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歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂1蘇教版高中音樂(lè)《陽(yáng)關(guān)三疊》教學(xué)ppt課件2蘇教版高中音樂(lè)《陽(yáng)關(guān)三疊》教學(xué)ppt課件3陽(yáng)關(guān)三疊江陰市祝塘中學(xué)周正軍陽(yáng)關(guān)三疊江陰市祝塘中學(xué)周正軍4送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。[唐]王維

送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；[唐]王維5送元二使安西送元二使安西6《陽(yáng)關(guān)三疊》（男聲獨(dú)唱）思考：1、詩(shī)句的旋律出現(xiàn)了幾次？2、歌曲中最有激情的是哪幾句？請(qǐng)哼唱。3、歌曲的旋律是否表達(dá)出了詩(shī)意？《陽(yáng)關(guān)三疊》（男聲獨(dú)唱）思考：1、詩(shī)句的旋律出現(xiàn)了幾次？2、71、詩(shī)句的旋律出現(xiàn)了幾次？2、歌曲中最有激情的是哪幾句？請(qǐng)哼唱。3、歌曲的旋律是否表達(dá)出了詩(shī)意？思考：1、詩(shī)句的旋律出現(xiàn)了幾次？2、歌曲中最有激情的是哪幾句？請(qǐng)哼8蘇教版高中音樂(lè)《陽(yáng)關(guān)三疊》教學(xué)ppt課件9思考：詩(shī)與歌有怎樣的關(guān)系？思考：詩(shī)與歌有怎樣的關(guān)系？10

音樂(lè)與詩(shī)詞有著密切的聯(lián)系，尤其在歌曲中，詩(shī)詞是歌曲的核心，而歌曲則是詩(shī)詞的靈魂。

詩(shī)與歌的關(guān)系音樂(lè)與詩(shī)詞有著密切的聯(lián)系，尤其在歌曲中，詩(shī)詞是11詩(shī)與歌的關(guān)系明?楊慎《滾滾長(zhǎng)江東逝水》《滿江紅》《虞美人》《相思意》《無(wú)題》南唐?李煜唐?李商隱宋?李之儀宋?岳飛詩(shī)與歌的關(guān)系明?楊慎《滾滾長(zhǎng)江東逝水》《滿江紅》《虞12拓展與探究：

為古詩(shī)配上曲譜，要求旋律能表達(dá)出詩(shī)的意境。床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思[唐]李白拓展與探究：為古詩(shī)配上曲譜，要求旋律能表達(dá)出13小結(jié)

我們國(guó)家有著悠久的歷史和浩瀚的文化寶庫(kù)。而音樂(lè)和詩(shī)詞文化都是這個(gè)寶庫(kù)重要的組成部分。在社會(huì)發(fā)展的今天，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。小結(jié)

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