。他的詩(shī)以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，“沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確地概括出他的作品風(fēng)格，而以沉郁為主。D.《登岳陽(yáng)樓》是杜甫中年時(shí)期的作品。當(dāng)時(shí)詩(shī)人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)是杜甫于大歷三年（768）冬，自公安到達(dá)岳陽(yáng)后，登岳陽(yáng)樓有感而作。這首詩(shī)意境開(kāi)闊宏麗，。，。，，。①但主要還是有詩(shī)人的思想感情做基礎(chǔ)②才能與浩瀚壯闊的洞庭湖景色交融成一體③由于杜甫愛(ài)國(guó)愛(ài)民的胸襟寬廣④構(gòu)成宏麗闊大的意境⑤這與詩(shī)人一縱一收的筆法固然有關(guān)⑥歷來(lái)為人稱道A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．⑥⑤①③②④ D．⑥①②③④⑤7．下列各項(xiàng)，注音中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．船棹（zhào）如簇（cù）澄江（chénɡ）鷺起（lù）B．曠古（kuànɡ）亙古（ɡèn）委瑣（suǒ）漫嗟（jiē）C．棲居（qī）屹然（yì）悲愴（chuànɡ）拜謁（yè）D．凝綠（nínɡ）笨拙（zhuó）惦記（diàn）埋怨（mán）8.下列加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．翠峰如簇簇：聚積 B．千里澄江似練練：綢緞C．但寒煙衰草凝綠但：但是 D．征帆去棹棹：船槳9、下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．星河鷺起：星河，銀河，喻指倒映著星空的長(zhǎng)江，強(qiáng)調(diào)水天一色。B．干里澄江似練：喻指長(zhǎng)江澄碧如緞帶。C．故國(guó)：金陵為六朝舊都，遂稱故國(guó)。D．六朝：東吳、西晉、宋、齊、梁、陳六朝建都金陵。10.下列對(duì)《桂枝香·金陵懷古》的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．上片前三句，點(diǎn)出詞人的立足點(diǎn)、地點(diǎn)、季節(jié)，為全詞設(shè)置出悲涼的氣氛。B．上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鷺，展現(xiàn)了金陵多姿多彩的美景。C．下片起句，“念往昔繁華競(jìng)逐”，總結(jié)上片內(nèi)容，并引起下文。D．下片中“繁華競(jìng)逐”四字道出了六朝更替的根本原因。11.對(duì)《桂枝香·金陵懷古》的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“千里澄江似練”的“練”字，勾畫(huà)出千里江面似匹白絹，波光閃亮?！按浞迦绱亍钡摹按亍弊钟置枥L出青翠的山峰猶如一束束的箭簇，峻峭挺拔。B、上片圍繞金陵秋色極盡渲染，以“畫(huà)圖難足”句作結(jié)，道出金陵美景用畫(huà)筆是難以完美地描繪出來(lái)的。C、下片“念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)?！逼鸸P，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入懷古，并引發(fā)對(duì)六朝興亡的感慨之情。D、本詞立意新穎，直抒胸臆，境界開(kāi)闊，風(fēng)格高峻，《古今詞話評(píng)價(jià)》為：“金陵懷古，諸公寄調(diào)《桂枝香》者三十余家，惟王介甫為絕唱”。12.下列對(duì)王安石的文學(xué)常識(shí)表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.王安石，字介甫，號(hào)半山。撫州臨川（今江西省撫州市）人。中國(guó)南宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、思想家、改革家。B.王安石潛心研究經(jīng)學(xué)，著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)“荊公新學(xué)”，促進(jìn)宋代疑經(jīng)變古學(xué)風(fēng)的形成。C.在哲學(xué)上，他用“五行說(shuō)”闡述宇宙生成，豐富和發(fā)展了中國(guó)古代樸素唯物主義思想；其哲學(xué)命題“新故相除”，把中國(guó)古代辯證法推到一個(gè)新的高度。D.在文學(xué)上，王安石具有突出成就。其散文簡(jiǎn)潔峻切，短小精悍，論點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，充分發(fā)揮了古文的實(shí)際功用，名列“唐宋八大家”。13．下列對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．千里澄江似練：“練”，從“糸”，表示與線絲有關(guān)，本義是把生絲煮熟，亦指把麻或織品煮得柔而潔白。這里形容江水清澈透明。B．千古憑高對(duì)此：“憑”，從“幾”，從“任”。幾，矮而小的桌子，任，憑借。本義為“倚靠”。詩(shī)中的“憑高”是登臨高處的意思。C．玉鑒瓊田三萬(wàn)頃：“鑒”，從“金”，“監(jiān)”聲。本義指“用來(lái)盛水或冰的青銅大盆”，引申比喻湖水明凈光潔。為“鏡子”。詩(shī)中用“玉鑒”形容湖水的明凈光潔。D．細(xì)斟北斗：“斟”，從“斗”，“甚”聲。本義是“用勺子舀取”，引申為“考慮”。這里指作者仰望北斗星思考，希望找到正確的人生方向。14．以下評(píng)價(jià)適合用于念奴嬌·過(guò)洞庭本詞的一項(xiàng)是（

）A．含蓄委婉 B．明快俊逸 C．自然樸素 D．雄奇瑰麗15．下列對(duì)念奴嬌·過(guò)洞庭這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“素月分輝”“明河共影”兩句明點(diǎn)月華星輝，暗寫(xiě)波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。B．“表里俱澄澈”與王昌齡“一片冰心在玉壺”，異曲同工，表現(xiàn)了作者光明磊落的高尚情操。C．“孤光自照”，以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了不為人所了解的孤獨(dú)彷徨的心境。D．“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?！边@三句境界開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，想象奇特，真可謂神來(lái)之筆。16．下列對(duì)念奴嬌·過(guò)洞庭這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人罷官北歸，時(shí)近中秋，途經(jīng)洞庭，寫(xiě)了這首詞來(lái)描摹洞庭月色，抒發(fā)自己的懷抱。B．萬(wàn)頃湖面上，蕩一葉扁舟，扣舷獨(dú)嘯，看起來(lái)極為渺小，實(shí)則與浩渺無(wú)垠的自然融合。C．回想在嶺外的官場(chǎng)生活，自己像冰雪一樣明潔，卻不為人所知，悵然以致頭發(fā)稀疏。D．上闋描寫(xiě)表里俱澄澈的洞庭景色，下闋抒發(fā)肝肺皆冰雪的情懷，想象豐富，境界空闊。17．下列對(duì)念奴嬌·過(guò)洞庭這首詞的理解和賞析，不正確的—項(xiàng)是（

）A．“三萬(wàn)頃”與“一葉”形成鮮明對(duì)比，突出了洞庭湖的浩渺遼闊與人的渺小，與蘇軾的“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”所營(yíng)造的意境迥然有別。B．全詞的主旨句為“表里俱澄澈”，此句包含了兩層意思：一是秋月秋水上下通明的澄澈之美，二是湖上泛舟之人光明磊落的品格之美。C．孤光，指月光?！肮鹿庾哉铡保钦f(shuō)以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無(wú)須別人了解的孤高心情。D．最后以“扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕”作結(jié)，從秋月秋水回歸自我，直抒胸臆，說(shuō)明詞人已忘情這月白無(wú)風(fēng)之夜，忘情于自然之境，余味無(wú)窮。18．下列對(duì)念奴嬌·過(guò)洞庭張?jiān)~的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“更無(wú)”一句，寫(xiě)出了洞庭湖碧波萬(wàn)頃，水波不興，幽然之境令人神往。B．“短發(fā)”兩句寫(xiě)夜色空闊，穩(wěn)泛碧波浩淼，蒼涼而沉靜。C．“盡挹”一句，以西江水為酒，極盡夸張之能事，凸顯豪放之風(fēng)。D．“北斗”一句，言己自有理想指引，即便受讒罷官，心中澄澈。19．下列對(duì)念奴嬌·過(guò)洞庭這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭三句寫(xiě)詞人縱目洞庭，臨近中秋，浩瀚的湖面水波不興，皓月當(dāng)空，展現(xiàn)出一幅玉宇澄澈的景象。B．“玉鑒”寫(xiě)出湖水的明凈光潔，“三萬(wàn)頃”是指湖面的廣闊。偌大湖面上，扁舟一葉，似入仙境般愜意。C．遭貶嶺南，詞人汲盡西江之水以為酒，對(duì)著北斗星慢慢斟飲，愈發(fā)增添了他客居的孤獨(dú)及貶謫的傷痛。D．本詞既從現(xiàn)實(shí)生活入筆敘事，又以瑰麗的想象來(lái)描繪秀麗的洞庭風(fēng)光，在雄奇豪放中給人以精工之美。20．下面理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．秋草無(wú)色，秋水無(wú)波，畫(huà)面的空靈使中天的一輪皓月、湖上的一葉扁舟分外突出。B．“素月分輝，明河共映，表里俱澄澈”的景與“孤光自照，肝膽皆冰雪”的情交相呼應(yīng)，交相融合。C．詩(shī)人獨(dú)以一顆心面對(duì)浩瀚水天，欣然領(lǐng)受大自然的慰藉，自信心懷坦蕩，無(wú)懼兩鬢已斑，前途坎坷。D．這是一首豪放詞，也是現(xiàn)實(shí)主義的詞作。這些特點(diǎn)在詞中的描寫(xiě)和抒情中有明顯的體現(xiàn)。21．下列對(duì)游園這段曲詞的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．一二兩句中，“姹紫嫣紅”的迷人春色與“斷井頹垣”的荒廢景色形成了鮮明的對(duì)比，前者讓杜麗娘百感交集，而后者又使杜麗娘看到了自己青春的生命。B．三四兩句中，“奈何天”“誰(shuí)家院”六個(gè)字里凝聚著杜麗娘對(duì)命運(yùn)的感傷，是她痛苦的心聲，面對(duì)良辰美景，而無(wú)賞心樂(lè)事，只有寂寞苦悶、無(wú)限哀怨。C．第五至八句，詳寫(xiě)杜麗娘眼前所見(jiàn)的更開(kāi)闊的春景：雕梁畫(huà)棟，飛閣流丹；云蒸霞蔚，碧瓦亭臺(tái)，和煦春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫(huà)船。D．第九句，表面上是杜麗娘批評(píng)養(yǎng)在深閨中的自己居然不知道時(shí)光的可貴，把美好的春光白白浪費(fèi)了，實(shí)則批判了那些不欣賞自己青春年華的封建家長(zhǎng)們。22．下列對(duì)游園這段曲詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍”，用借代的手法表現(xiàn)鮮花開(kāi)遍的園中迷人春色，也暗示了麗娘美好的青春生命。B．“斷井殘?jiān)迸c“姹紫嫣紅”形成了鮮明的比照，“原來(lái)”“似這般”“都付與”帶有無(wú)限的嘆惋之情。C．“錦屏人”指深閨中的女子，“忒看的這韶光賤”寫(xiě)出了麗娘內(nèi)心的怨和悔，這是她青春生命的覺(jué)醒。D．這段曲詞對(duì)仗工整，語(yǔ)言華美，通過(guò)想象美麗春景，細(xì)膩生動(dòng)地描摹了一位少女青春萌動(dòng)的微妙心理。23．下列對(duì)兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《念奴嬌·過(guò)洞庭》開(kāi)頭三句交代了時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、環(huán)境。叢叢青草在洞庭湖邊盛放，臨近中秋時(shí)節(jié)，萬(wàn)里無(wú)云，水波不興，天高氣爽，玉宇澄清。B．《念奴嬌·過(guò)洞庭》“玉鑒瓊田”一句，把“湖水”比喻成“玉鏡”“玉田”，寫(xiě)出水的澄澈?！叭f(wàn)頃”與“扁舟一葉”對(duì)比，顯出詩(shī)人豪邁氣概。C．《水調(diào)歌頭·過(guò)岳陽(yáng)樓作》“雄三楚”五句，寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄于三楚、吞吐七澤、隔絕九州的地勢(shì)并發(fā)出感嘆，以夸張、反問(wèn)手法，極寫(xiě)所見(jiàn)景象氣勢(shì)的壯闊，詞氣跌宕飛動(dòng)。D．《水調(diào)歌頭·過(guò)岳陽(yáng)樓作》結(jié)尾“回首”兩句，用杜甫《同諸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句，抒發(fā)深沉的情懷?！岸湃魸M芳洲”，以景結(jié)情，意味深長(zhǎng)。24．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的前三句借助“洞庭”“青草”水面平靜之狀暗示詩(shī)人內(nèi)心世界的寧?kù)o。B．“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃”用借代的修辭手法寫(xiě)出了湖邊廣闊、明凈的良田美景。C．“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”三句由上片景物聯(lián)想到嶺海為官的生涯，景與情過(guò)渡自然。D．以“不知今夕何夕”作結(jié)，又回應(yīng)開(kāi)頭“近中秋”所點(diǎn)出的時(shí)間，首尾呼應(yīng)。25．根據(jù)這首詞字?jǐn)?shù)的多少，可以判斷這首詞是（

）A．長(zhǎng)調(diào) B．中調(diào) C．小令 D．雙調(diào)26．下列對(duì)這首詞和蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首詞都運(yùn)用了比喻、夸張和對(duì)偶的修辭。B．兩首詞繪景不同，詞調(diào)一致，都用了虛實(shí)結(jié)合的手法。C．兩首詞都是慷慨凄壯中盡顯激越曠逸。D．兩首詞在情感表達(dá)上，皆是仕途受挫，寄情于景，含蓄蘊(yùn)藉。念奴嬌·過(guò)洞庭（注）張孝祥[宋]洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕?。ㄗⅲ┬⒆谇蓝?，作者被讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。望洞庭湖贈(zèng)張丞相（注）孟浩然[唐]八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（注）玄宗開(kāi)元二十一年（733），張九齡為丞相，作者西游長(zhǎng)安，以此詩(shī)獻(xiàn)之。27．下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．張?jiān)~上闋巧用數(shù)量詞“三萬(wàn)頃”“一葉”對(duì)比寫(xiě)物境與心境，突出了洞庭湖之大和一己之小。B．張?jiān)~下闋用夸張手法寫(xiě)自己在清冷月色中泛舟“豪飲”西江水、敲著船舷發(fā)泄內(nèi)心的愁悶。C．孟詩(shī)前四句運(yùn)用夸張寫(xiě)法，描寫(xiě)洞庭湖的壯闊景象，體現(xiàn)了詩(shī)人自己生氣勃勃的精神狀態(tài)。D．孟詩(shī)中“舟楫”這個(gè)典用得極為得體?！岸司訍u圣明”，言不甘閑居。這是借此向張丞相表白心事。28．張?jiān)~和孟詩(shī)都描寫(xiě)了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其思想感情的不同。早秋山中作【唐】王維無(wú)才不敢累明時(shí)，思向東溪守故籬。豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。草間蛩響臨秋急，山里蟬聲薄暮悲。寂寞柴門人不到，空林獨(dú)與白云期。【注】①這首詩(shī)疑作于王維四十多歲的時(shí)候，過(guò)著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復(fù)理家事。后用為不以家事自累的典實(shí)。③蛩，蟋蟀。29．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的是（

）A．全詩(shī)運(yùn)用多種藝術(shù)手法描寫(xiě)景物和傳情達(dá)意，如反語(yǔ)，用典，以動(dòng)襯靜，渲染，比喻等。B．詩(shī)歌通過(guò)“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，交待了詩(shī)人生活的山林田園環(huán)境。C．詩(shī)歌符合律詩(shī)對(duì)對(duì)仗的要求，頸聯(lián)中“草間”對(duì)“山里”，“蛩響”對(duì)“蟬聲”。整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富于音樂(lè)美。D．頸聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫(xiě)臨秋的蟋蟀響急，薄暮的寒蟬聲悲，照應(yīng)題目，寫(xiě)出了早秋山中的安靜空寂，給人一種蕭索落寞的感受。30．全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答張十一韓愈①山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。簣筜②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅③閑開(kāi)艷艷花。味報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加?！咀ⅰ竣夙n愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一名署，公元803年（德宗貞元十九年）與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫(xiě)此詩(shī)作答。②簣筜（yúndāng），竹名，生長(zhǎng)于水邊。③“躑躅”即羊擲?；ǎt黃色，可供觀賞。31．下列有關(guān)詩(shī)歌的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)歌首聯(lián)描寫(xiě)了陽(yáng)山地區(qū)秋日的風(fēng)光，天高水凈，江水廣闊，猿猴哀啼，山坳中有隱隱幾戶人家，這為全詩(shī)奠定了傷感寂寥的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)中詩(shī)人采用了“纖纖”“艷艷”兩個(gè)疊詞，從形態(tài)與色彩上生動(dòng)描寫(xiě)了簣筜竹、躑躅花繁茂的姿態(tài)，也增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美。C．張十一寄給韓愈的詩(shī)中有“鮫人遠(yuǎn)泛漁舟火，鵬鳥(niǎo)閑飛霧里天”的句子，韓詩(shī)頷聯(lián)的語(yǔ)句與之有異曲同工之妙，都通過(guò)“閑”字表達(dá)了詩(shī)人的情感。D．本詩(shī)前四句寫(xiě)景，描寫(xiě)的是詩(shī)人被貶之地的景色；后四句敘事抒情，表達(dá)的是詩(shī)人復(fù)雜的心情。整詩(shī)顯得婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉，是一首耐人回味的贈(zèng)答佳作。32．本詩(shī)情感含蓄而復(fù)雜，請(qǐng)對(duì)此分析。牡丹亭·驚夢(mèng)（節(jié)選）湯顯祖【繞池游】（旦上）夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院。（貼）炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？【烏夜啼】（旦）曉來(lái)望斷梅關(guān)，宿妝殘。（貼）你側(cè)著宜春髻子，恰憑闌。（旦）剪不斷，理還亂，悶無(wú)端。（貼）已分付催花鶯燕借春看。（旦）春香，可曾叫人掃除花徑？（貼）分付了。（旦）取鏡臺(tái)衣服來(lái)。（貼取鏡臺(tái)衣服上）“云髻罷梳還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香。”鏡臺(tái)衣服在此?！静讲綃伞浚ǖ┭U晴絲，吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿。沒(méi)揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行介）步香閨怎便把全身現(xiàn)！（貼）今日穿插的好?！咀矸鰵w】（旦）你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶填，可知我常一生兒愛(ài)好是天然。恰三春好處無(wú)人見(jiàn)。不提防沉魚(yú)落雁鳥(niǎo)驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。（貼）早茶時(shí)了，請(qǐng)行。（行介）你看：“畫(huà)廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡襪，惜花疼煞小金鈴。”（旦）不到園林，怎知春色如許！【皂羅袍】原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。（合）朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船。錦屏人忒看的這韶光賤?。ㄙN）是花都放了，那牡丹還早?！竞媒憬恪浚ǖ┍榍嗌教浼t了杜鵑，荼蘼外煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先?。ㄙN）成對(duì)兒鶯燕呵。（合）閑凝眄，生生燕語(yǔ)明如剪，嚦嚦鶯歌溜的圓。（旦）去罷。（貼）這園子委是觀之不足也。（旦）提他怎的?。ㄐ薪椋靖粑病坑^之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺(tái)是枉然。到不如興盡回家閑過(guò)遣。（作到介）（貼）開(kāi)我西閣門，展我東閣床。瓶插映山紫，爐添沉水香。小姐，你歇息片時(shí)，俺瞧老夫人去也。（下）（旦嘆介）默地游春轉(zhuǎn)，小試宜春面。春呵，得和你兩留連，春去如何遣？咳，恁般天氣，好困人也。春香那里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）夭呵，春色惱人，信有之乎！常觀詩(shī)詞樂(lè)府，古之女子，因春感情，遇秋成恨，誠(chéng)不謬矣。吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宮之客？昔日韓夫人得遇于郎，張生偶逢崔氏，曾有《題紅記》《崔徽傳》二書(shū)。此佳人才子，前以密約偷期，后皆得成秦晉。（長(zhǎng)嘆介）吾生于宦族，長(zhǎng)在名門。年已及笄，不得早成佳配，誠(chéng)為虛度青春。光陰如過(guò)隙耳。（淚介）可惜妾身顏色如花，豈料命如一葉乎?。ㄟx自《牡丹亭》，有刪改）【注】《牡丹亭》講述了杜麗娘和柳夢(mèng)梅生死離合的愛(ài)情故事，洋溢著追求個(gè)人幸福、呼喚個(gè)性解放、反對(duì)封建制度的浪漫主義理想。33．下列對(duì)文本的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．“夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍”寫(xiě)女主人公被鳥(niǎo)鳴驚醒后看到滿眼的春色而感覺(jué)眼花繚亂，表現(xiàn)了女主人公快樂(lè)的情緒。B．【步步嬌】描寫(xiě)女主人公游園前精心梳妝準(zhǔn)備的情狀，曲子把女主人公細(xì)膩復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致。C．“姹紫嫣紅”與“斷井頹垣”“良辰美景奈何天”與“賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”等使用對(duì)偶的手法突出了女主人公復(fù)雜微妙的心理。D．《牡丹亭·驚夢(mèng)》寫(xiě)女主人公走出深閨，面對(duì)大好春光，感到自己的生命就像春色一樣，萌生了巾幗不讓須眉的渴望與憧憬。四首古詩(shī)限訓(xùn)答題卡班級(jí)：姓名：座位號(hào)：張?jiān)~和孟詩(shī)都描寫(xiě)了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其思想感情的不同。30.全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。本詩(shī)情感含蓄而復(fù)雜，請(qǐng)對(duì)此分析?？偡郑赫n后四首詩(shī)限訓(xùn)答案1.故選C。試題分析：本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。C項(xiàng)，“老病”，“拖得時(shí)間長(zhǎng)的疾病”錯(cuò)誤。應(yīng)該是年老多病?！袄喜∮泄轮邸?，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來(lái)，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。2.故選B項(xiàng)，【解析】例句和B項(xiàng)都是名詞活用作狀語(yǔ)，A、C、D三項(xiàng)是名詞用作動(dòng)詞。3.故選D項(xiàng)【解析】“只因?yàn)樽约号c親朋音信斷絕，年者多病，孤舟漂泊”分析有誤。“戎馬關(guān)山北”一句，明確寫(xiě)出了詩(shī)人在登岳陽(yáng)樓時(shí)心中想的是國(guó)家的不安寧。“憑軒涕淚流”一句中，除了抒寫(xiě)對(duì)自己孤苦處境的悲傷之外，還有憂國(guó)憂民之情。4．A【解析】A從整體閱讀的角度看，“昔聞”“今上”，表現(xiàn)的不是喜悅之情。考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。5.故選D?！窘馕觥俊兜窃狸?yáng)樓》是杜甫晚年時(shí)期的作品。6.故選C。【詳解】此題考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。通讀供排句可知，⑥與橫線前的句子關(guān)系緊密，是對(duì)《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)意境方面的總體評(píng)價(jià)，應(yīng)為首句。由⑤中的“固然”與①中的“但”可知，這兩句應(yīng)連在一起，解釋這首詩(shī)意境開(kāi)闊的原因。③②④三句相連，構(gòu)成完整的語(yǔ)意，解釋①句，應(yīng)放在①后。7．故選D【解析】D項(xiàng)，“拙”應(yīng)為一聲，讀“zhuō”。8．故選C【解析】本題考查把握古詩(shī)詞中實(shí)詞的能力。學(xué)生應(yīng)明確實(shí)詞的本義、引申義、比喻義、假借義，在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)總結(jié)，不斷積累。具體解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析詞義。C項(xiàng)，“但寒煙衰草凝綠”意思是：剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。但：只有。故選C。9.故選D【解析】D項(xiàng)，指吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個(gè)朝代。它們都建都金陵。10.故選C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。C項(xiàng)，“總結(jié)上片內(nèi)容”理解錯(cuò)誤。下闋?wèi)压攀闱??！澳钔簟币痪?，由登臨所見(jiàn)自然過(guò)渡到登臨所想?！胺比A競(jìng)逐”涵蓋千古興亡的故事，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。并沒(méi)有總結(jié)上片。11.故選D【解析】“直抒胸臆”錯(cuò)，本詩(shī)上闋描繪晚秋之景，渲染了天氣初肅的環(huán)境氛圍，屬于借景抒情;下闋運(yùn)用了陳后主和寵妃張麗華的典故，委婉的表達(dá)詩(shī)人的情感，屬于間接抒情。12.故選A?！窘馕觥客醢彩侵袊?guó)北宋時(shí)期政治家，文學(xué)家，思想家，改革家。13故選D。.“引申為‘考慮’。這里指作者仰望北斗星思考，希望找到正確的人生方向”錯(cuò)?！凹?xì)斟北斗”意思是把西江水細(xì)細(xì)地斟在北斗星做成的酒勺中，設(shè)想自己作主人，請(qǐng)萬(wàn)象作賓客，陪伴我縱情豪飲。表達(dá)作者的自信和豪情。14故選D。這首中秋詞是作者泛舟洞庭湖時(shí)即景抒懷之作。上片先寫(xiě)洞庭湖月下的景色，突出寫(xiě)它的澄澈?！坝耔b瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”，“玉鑒瓊田”，形容湖水的明凈光潔?！叭f(wàn)頃”，說(shuō)明湖面的廣闊。在三萬(wàn)頃的湖面上，安置我的一葉扁舟，頗有自然造化全都供我所用的意味，有力地襯托出詩(shī)人的豪邁氣概?！八卦路州x，明河共影，表里俱澄澈”，這三句寫(xiě)水天輝映一片晶瑩。素月分輝，明河共影”這兩句明點(diǎn)月華星輝，暗寫(xiě)波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。從天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，沒(méi)有一絲兒污濁。這已不僅僅是寫(xiě)景，還寄寓了深意。這五個(gè)字標(biāo)示了一種極其高尚的思想境界，諸如光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一，這些意思都包涵在里面了。全詞寫(xiě)景雄奇瑰麗。15故選C。.“表現(xiàn)了不為人所了解的孤獨(dú)彷徨的心境”錯(cuò)，“孤光自照”，是說(shuō)以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無(wú)須別人了解的孤高心情。16故選C?！皭澣灰灾骂^發(fā)稀疏”錯(cuò)誤。“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，蕭騷是一種心理作用，因?yàn)橐箽馇謇?，所以覺(jué)得頭發(fā)稀疏。“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。17故選A?！芭c蘇軾的‘縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然’所營(yíng)造的意境迥然有別”說(shuō)法錯(cuò)誤，在三萬(wàn)頃的湖面上，安置我的一葉扁舟，頗有自然造化全供我所用的意味，有力地襯托出詞人的豪邁氣概，與蘇軾有異曲同工之妙。18故選D。.“言己自有理想指引，即便受讒罷官，心中澄澈”分析錯(cuò)誤?！氨倍贰币痪洌馑紴椋鹤屛遗醣M西江清澈的江水，細(xì)細(xì)地斟在北斗星做成的酒勺中，請(qǐng)?zhí)斓厝f(wàn)象統(tǒng)統(tǒng)來(lái)做我的賓客。這幾句是設(shè)想自己作主人，請(qǐng)萬(wàn)象作賓客，陪伴我縱情豪飲。表達(dá)了作者沖天的豪氣。19故選C。.“對(duì)著北斗”錯(cuò)誤，“細(xì)斟北斗”是說(shuō)舉北斗星當(dāng)酒器慢慢斟酒來(lái)喝，而不是對(duì)著北斗星慢慢斟飲；“增添了他客居的孤獨(dú)及貶謫的傷痛”錯(cuò)誤，詞人盡管遭貶，但“孤光自照，肝膽皆冰雪”表明自己追求高遠(yuǎn)，不改志向、光明磊落、表里如一的情懷，因此全詞沒(méi)有傷痛之感。20故選D。．“也是現(xiàn)實(shí)主義的詞作”錯(cuò)誤。應(yīng)該是浪漫主義。全詞將清奇壯美的景色，與詞人的主體人格相一致，達(dá)到一種寵辱皆忘、物我渾然不分的境界，充滿了浪漫主義色彩。21．故選B。A.“前者讓杜麗娘百感交集，而后者又使杜麗娘看到了自己青春的生命”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“姹紫嫣紅”讓杜麗娘看到了青春的生命，“斷井頹垣”讓杜麗娘百感交集。C.“詳寫(xiě)杜麗娘眼前所見(jiàn)的更開(kāi)闊的春景”錯(cuò)誤，開(kāi)闊的春景不全是杜麗娘眼前“所見(jiàn)”之景，也有其想象之景。D.“批判了那些不欣賞自己青春年華的封建家長(zhǎng)們”錯(cuò)誤。尾句是杜麗娘春心的萌動(dòng)，更是追求美好生活和自由人性的覺(jué)醒，也代表了禁錮在封建閨房中千萬(wàn)女性的心愿，把不滿、怨恨矛頭直指耽誤自己青春的父母，而非“不欣賞自己青春年華”。22故選D。.“通過(guò)想象”說(shuō)法不正確，曲詞融情于景，“景”有實(shí)景有虛境，“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井殘?jiān)笔茄矍皩?shí)景，“朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船”有實(shí)景又有想象之景。23故選A。A.“叢叢青草在洞庭湖邊盛放”錯(cuò)誤，洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無(wú)垠，在這個(gè)中秋將至的時(shí)候，沒(méi)有一絲風(fēng)過(guò)的痕跡，并不是說(shuō)叢叢青草在洞庭湖邊盛放。24故選B。.“借代的修辭手法”“良田美景”錯(cuò)誤。由“著我扁舟一葉”可以推斷“玉鑒瓊田”是指洞庭湖湖面廣闊，沒(méi)有“良田美景”；沒(méi)有用到“借代”修辭手法，是比喻和夸張的手法。25故選A。詞又被稱為長(zhǎng)短句、詩(shī)余，根據(jù)它的字?jǐn)?shù)多少分為:小令字?jǐn)?shù)在1~58及58字內(nèi)，59到90字為中調(diào)，91字以上就是長(zhǎng)調(diào)。《念奴嬌·過(guò)洞庭》這首詞的字?jǐn)?shù)已超過(guò)90字，這首詞是長(zhǎng)調(diào)。26故選D。．“含蓄蘊(yùn)藉”錯(cuò)，《念奴嬌·過(guò)洞庭》“肝肺皆冰雪”實(shí)際上是說(shuō)，盡管自己被免職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人，這是直抒胸臆，并非“含蓄蘊(yùn)藉”。27故選B。.“發(fā)泄內(nèi)心的愁悶”錯(cuò)誤，詩(shī)人作主人，請(qǐng)萬(wàn)象（天地萬(wàn)物）作客人，舀盡西去長(zhǎng)江的水，用北斗七星作酒器，低斟淺酌的招待天地萬(wàn)物，這是何等氣勢(shì)，因此該句表現(xiàn)的“豪邁的氣概”?！翱巯溪?dú)笑”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的憤慨。28

不同點(diǎn)：雖同處于貶謫后，但張?jiān)~用“表里俱澄澈”“肝膽皆冰雪”“扣舷獨(dú)笑”表達(dá)了對(duì)自己冰雪般品格的自信，對(duì)奸佞的不屑；而孟詩(shī)用“端居恥圣明”“徒有羨魚(yú)情”更多地表達(dá)了詩(shī)人正當(dāng)年富力強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希望得到引薦，愿為國(guó)家效力，做一番事業(yè)的思想感情。分析詩(shī)歌：張?jiān)娭?，“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”中的“表里俱澄澈”是這首詞主旨所在，它包含了兩層意思，一層是寫(xiě)秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，沒(méi)有一絲一毫渾濁，沒(méi)有一絲一毫污染，這樣的清澈明亮，有如非人間的琉璃世界；另一層是說(shuō)三萬(wàn)頃湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一個(gè)光明磊落，坦坦蕩蕩，言行一致，表里如一的男子漢、大丈夫。所以表里俱澄澈不僅是寫(xiě)景，而且也是寫(xiě)人，寫(xiě)自己品格之美?！肮鹿庾哉?，肝膽皆冰雪”一方面指月亮在天宇中，只能自我孤獨(dú)地照耀著；另一方面想起自己的嶺表一年，不被人所理解，同時(shí)詩(shī)人也無(wú)需別人理解，只能與孤月作伴，引清冷的月光相照。冰雪的特點(diǎn)是潔白晶瑩，所以“肝膽皆冰雪”，實(shí)際上是說(shuō)，盡管自己被免職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人的；另一層意思是說(shuō)，我問(wèn)心無(wú)愧，話語(yǔ)中有憤慨、有失望、有自我安慰，但主要還夾雜著自豪、感情真摯而又復(fù)雜?！翱巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕”中，扣舷是動(dòng)作，獨(dú)嘯是聲音，張孝祥則是敲擊船沿、仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情與憤慨之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)對(duì)奸佞的不屑。孟詩(shī)中，前四句“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”寫(xiě)洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，引出下文抒情?！坝麧?jì)無(wú)舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣?！岸司訍u圣明”，是說(shuō)在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無(wú)事，要出來(lái)做一番事業(yè)。最后兩句，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚(yú)的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。希望對(duì)方幫助的心情是在字里行間自然流露出來(lái)的。29故選A。.“如反語(yǔ)，用典，以動(dòng)襯靜，渲染，比喻等”說(shuō)法錯(cuò)誤，本詩(shī)首句說(shuō)自己“無(wú)才不敢累明時(shí)”，是謙詞反語(yǔ)，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。頷聯(lián)兩個(gè)典故