08年中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試思想道德學(xué)科考試說明

2.基礎(chǔ)性:充分表現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì),面向全部學(xué)生,嚴(yán)格依照教育部制定的《全日制義務(wù)教育思想道德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》命題,不出偏、繁、怪題。重視對教材骨干知識的考查,表現(xiàn)考試內(nèi)容的學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時關(guān)注學(xué)生在運用知識分析和解決問題進(jìn)程中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價值觀。人民教育出版社出版的九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《思想道德》七年級上冊第第八、第《全日制義務(wù)教育思想道德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》對內(nèi)容目標(biāo)要求，包括知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個層次，高一層次的目標(biāo)要求包括了較低層次的目標(biāo)。各層次目標(biāo)要緊通過一些動詞來呈現(xiàn)，這些動詞指向?qū)W生學(xué)習(xí)的不同水平，而且內(nèi)在地包括了知識內(nèi)容維度。對七、八、九年知識板塊能力目標(biāo)知識目標(biāo)知識板塊能力目標(biāo)4．參與社會公益活動，服務(wù)社會；2．理解共同生活需要關(guān)心、尊重、寬容和相互理解與幫3．理解公民在人格和法律地5．理解維護(hù)社會公平對于社6．懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；7．理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不1．通過搜集典型案1．通過搜集典型案例，知道法律對未成年人的特殊保護(hù)及其現(xiàn)和危害，自覺抵制“黃、賭、毒”等不自己的受教育權(quán)，履人的生命和健康、人格尊嚴(yán)和個人隱私；經(jīng)濟權(quán)利；自己作為消費者的合權(quán)利。律的作用；3．知道什么是家庭保護(hù)、學(xué)掌握一般違法和嚴(yán)重違法的4．了解我國公民的基本權(quán)利5．理解財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成6．知道法律保護(hù)消費者的合7．知道憲法是國家的根本大8．理解依法治國的含義及其作用；執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的含義。1．了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟帶來的成就；2．了解建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想；1．了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟帶來的成就；2．了解建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想；3．知道黨在社會主義初級階段的基本路線；4．了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)提出合理化建議；行動繼承和弘揚民族精神；促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)遵守社會規(guī)則和程1．樹立自我保護(hù)意2．自覺運用法律武器同違法犯罪行為作斗3．樹立權(quán)利義務(wù)意識，正確行使權(quán)力，主義制度的優(yōu)越性；3．樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路；濟制度和政治制度；國家穩(wěn)定和民族團(tuán)經(jīng)過艱苦奮斗，立志5．了解全面建設(shè)小康社會的結(jié)。報效祖國。6．理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)7．理解實施科教興國戰(zhàn)略的8．知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、9．知道我國是一個統(tǒng)一的多10．了解中華民族的傳統(tǒng)美體驗探討，提升自我1．前廣西壯族自治區(qū)政府主席成克杰，副主席徐炳松、劉知炳因犯法別離被判處死刑、處無A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究A.打開大門看個究竟B.打電話給鄰居或撥打“110”報警C.高聲喊叫把門外的人嚇跑D.趕快跑回房間關(guān)上門躲藏起來分析：本題要緊考查學(xué)生在日常生活中的自我愛惜的方式和能力。作為未成年人，在碰到危險和受到損害時，要機智勇敢，并擅長利用環(huán)境和社會力量來愛惜自己免受損害。因此最好的方年3月5日，十一屆全國人大一次會議在北京召開，參加會議的代表匯聚在人民大會堂,聽取和審議政府工作報告,共商國計民生,同繪進(jìn)展藍(lán)圖,履行憲法和法律給予的職責(zé)。這充A.人民代表大會制度B.社會主義制度C.民族區(qū)域自治制度D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度二喜是樂樂上學(xué)不用交學(xué)雜費和書本費了。樂樂家的喜事①表明黨和政府始終代表中國最廣大人民的全然利益②表現(xiàn)了社會主義的全然原則是一起富裕③表現(xiàn)了黨和政府盡力減輕農(nóng)人的負(fù)擔(dān)④表明我國已進(jìn)人世界發(fā)達(dá)國家之列A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5．右邊漫畫揭露了我國一些地域存在的要緊問題是B．重物質(zhì)文明建設(shè)，輕精神文明建設(shè)C．重男輕女的思想嚴(yán)峻D．重經(jīng)濟建設(shè)，輕環(huán)境愛惜分析：此題是以漫畫為背景材料設(shè)計的一道選擇題。本題涉及到我國愛惜環(huán)境的知識內(nèi)容,答題時需要考生結(jié)合教材知識,推論出漫畫的引申意，即寓意,從而進(jìn)行正確的選擇,考查考生A.抓緊增加自己的牲畜頭數(shù)，以增加收入C.殺死其他牧戶的一些牲畜，減輕牧場壓力D.勸說其他牧戶到其他地址去游牧，避免牧場退化②要知道“己所不欲、勿施于人”的道理③要學(xué)會愛惜自然資源，實施可持續(xù)進(jìn)展④要樹立集體主義觀念，自覺保護(hù)集體利益A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④人應(yīng)該如何處置與他人、與集體的關(guān)系問題。個人的選擇不該該只看眼前利益，不該該為了自己的利益而去損害他人利益，而應(yīng)該學(xué)會換位試探、與人為善，從集體的利益和久遠(yuǎn)的利益著眼，身分析：本題是一道綜合式填表題，要求學(xué)生在實例中辨別各類不同的人身權(quán)利，只要能填出9比較分析式）中學(xué)生王某因迷戀網(wǎng)吧，常夜不歸宿。為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就生對大體概念和大體觀點的識記、明白得、運用能力。劫，致人重傷；二者的一起點是：都具有社會危害性，都是違法漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后受到法律的制裁。咱們要自覺遵紀(jì)遵法，防微杜漸，10材料說明式）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)和諧社會是一個不斷化解社會矛盾的持續(xù)進(jìn)（1）材料反映了現(xiàn)時期我國還存在著各類矛盾。其中要緊矛盾是什么？為解決這一矛盾，國家府啟動“健康新農(nóng)村”試點工作的意義。參考答案1）人民日趨增加的物質(zhì)文化需要同掉隊的社會生產(chǎn)之間的矛盾。沿著中國特色（2）舉兩例不健康的文化現(xiàn)象即可，如巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；淫穢、兇殺、暴力等書（2）針對漫畫反映的問題，咱們應(yīng)樹立分析：本題為以漫畫為載體的簡答題，一生運用所學(xué)知識簡要分析說明漫畫揭露的道理。解答本題第一要明白漫畫的寓意，然后對漫畫反道理，在自己的人一輩子舞臺上，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任；②應(yīng)當(dāng)學(xué)會負(fù)責(zé)，增強自身的責(zé)任意識，的進(jìn)展戰(zhàn)略，加速產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。桂林市市長張秀隆在同意《第一財經(jīng)日報》專訪時表示：要守經(jīng)濟進(jìn)展底線愛惜碧水藍(lán)天。材料二：在香港揭曉的“2005年（第四屆）中國城市競爭力排行榜”新聞公布會上，桂林以（1）結(jié)合桂林市實際和所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α耙亟?jīng)濟進(jìn)展底線愛惜碧水藍(lán)天”的明白得。分析：本題以桂林的城市建設(shè)為素材，考核學(xué)生對如何處置經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境愛惜的的關(guān)系明白得。從試題材料和設(shè)問角度看，都具有濃厚地址特色。表現(xiàn)鄉(xiāng)土氣息已經(jīng)成為中考命題的一大特點，它有利于增進(jìn)學(xué)生了解本地經(jīng)濟文化情形，增強學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感。本題要緊考查學(xué)生進(jìn)展經(jīng)濟的同時，把環(huán)境愛惜放在突出的位置。愛惜和改善環(huán)境也是愛惜和進(jìn)展生產(chǎn)力，②進(jìn)展經(jīng)濟絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境愛惜與經(jīng)濟建設(shè)對立或14．一天，馬小跳一個人獨自回家，走到小區(qū)里的時候，看到一個劇組正在拍電視劇。他好你情愿來做嗎？”這真是太有誘惑力了，馬小跳欣然許諾了。在預(yù)備的進(jìn)程中，阿姨問了“你爸了車上。拍了幾個鏡頭后，劇組決定到別處去拍，阿姨要求馬小跳一路搭車去，馬小跳快樂地許分析：本題是一道實踐應(yīng)用題，考查學(xué)生的應(yīng)用能力。三個問題層層遞進(jìn)，第一問依照材料結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行實地分析應(yīng)用；第二問發(fā)散思維，續(xù)寫結(jié)果；第三問總結(jié)體會。本題的設(shè)計同(3)某校初三年(6)班決定組織一次以“節(jié)約資源從我做起”為主題的社會實踐活動。深切社為響應(yīng)國家提出建設(shè)節(jié)約型社會的號召，提高同窗們的節(jié)能意識，咱們對周邊資源節(jié)約與浪費情形，開展一次調(diào)查活動。調(diào)查結(jié)果表明。整體情形比較好表此刻：資源節(jié)約意識不強，資源利用率不高；不珍惜糧食，餐桌浪費嚴(yán)峻；不順手關(guān)燈、關(guān)水的想象不足為奇……分析：本題以材料分析題的形式來設(shè)計，將問答與調(diào)查報告等不同題型組合起來，題中既有參考答案1）資源形勢：我國面臨嚴(yán)