遼寧錦州2005年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

遼寧錦州2005年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題有種水果叫香蕉楊國(guó)華(1)“香——蕉”老史在課堂上讀，學(xué)生們就跟著念，滿屋子的“香蕉”聲就這樣劃破了山村晨霧。學(xué)校是沂蒙山深處的一個(gè)破廟，老史是學(xué)校里惟一的教師，學(xué)生只有14個(gè)，卻分屬四個(gè)年級(jí)。(2)“老師，什么是香蕉?”一個(gè)孩子從石板疊起的“課桌”后面站起來(lái)，他舉了手問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。他的臉蛋兒凍得通紅，猴子屁股似的。他還穿著開(kāi)襠的棉褲，屁股蛋兒被板凳冰得生疼。(3)“香蕉是一種水果，可以吃?！崩鲜坊卮?。(4)“像咱村的山楂一樣嗎?是圓的嗎?有山楂大嗎?”孩子繼續(xù)發(fā)問(wèn)。村里只有山楂能夠吃。(5)“大概是吧!”老史撓了撓頭，頭發(fā)上馬上沾了些許白白的粉筆屑。(6)“老師吃過(guò)香蕉嗎?”孩子不依不饒地問(wèn)，另外13個(gè)孩子也瞪大眼睛看著老史。(7)“沒(méi)……我也沒(méi)吃過(guò)……”老史不光沒(méi)吃過(guò)香蕉，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)香蕉。“連老師都沒(méi)吃過(guò)。”孩子長(zhǎng)嘆一口氣，很失望地坐到板凳上。(8)老史回到家中，問(wèn)自己媳婦，家里還有多少錢(qián)。媳婦剛賣了雞蛋，有10塊錢(qián)，準(zhǔn)備到集上打油吃?！澳脕?lái)給我，吃過(guò)飯，我進(jìn)一趟城?！?9)媳婦噘著嘴從褲腰里掏出了手絹兒，一層層打開(kāi)，把一卷兒毛票兒不情愿地遞給老史。(10)到城里有60多里路。老史步行到鎮(zhèn)上坐汽車，要兩塊錢(qián)，老史心里很疼：媳婦得攢多少雞蛋呢?但還是坐了。(11)到了城里，一下車，老史就在車站上打聽(tīng)，有賣香蕉的嗎?正好旁邊有賣水果的小販，一聽(tīng)便樂(lè)了，真是土老冒，連攤子上黃燦燦的香蕉都不認(rèn)識(shí)!他忙把老史叫過(guò)來(lái)，問(wèn)老史買(mǎi)不?老史這才認(rèn)得啥玩意兒叫香蕉：黃黃的，月牙兒般的，十幾個(gè)像孩子一樣擠著，真像學(xué)校里自己教的14個(gè)娃兒。老史想著想著便笑了。老史問(wèn)多少錢(qián)一斤，小販要一塊五，少一分不賣。老史講了半天價(jià)，也講不下來(lái)，只好稱了4斤。(12)老史看天還早，掏出懷里的玉米餅子，向小販討了一碗開(kāi)水，蹲在車站里吃了。老史兜里還剩下兩塊錢(qián)，他舍不得花了，心想又不是不識(shí)路，干嗎還要瞎花錢(qián)坐車?走著回去吧!省兩塊錢(qián)給媳婦買(mǎi)個(gè)頭巾，他就去市場(chǎng)給媳婦買(mǎi)了頭巾，便走著回家了。(13)冬天天黑得早，走到40里地的時(shí)候，天就漸漸黑了。還有十多里山路呢，老史很著急，不覺(jué)緊跑起來(lái)。等村里人掌燈吃飯的時(shí)候，老史才瞧見(jiàn)村里的燈火。山路曲曲折折，天又黑，老史一腳踩空，跌了一跤，頭正磕在石頭上，眼前一黑，就什么都不知道了。(14)老史醒來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得頭疼，睜開(kāi)眼一看，媳婦正在油燈下哭，見(jiàn)他醒了，忙給他蓋了蓋被子?！跋憬赌?”老史忙問(wèn)?！霸谶@兒呢!你連命都不要啦!”媳婦心疼他。見(jiàn)香蕉好好的，老史就放心了，忙從懷里掏出頭巾給媳婦。媳婦破涕為笑，把頭巾蒙在頭上對(duì)著鏡子照，不一會(huì)兒又哭了……(15)第二天早上，老史還沒(méi)起，一睜開(kāi)眼，嚇了一跳，14個(gè)學(xué)生都站在床前，手里提著雞蛋、紅糖之類的東西。那個(gè)孩子哭著揉眼，“都怪我，老師?！崩鲜钒押⒆咏械缴磉?，用手給他把淚擦干，然后，從床頭上把香蕉拿出來(lái)，一支一支地掰給學(xué)生，自己也拿了一支，笑著對(duì)孩子說(shuō)：“老師不知道怎么能教好學(xué)生，今天，你們都知道什么是香蕉了吧!來(lái)，一人一支，咱們一塊兒吃?！?16)說(shuō)完，老史便把香蕉塞進(jìn)嘴里，學(xué)生們都打量手里那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉，學(xué)著老史的樣子，把香蕉塞進(jìn)嘴里。每個(gè)人嘴里都澀澀的，不好吃。老史對(duì)學(xué)生說(shuō)大概香蕉就這味兒吧!你看，城里小販多坑人!雖然不好吃，學(xué)生們都吃下了。孩子們眼里盈著淚，不知是不是澀的……(17)后來(lái)，那個(gè)提問(wèn)的孩子走出了大山，考進(jìn)了城里的學(xué)校；再后來(lái)，他又考進(jìn)了一個(gè)更大的城市的一所大學(xué)。他早己知道香蕉是熱帶植物，是一種剝了皮才能吃的水果。他去了南方，在香蕉樹(shù)底下照了一張照片，咧著嘴笑，頭頂一掛碩大的香蕉。他把照片寄給了老史。(18)那個(gè)孩子就是我。

(選自《快樂(lè)閱讀?學(xué)習(xí)卷》)

17.說(shuō)說(shuō)老史是一個(gè)什么樣的老師。(2分)

18.仔細(xì)閱讀⑴⑵兩段，簡(jiǎn)要概括老史和他的14個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境和生活狀況。(2分)

19.在下面的空格內(nèi)把選文的寫(xiě)作思路補(bǔ)充完整。(2分)

20.第⒁段畫(huà)線句子中老史媳婦“哭——笑——哭”反映了她怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(3分)(1)在油燈下哭：

(2)破涕為笑：

(3)不一會(huì)兒又哭了；

21.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)第⒃段畫(huà)線句子“那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉”的表達(dá)效果。(3分)

22．選文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，情感真摯動(dòng)人。請(qǐng)找出選文中最令你感動(dòng)的語(yǔ)句或語(yǔ)段，說(shuō)一說(shuō)感動(dòng)你的理由。(3分)【參考答案】17．答對(duì)意思即可。老史是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)(本職工作)的老師，雖然貧窮但為學(xué)生可以付出一切。(只答老史是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，扣1分)18．閉塞、貧窮(或落后、貧窮，意思相同即可得分，如果答案中出現(xiàn)“愚昧”一詞扣1分)19．老師(老史)教“香蕉”老師(老史)買(mǎi)香蕉20．答對(duì)意思即可。(1)她心疼老史。(答“老史用10元錢(qián)買(mǎi)了一堆‘沒(méi)用的東西’，還受了傷，讓她難過(guò)”也可得分)(2)老史惦記著她，讓她欣慰。(答：老史沒(méi)有生命危險(xiǎn)，又給她買(mǎi)了頭巾”也可得分)(3)她被老史感動(dòng)。(或老史心中有學(xué)生有媳婦，唯獨(dú)沒(méi)有自己；或她既感動(dòng)又心疼也可得分)21．答對(duì)意思即可。運(yùn)用擬人、比喻等修辭方法描寫(xiě)香蕉的誘人可愛(ài)得1分，與下文的“澀澀的”形成鮮明的對(duì)比得1分，增強(qiáng)了文章的感染力得1分。22．言之有理即可。比如，第(2)段表現(xiàn)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。第(9)段老史雖家境貧窮，但對(duì)學(xué)生慷慨無(wú)私。第(11)段老史心中只有學(xué)生(愛(ài)學(xué)生)。第(10)段老史心中想著學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有自己。第9段老史愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)老師。……（2005年遼寧錦州中考試題）語(yǔ)言隨想胡裕樹(shù)①有這樣一句話：“上帝與我們同在?！逼鋵?shí)真正與我們同在的不是虛幻的上帝，而是另外一種真實(shí)的東西——語(yǔ)言。人類的生活、交往、學(xué)習(xí)等等，幾乎一切都離不開(kāi)語(yǔ)言。就連上帝也要依靠語(yǔ)言與他的信徒們交談。語(yǔ)言給我們帶來(lái)了許多美好的東西，文學(xué)、藝術(shù)、書(shū)籍，報(bào)刊、電影、電視……對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就像空氣一樣，是最普通的，也是最重要的。②語(yǔ)言不是與生俱來(lái)的，每個(gè)正常人都經(jīng)過(guò)開(kāi)始的咿呀學(xué)語(yǔ)，到會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，最后能熟練使用自己的母語(yǔ)這樣一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)會(huì)母語(yǔ)是人類童年最大的收獲，不過(guò)并不意味著我們已經(jīng)真正了解并能隨時(shí)隨地恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的母語(yǔ)。舉個(gè)例子，哪怕一個(gè)小學(xué)生也能聽(tīng)出一個(gè)初學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)人所說(shuō)漢語(yǔ)的錯(cuò)誤，并能告訴他應(yīng)該怎么說(shuō)，但即使是受過(guò)一定教育的成年人也未必能告訴他為什么。有個(gè)笑話說(shuō)：某人請(qǐng)客，約定的時(shí)間到了，四個(gè)客人只來(lái)了三個(gè)。某人等得心急，自言自語(yǔ)道：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?！比豢腿酥械囊晃欢嗔诵模瓮茸吡?。某人又說(shuō)：“不該走的走了?！痹捯怀隹?，又氣走了一位，某人急忙解釋：“我說(shuō)的不是他倆?！苯Y(jié)果最后一位客人也坐不下去了。某人把這件事告訴妻子，妻子怪他不會(huì)說(shuō)話?，F(xiàn)代意義上的公關(guān)、廣告、演講、辯論等體現(xiàn)的大多是語(yǔ)言的魅力。真正要做到“會(huì)說(shuō)話”，還必須經(jīng)過(guò)有意識(shí)、有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)。③地球上空氣只有一種，但僅“活著”的語(yǔ)言就不下幾千種。世界上很多不同民族雜居地區(qū)的人差不多都會(huì)說(shuō)兩種以上的語(yǔ)言。環(huán)境使他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的意識(shí)相當(dāng)明確。相比之下，許多中國(guó)人都不很重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)——特別是母語(yǔ)學(xué)習(xí)。相信自己語(yǔ)文能考80分(百分制)的中學(xué)生并不很多，其他科目就大不相同，語(yǔ)文真的很難嗎?④有人精通幾種語(yǔ)言，有人一輩子只會(huì)說(shuō)自己的方言。這并不全是天賦的原因。每一種語(yǔ)言都是一個(gè)精密的符號(hào)系統(tǒng)，了解它的規(guī)律便能事半功倍。⑤每個(gè)國(guó)家都有自己的通用語(yǔ)言，習(xí)慣上叫國(guó)語(yǔ)。正如空氣會(huì)被污染一樣，語(yǔ)言也可能遭污染。臟話、粗話等不文明語(yǔ)言是一種語(yǔ)言污染：生造、濫用詞語(yǔ)和所謂的“時(shí)髦語(yǔ)言”也是語(yǔ)言污染。通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，我們可以知道該怎樣去凈化自己的國(guó)語(yǔ)。⑥語(yǔ)言和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等一樣，是一門(mén)科學(xué)，語(yǔ)言學(xué)甚至是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)。它和很多其他科學(xué)交叉，有自己成系統(tǒng)的分支科學(xué)。語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展和人類的未來(lái)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的世界是計(jì)算機(jī)(信息)時(shí)代，要想讓人類語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言學(xué)的作用是不可替代的。要想讓漢語(yǔ)更好地運(yùn)用于計(jì)算機(jī)信息處理，需要更多的中國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)、研究自己的話言。23.閱讀選文后，你認(rèn)為作者的寫(xiě)作目的是什么?(3分)

24.作者在第①段中說(shuō)“語(yǔ)言就像空氣一樣，是最普通的，也是最重要的”，語(yǔ)言之所以“最普通”，是因?yàn)檎Z(yǔ)言與我們同在，有人群的地方就有語(yǔ)言。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答為什么說(shuō)語(yǔ)言“也是最重要的”?(3分)

25.第②段中的“笑話”直接證明選文中哪句話?(2分)

26.第③段中“地球上空氣只有一種，但僅‘活著’的語(yǔ)言就不下幾千種”，這里“‘活著’的語(yǔ)言”指的是什么樣的語(yǔ)言?(2分)

27.我們身邊就存在著語(yǔ)言污染的現(xiàn)象，從凈化母語(yǔ)的角度看，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A．提高自身修養(yǎng)，不說(shuō)粗話、臟話。B．多讀書(shū)多積累，在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)中不濫用詞語(yǔ)。C．熱愛(ài)我們的母語(yǔ)，關(guān)注身邊的語(yǔ)言現(xiàn)象。D．在作文中，可以自己編造詞語(yǔ)。

28．第①段畫(huà)線句子“語(yǔ)言給我們帶來(lái)了許多美好的東西”，這“美好的東西”可以是深刻的思想、鮮活的人物、感人的情節(jié)、細(xì)膩的描寫(xiě)、透辟的分析、精美的語(yǔ)言……結(jié)合你的閱讀