《生物活動手冊》蘇教七年級生物(上冊)-影響鼠婦分布的非生物因素

影響鼠婦分布的非生物因素活動目的初步學習探究活動的一般方法和過程。認識環(huán)境因素對鼠婦生活的影響。培養(yǎng)愛護動物的情感，養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣，并學會與小組同學合作和交流?；顒訙蕚銽OC\o"1-5"\h\z環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做，它可分為和。生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括、、、和等。按照老師的要求，人一組，在課前捕捉鼠婦若干只，并觀察記錄以下內容：捕捉鼠婦的地點：；鼠婦生活的環(huán)境及其特點：；捕捉過程中鼠婦的活動表現(xiàn)：；你發(fā)現(xiàn)的其他現(xiàn)象或問題：把你觀察到關于鼠婦的內容與同學交流。過程與方法提出問題影響鼠婦分布的非生物因素是什么？通過觀察與交流鼠婦生活環(huán)境的特征，嘗試作出假設。假設：鼠婦生活環(huán)境中的主要非生物因素可能是。請寫出作出以上假設的現(xiàn)實根據(jù)：設計實驗進行驗證探究光對鼠婦分布的影響（1）影響鼠婦分布的非生物因素很多，在進行實驗時你只需研究個因素。實驗思路：設計不同但是的兩種環(huán)境，各放入的鼠婦若干只,過一段時間后，觀察鼠婦的分布情況，驗證提出的假設。（2）材料器具：只鼠婦，其他所需的材料：

（3）方法步驟：在鐵盤內鋪上一層，以橫軸中線為界，一側蓋上，一側蓋上。這樣兩側就形成了和的兩種環(huán)境。以小組為單位進行實驗。在兩側中央各放入只鼠婦。靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次和處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計次。將統(tǒng)計的結果填寫在下表中。時間（分環(huán)境、'\234567891011如果你的小組探究的是其他因素，請將方法步驟填在下表。探究對鼠婦分布的影響甲組乙組環(huán)境條件處理方法實驗記錄：實施計劃按照上述實驗方案做實驗，實驗過程中要認真觀察，如實記錄。注意:做完實驗后，要把鼠婦放回中。結果和結論探究光對鼠婦分布的影響：（1）實驗數(shù)據(jù)處理分析根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在下面的坐標系中畫出柱狀圖或折線圖，更形象直觀的顯示實驗結果1001234567891011分（2）根據(jù)你們小組統(tǒng)計的實驗數(shù)據(jù)結果，得出的結論是：。向全班同學匯報你們小組的探究過程和結果。計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。。對全班平均值進行分析得出的結論是該結論與你們小組的結論一致嗎？如果不一致，請分析原因。探究對鼠婦分布的影響實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象分析實驗結果和結論討論（1）把鼠婦放入實驗裝置后，為什么要靜置2分鐘？2）只進行一次實驗夠嗎？為什么？

（3）光、水、溫度等非生物因素對鼠婦的分布有什么影響？這些因素對其他生物的分布有沒有影響？課后延伸1?在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中S,把同樣多的鼠婦同時放在較暗和較亮的環(huán)境中。下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化？（）2.俄國著名的生理學家巴甫洛夫特別強調人的觀察能力,他在實驗室的墻上刻著幾個醒目的大字：“觀察,觀察,再觀察．學會科學的觀察,將使你獲得很多意想不到的收獲。（1）如圖，A和B兩幅圖中間的線段你認為一樣