太空生活趣事多教案范文三篇

太空生活趣事多教案范文三篇【篇一】太空生活趣事多教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。重點難點：

有感情地朗讀課文，了解太空常識。教學(xué)過程：

第一課時

一、切入舉偶

1、談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词?2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。二、對話平臺

(一)自讀

1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的符號畫下來，再向別人請教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。3、重點練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

(通過不同形式的讀書活動，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

(二)識字

1、請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。2、教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。強調(diào)重點字的讀音，如：“舒”是翹舌音;“舒服”一詞讀輕聲等。3、教師也可根據(jù)學(xué)生實際，進行如下訓(xùn)練：識字

請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。強調(diào)重點字的讀音，如：“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。教師也可根據(jù)學(xué)生實際，進行如下訓(xùn)練

(1)正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。(三)寫字

1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個字左右大致相等。教師范寫。2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評議。(四)朗讀

自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。第二課時

一、導(dǎo)入

拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。二、精讀

1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。2、全班比賽。三、感悟

1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?2、匯報交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。(引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探索的愿望。)

四、擴展

1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的，誰來向大家介紹?(把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。)2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。(樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)教學(xué)反思：神奇的太空生活衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時，航天員及時穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時能安全返回。艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進入宇宙空間活動的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個可以操作活動的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨立工作8小時。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬美元。航天食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等，如肉塊、魚塊、點心塊，食品表面涂有一層可食的保護膜，航天員進食時一口一塊，既方便簡潔，又不會掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。長期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場”，里面放有自行車功量計、微型跑道、彈簧拉力器及負壓筒等。航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時，要將耳朵塞起，帶上護目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開水龍頭，一陣陣細細的水流噴在身上，形成一層夾著無數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課1、孩子們，還記得一年級時我們學(xué)過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠離了這雙大手，乘宇宙飛船到達茫茫太空后，會發(fā)生什么情況呢？是的，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。——齊讀句子。過度語：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫得舒展。事：和老師一起書空寫。）二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號。2、用手勢交流：你已經(jīng)讀了幾遍書了？讀了課文后，想說點什么？3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點，請小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來。三、朗讀理解，隨文識字1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機出現(xiàn)句子。語段一：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。這段話中有好幾個新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)——指名讀重點指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀

2、理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？3、在太空中睡覺多有趣??！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機評價。語段二：

喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子

2、詞語讀好了，句子能讀對嗎？指名

想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，會出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。語段三：

在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男*讀、同位讀。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。把你感受到的有趣用朗讀表達出來。語段四：

在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。1、“可不是件容易事”就是說是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？2、自由練習(xí)——指名——齊讀

引讀

小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會出現(xiàn)……，由于失重也會出現(xiàn)……，由于失重又會出現(xiàn)……，由于失重還會出現(xiàn)……。四、隨機識字，練習(xí)說話

過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們設(shè)計了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來。1、交流：設(shè)計了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：

有綁帶的睡袋帶吸管的塑料杯帶鉤的鞋子特殊的淋浴器

生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）

這四種生活用品跟我們平時普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。a：齊讀這句話

b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請你加上“不然”把話說清楚、完整c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。3、你能不能學(xué)著這樣的句式“為了……，宇航員必須……，不然……”，選擇其中的一種生活用品來說一說呢？（自由練習(xí)——指名說）

五、觀看錄象，運用字詞

1、接下來，我們就來看一段中國航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）

為了……必須……不然……

六、齊讀全文，質(zhì)疑問難

【篇二】太空生活趣事多教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。2．正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3．初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重難點：

1．認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。2．正確，流利，有感情地朗讀課文

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

今天我們來學(xué)習(xí)與太空有關(guān)的一篇課文，大家還記得在《識字八》中我們學(xué)習(xí)的與月亮有關(guān)的古代神話故事是什么嗎？（嫦娥奔月）到了現(xiàn)代我們聰明智慧的人類為了探索宇宙的奧秘，發(fā)明了可以去到太空的飛行器是？（航天飛船）好了，我們中國也是一個航天大國，2003年10月15日中國第一艘載人飛船神舟五號進入太空，而第一個飛上太空的宇航員是誰大家知道嗎？（楊利偉）他是我們的航天英雄。大家以后想不想和他一樣成為飛上太空呢？那么就要學(xué)好知識。哎，這節(jié)課我們有一個特別的客人，是外星人聰聰。大家看他來干什么呀？誰來讀讀他給大家寫的信？要完成什么任務(wù)呀？二、初讀課文，識記生字

1.提出要求：在完成任務(wù)之前，請同學(xué)們仔細聽老師朗讀一遍課文，然后自己讀一遍課文，同學(xué)們要注意讀準(zhǔn)生字和詞語的讀音，不多字不少字。2.教師范讀課文

3.學(xué)生讀課文。4.識記生字

同學(xué)們，下面我們來完成第一個任務(wù)：識記生字。（1）小老師領(lǐng)讀生字

（2）自己讀帶拼音詞語

（3）互讀詞語

（4）開火車讀生字

（5）游戲鞏固：1）太空蘋果我來摘

2）乘著飛船去太空

三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀

1.自讀課文，思考太空生活中有什么有趣的事？然后填空

那么我們就分別來看看在睡覺、喝水、走路、洗澡時都有哪些有趣的事。2.在太空中，宇航員是怎樣睡覺的?請找到文中的句子給大家讀一讀。大家見過太空的睡袋嗎？來看這幅圖。哦，好神奇啊，那要是不睡睡袋會怎么樣呢？課文中是怎么說的？4.在太空走路也是那么有趣嗎？大家都知道太空是沒有重力的，那會造成一個很有趣的現(xiàn)象，誰來為大家讀一讀？那么宇航員是如何走路的呢？原來他們的鞋子很特殊，這真的很新奇。我想找一個同學(xué)讀一讀宇航員走路的與眾不同。大家來看這幅圖。5.在太空中睡覺可不是件容易的事，沒有重力，會怎么樣呢？找人讀讀第一句話。那么怎么辦呢？從文中尋找答案。6.課文我們學(xué)完了，這回我們總結(jié)一下，在太空中，宇航員是怎樣克服重力的。7如果你是太空小導(dǎo)游，你來為大家介紹介紹太空的生活吧。來填空。四、寫字

1.教師出示生字，學(xué)生觀察

2.學(xué)生說注意點

3.教師范寫

4.學(xué)生練習(xí)

5.評議

五、總結(jié)

小朋友們：你們太棒了！隨時歡迎你們來太空旅行。再見

同學(xué)們，太空是那樣的廣大無邊啊，而與太空相比，我們每一個人又是這樣的渺小，但是經(jīng)歷人類的不懈努力，我們克服了重力，乘坐宇宙飛船在太空中生活。如果你也想成為太空英雄，請你從現(xiàn)在開始，學(xué)好文化知識，老師相信，不久的將來你們都會實現(xiàn)自己的夢想！【篇三】太空生活趣事多教案

教學(xué)要求：

1．學(xué)會本課8個生字，及由生字組成的詞語。會認(rèn)14個生字。2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：

1．生字詞的掌握。2．了解宇航員的太空生活。3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)方法:集中識字、表演朗讀

課時安排：兩課時

第一課時

一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來看課文吧！二、板書課題。從課題中，你想知道什么？（太空生活中究竟有哪些趣事）

三、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文。2．課文講了太空生活中的幾件趣事？3．課文有幾個自然段，用序號標(biāo)明。4．通讀課文后，找出課文中的生字。四、學(xué)習(xí)課文。1．齊讀第1自然段。2．學(xué)習(xí)第2自然段。（l）齊讀。（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？（在太空中睡覺可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里。）（3）這段的“趣”在哪里？3．學(xué)習(xí)第3自然段。（l）齊讀。（2）這里又講了什么趣事？（3）指名回答。（喝水必須使用一種帶