部編版海燕公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

4海燕第1頁(yè)第一學(xué)時(shí)第2頁(yè)1.理解作者及寫(xiě)作背景，整體感知課文，理解作品時(shí)代意義。2.反復(fù)誦讀，感悟海燕形象特性。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)海燕精神，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信品質(zhì)和積極進(jìn)取人生觀。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁(yè)海燕是一種海鳥(niǎo)，上部分是黑色，尾部呈白色，腿很長(zhǎng)。善于在海面飛行，被譽(yù)為“大海里出色飛行家”。新課導(dǎo)入第4頁(yè)高爾基，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。1892年刊登處女作《馬卡爾·楚德拉》。1923年高爾基寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)成了新高峰。1913～1923年完成自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲前兩部《童年》和《在人間》。1923年完成《我大學(xué)》。走近作者第5頁(yè)飛沫（）掠起（）膽怯（）蠢笨（）飛竄（）呻吟（）mòl(fā)üècuànqièchǔnshēn字詞積累第6頁(yè)滄茫：呻吟：膽怯：精靈：蜿蜒：空闊遼遠(yuǎn)；沒(méi)有邊際。指人因痛苦而發(fā)出聲音。膽?。晃房s。神仙，精怪。彎彎曲曲地延伸樣子；蛇類(lèi)爬行樣子。第7頁(yè)第一部分(第1段至第6段)：寫(xiě)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，海燕傲慢地翱翔，以其革命激情、迅疾行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)暴風(fēng)雨渴望。第一層(1—3節(jié))：寫(xiě)“風(fēng)卷云集，海燕高翔”。第二層(4—6節(jié))：寫(xiě)其他海鳥(niǎo)嚇得驚慌失措。整體感知第8頁(yè)第二部分(第7段至第11段)重點(diǎn)描寫(xiě)暴風(fēng)雨迫近時(shí)，海燕搏風(fēng)擊浪，積極戰(zhàn)斗，以其歡樂(lè)情懷，必勝信念，迎接暴風(fēng)雨到來(lái)。第一層(7—8節(jié))：描寫(xiě)暴風(fēng)雨逼近情景。第二層(9—11節(jié))：描寫(xiě)海燕在海浪與云空拼搏。第9頁(yè)第三部分(第12段至15段)：描繪暴風(fēng)雨將臨時(shí)奇觀，抒寫(xiě)海燕熱情呼喚暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗豪情。第10頁(yè)課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，按海面景象發(fā)展變化，先后描繪了哪三個(gè)畫(huà)面？在這三個(gè)畫(huà)面中，海燕體現(xiàn)有什么變化？第一幅，風(fēng)卷云集，暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，海燕高翔，渴望著暴風(fēng)雨到來(lái)；第二幅，暴風(fēng)雨逼近，海燕搏風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨到來(lái)；第三幅，暴風(fēng)雨即臨，海燕以勝利預(yù)言家姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨。細(xì)讀感悟第11頁(yè)1.“暴風(fēng)雨將要到來(lái)”，海燕傲慢翱翔，渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨2.“暴風(fēng)雨逼近”，海燕搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨3.“暴風(fēng)雨即臨”勇敢海燕以“勝利預(yù)言家”姿態(tài)熱情呼喚暴風(fēng)雨海上暴風(fēng)雨圖景第12頁(yè)海燕形象勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信、富有獻(xiàn)身精神。第13頁(yè)海燕板書(shū)設(shè)計(jì)第14頁(yè)學(xué)習(xí)海燕精神，需要我們心動(dòng)，更需要行動(dòng)。你打算如何做當(dāng)今社會(huì)“海燕”？隨堂練習(xí)第15頁(yè)

示例：要做新時(shí)期海燕，就不能像面向暴風(fēng)雨充滿(mǎn)恐懼“海鷗”、被“轟隆隆雷聲”嚇壞了“海鴨”和畏縮起身子藏在崖岸下“企鵝”那樣膽怯、自私和逃避現(xiàn)實(shí)，面向困難要如海燕般勇敢、執(zhí)著、不畏強(qiáng)暴和勇于獻(xiàn)身；要具有樂(lè)觀無(wú)畏豪情，只有這樣才能不停戰(zhàn)勝一種個(gè)未知困難與挑戰(zhàn)！第16頁(yè)第二學(xué)時(shí)第17頁(yè)1.反復(fù)誦讀，品味關(guān)鍵詞句含義，體會(huì)散文詩(shī)意境。（重點(diǎn)）2.理解文中事物象征意義和作者思想感情。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)襯托相結(jié)合塑造海燕形象辦法。學(xué)習(xí)目標(biāo)第18頁(yè)面向即將來(lái)臨暴風(fēng)雨，“海鷗”“海鴨”“企鵝”態(tài)度和體現(xiàn)與海燕有何不一樣？海鷗：（呻吟、飛竄、恐懼、掩藏）海鴨：（呻吟，嚇壞了）企鵝：（蠢笨，膽怯）海燕：（勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔。）細(xì)讀感悟第19頁(yè)1.“海燕像黑色閃電，在傲慢地翱翔”作用是什么？

2.“烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲”作用是什么？利用了比方和擬人手法，寫(xiě)出了海燕矯健姿態(tài)。寫(xiě)出了大海強(qiáng)大力量，浩大聲勢(shì)。品味語(yǔ)言第20頁(yè)3.“它在大笑，他又在號(hào)叫……”

作用是什么？4.“它從雷聲震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，他深信，烏云是遮不住太陽(yáng)——是，遮不住

”作用是什么？體現(xiàn)海燕樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、慷慨豪邁。反動(dòng)派是紙老虎，體現(xiàn)了一種必勝信念。第21頁(yè)5.“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”作用是什么？6.“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更劇烈些吧

”作用是什么？

強(qiáng)化海燕興奮喜悅心情，預(yù)示著革命到來(lái)。

祈使句，體現(xiàn)了作者期盼經(jīng)受革命風(fēng)暴洗禮，及召喚革命者奮起反抗，贏得解放豪情，同步充滿(mǎn)了必勝信心。

第22頁(yè)象征與修辭手法中比方不一樣，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一，象征中象征體都是詳細(xì)，被象征本體都是抽象；而比方中喻體和本體通常都是詳細(xì)；其二，象征著眼于全文構(gòu)思，是文章技法，它著眼于篇章；而比方則通常是以句子形式存在。象征中有著豐富思想內(nèi)容，人們能夠通過(guò)象征體去理解抽象意義。第23頁(yè)海燕：傲慢黑色暴風(fēng)雨精靈藝術(shù)形象，象征著英勇善戰(zhàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)。海鷗：（呻吟、飛竄、恐懼、掩藏）海鴨：（呻吟，嚇壞了）企鵝：（蠢笨，膽怯）以上三者象征膽怯革命破壞他們安樂(lè)窩形形色色不革命假革命者。

海燕與以上三者對(duì)比，突出了海燕形象。第24頁(yè)大海：象征廣大人民群眾力量烏云、狂風(fēng)、雷聲、閃電：象征反革命黑暗勢(shì)力暴風(fēng)雨：象征一場(chǎng)醞釀中推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命

環(huán)境描寫(xiě)（渲染襯托）第25頁(yè)

這篇散文詩(shī)描寫(xiě)了海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)勇敢、樂(lè)觀、大聲疾呼形象，譜寫(xiě)了一曲充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激情頌歌，熱情謳歌了英勇無(wú)畏無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。作者態(tài)度：抑惡揚(yáng)善，愛(ài)憎分明

主旨探究第26頁(yè)海燕暴風(fēng)雨將來(lái)時(shí)暴風(fēng)雨逼近時(shí)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)海燕翱翔、海鷗恐懼海鴨嚇壞、企鵝躲藏烏云壓低、雷聲轟響狂風(fēng)反撲、海燕號(hào)叫烏云燃燒、閃電游動(dòng)暴風(fēng)雨到、海燕預(yù)言渴望堅(jiān)信期盼渴望革命企盼勝利板書(shū)設(shè)計(jì)第27頁(yè)讀了這篇課文你受到了哪些啟發(fā)？

教育我們對(duì)革命事業(yè)要永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信心，樹(shù)立革命人生觀，在前進(jìn)道路上，要不畏艱險(xiǎn)，勇于斗爭(zhēng)，勇于勝利。隨堂練習(xí)第28頁(yè)5、世上最美好事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母尚未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。

6、沒(méi)什么可怕，大家都同樣，在試探中不停前行。

7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)覺(jué)。有些事一開(kāi)始就是錯(cuò)，可只有到最后才不得不認(rèn)可。

8、世上事，只要肯用心去學(xué)，沒(méi)有一件是太晚。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂某些道理，明白某些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，尚有彼岸，慢慢長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一種馬爾可夫鏈，你將來(lái)取決于你當(dāng)下正在做事，而無(wú)有關(guān)過(guò)去做完事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，假如二者你都不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，那你就選擇善良。

13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。抱負(fù)，努力了才叫夢(mèng)想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會(huì)收獲，但放棄，就一定一無(wú)所獲。

14、一種人知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)能夠得到;一種人成長(zhǎng)，就必須通過(guò)磨練。若是自己沒(méi)有竭力，就沒(méi)有資格批評(píng)他人不用心。開(kāi)口抱怨很容易，不過(guò)閉嘴努力人愈加值得尊敬。

15、假如沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面向一切，用倔強(qiáng)驕傲，活出無(wú)人能及精彩。5、人生每天都要笑，生活下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不懂得。因此，放下心里糾結(jié)，放下腦中煩惱，放下生活不快樂(lè)，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè)，百般形態(tài)，不如在心里所有淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推進(jìn)自己才能推進(jìn)世界，只要推進(jìn)自己就能推進(jìn)世界。

6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空闊蔚藍(lán)心蒙蔽。但我懂得，每個(gè)人心靈深處，不論烏云密布還是陰淤滄茫，但仍然有一道彩虹，亮麗于心中某處。

7、每個(gè)人心里，都藏著一種了不起自己，只要你不頹廢，不悲觀，始終悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有達(dá)到不了遠(yuǎn)方！

8、不要活在他人眼中，更不要活在他人嘴中。世界不會(huì)由于你抱怨不滿(mǎn)而為你變化，你能做到只有變化你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來(lái)。

10、放手如拔牙。牙被拔掉那一刻，你會(huì)以為解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全忽視，留下那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓繏?。適應(yīng)是需要時(shí)間，但牙總是要拔，由于太痛，因此終究還是要放手，隨它去。

11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比他人強(qiáng)，你就必須去做他人不想做事，你想要過(guò)愈加好生活，你就必須去承受更多困難，承受他人不能承受壓力。

12、逆境給人珍貴磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)人，才能算是真正強(qiáng)者。自古以來(lái)偉人，大多是抱著不屈不撓精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)。

13、不一樣人生，有不一樣幸福。去發(fā)覺(jué)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼不公，把握屬于自己幸福。你，我，我們大家都能夠經(jīng)歷幸福人生。

14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂(yōu)傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲倦就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被目前而蒙蔽雙眼，究竟是要長(zhǎng)大，最漆黑那段路終要自己走完。5、歷來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大榮耀。

6、這個(gè)世界到處充滿(mǎn)著不公平，我們能做不但僅是接收，還要試著做某些反抗。

7、一種最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。

8、有人，由于陪你走時(shí)間長(zhǎng)了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命天空；有人，分開(kāi)了，就忘了吧，殘缺是一種大