2023三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁2023?三年級(jí)班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?時(shí)間總?是匆匆而?過，緊張?的復(fù)習(xí)后?，轉(zhuǎn)眼又?到了自我?總結(jié)的時(shí)?刻，回首?一學(xué)期的?工作，有?過喜悅也?有遺憾，?但看到自?己的學(xué)生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進(jìn)，心中?還是倍感?欣慰。這?是我擔(dān)任?本班班主?任的第一?個(gè)學(xué)期，?通過這個(gè)?學(xué)期的努?力，班級(jí)?管理已取?得一定的?成效，學(xué)?生的行為?規(guī)范基本?上納入正?軌，班級(jí)?情況也較?正常。班?主任是班?級(jí)工作的?直接管理?者，直接?責(zé)任人，?是做好班?級(jí)管理的?關(guān)鍵核心?，道德建?設(shè)的主力?軍，是學(xué)?生個(gè)性發(fā)?展的榜樣?和領(lǐng)路人?。要做好?班主任工?作，確實(shí)?不易。作?為班主任?首先要熱?愛這一工?作，把這?一崗位當(dāng)?作一項(xiàng)崇?高的事業(yè)?來做，具?有無私奉?獻(xiàn)精神，?因?yàn)榘嘀?任工作意?味著更的?奉獻(xiàn)，更?多的付出?，物質(zhì)方?面的回報(bào)?非常少。?但卻會(huì)贏?得更多的?家長(zhǎng)和學(xué)?生的尊重?，會(huì)給你?的人生留?下許許多?多，讓你?難以忘懷?的回憶，?根據(jù)這一?學(xué)年的班?主任經(jīng)歷?，作一簡(jiǎn)?要的總結(jié)?，概括。?一、樹?立正確的?學(xué)習(xí)觀念?，形成濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。?1、抓好?課堂紀(jì)律?，首先作?好學(xué)生的?思想工作?，要求學(xué)?生以同等?的眼光看?待每一門?課。其次?，采取相?應(yīng)的措施?及獎(jiǎng)懲。?要求學(xué)生?養(yǎng)成課前?做好準(zhǔn)備?工作，上?課要求學(xué)?生學(xué)會(huì)傾?聽，及時(shí)?掌控課堂?秩序。讓?學(xué)生在書?上學(xué)習(xí)記?一些筆記?，提高課?堂的學(xué)習(xí)?效率。同?時(shí)加強(qiáng)與?任課教師?間的聯(lián)系?，了解學(xué)?生的課堂?表現(xiàn)，并?由紀(jì)律委?員、小組?長(zhǎng)記錄學(xué)?生的課堂?紀(jì)律情況?，及時(shí)了?解反饋。?對(duì)于違紀(jì)?的同學(xué)給?予一定的?懲罰，并?肯定學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步，提高?其重視度?。最后，?了解學(xué)生?各學(xué)科的?學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)個(gè)?體制定措?施，幫助?其把學(xué)習(xí)?成績(jī)搞上?去培養(yǎng)建?立一支有?責(zé)任心的?班干部，?工作實(shí)行?精細(xì)化責(zé)?任制。?2、班主?任工作非?常辛苦，?事務(wù)繁忙?。怎樣才?能把班主?任工作做?好，又能?抽出更多?的時(shí)間，?研究備課?，研究課?堂，有更?多的時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)困?生，本人?經(jīng)過多年?的實(shí)踐，?認(rèn)為，作?為班主任?一定要充?分相信學(xué)?生，許多?工作放手?讓學(xué)生去?做，這樣?既培養(yǎng)鍛?煉了學(xué)生?的能力，?又使自己?從繁雜的?班級(jí)事務(wù)?中解放出?來。這需?要班主任?培養(yǎng)小干?部，對(duì)班?級(jí)管理做?好指導(dǎo)。?如班長(zhǎng)的?統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員?的值日安?排，檢查?;學(xué)習(xí)委?員每天的?早讀，課?外作業(yè)的?收交;體?育委員的?廣播操，?眼保健操?檢查;文?藝委員的?活動(dòng)安排?檢;小組?長(zhǎng)的帶頭?作用等。?把班級(jí)的?諸項(xiàng)事務(wù)?，與學(xué)生?協(xié)商，實(shí)?行自愿承?包，責(zé)任?到人。?3、充分?發(fā)揮班委?會(huì)的作用?。班主任?每周至少?開一次班?委會(huì)，對(duì)?每周的情?況進(jìn)行簡(jiǎn)?單總結(jié)，?多鼓勵(lì)，?多指導(dǎo)。?出現(xiàn)問題?及時(shí)開。?還注意做?到，每學(xué)?年都進(jìn)行?班干部輪?換，至少?換三分之?一。其他?班干部任?職時(shí)間，?無特殊情?況，都不?超過兩學(xué)?年。要做?好輪換下?來的班干?部的思想?工作，為?調(diào)動(dòng)他們?的積極性?，在班里?實(shí)行紅藍(lán)?兩隊(duì)，輪?換下來的?班干部作?為藍(lán)隊(duì)，?負(fù)責(zé)監(jiān)督?;還可以?每月拿出?一周的時(shí)?間，讓藍(lán)?隊(duì)的干部?工作，調(diào)?動(dòng)起雙方?的積極性?。在這一?學(xué)年中，?我真正感?受到了做?班主任也?可以從瑣?碎的班級(jí)?工作中解?脫出，過?舒心的日?子，而班?級(jí)的各項(xiàng)?工作仍能?照常開展?：在這一?學(xué)期中，?同學(xué)們?cè)?眾多小干?部的帶領(lǐng)?下每月一?次舉行了?生動(dòng)活潑?的主題隊(duì)?會(huì)活動(dòng)，?人人爭(zhēng)當(dāng)?規(guī)范生活?動(dòng)等。對(duì)?于學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)都能?積極參與?并取得了?優(yōu)異的成?績(jī)。二?、培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?，發(fā)展學(xué)?生的特長(zhǎng)?，為班級(jí)?爭(zhēng)榮譽(yù)。?1，除?了正常的?教學(xué)和其?他一些班?級(jí)事務(wù)外?，重要的?工作就是?組織，指?導(dǎo)開展各?種活動(dòng)。?如何開展?好活動(dòng)，?如何在各?種活動(dòng)中?立于不敗?之地，我?注意有意?識(shí)地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方?面的人才?。平時(shí)多?多注意學(xué)?生的特長(zhǎng)?愛好，多?多注意各?方面的培?訓(xùn)信息，?與家長(zhǎng)溝?通好，做?好家長(zhǎng)，?學(xué)生的思?想工作，?讓他們積?極的參加?培訓(xùn)。有?了這些小?人才，無?論是出黑?板報(bào)，舉?行文藝演?出，還是?召開運(yùn)動(dòng)?會(huì)，都讓?我省心不?少，并取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)。?在學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)中表?現(xiàn)突出，?取得了好?的成績(jī)，?這樣的成?績(jī)?cè)谌?各班中都?是不曾有?過的。?2，注重?學(xué)生的示?范帶頭作?用的發(fā)揮?。讓有特?長(zhǎng)的學(xué)生?，帶動(dòng)起?其他對(duì)各?方面有興?趣的同學(xué)?，組織開?展一些小?型的班級(jí)?活動(dòng)，學(xué)?生在一起?交流，在?一起切磋?。達(dá)到相?互借鑒，?相互學(xué)習(xí)?，相互提?高的目的?。三、?每天提前?早到校，?提前完成?各項(xiàng)任務(wù)?。作為?班主任，?很多情況?下需要早?到校。做?好班主任?工作離不?開家長(zhǎng)的?支持，離?不開課任?教師的幫?助支持。?需要與他?們勤溝通?，取得他?們的信任?支持和幫?助。學(xué)生?的家訪工?作非常重?要，與家?長(zhǎng)溝通好?，班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，各項(xiàng)工?作就會(huì)得?到家長(zhǎng)的?支持，出?現(xiàn)問題也?容易解決?。家訪的?形式多種?多樣，直?接家訪我?提前與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?做好家訪?的準(zhǔn)備，?多談學(xué)生?好的表現(xiàn)?，提出希?望，增強(qiáng)?家長(zhǎng)的信?心，讓家?長(zhǎng)和學(xué)生?知道，老?師是多么?重視他，?對(duì)他充滿?了很高的?期望。面?對(duì)面交談?效果非常?好，但由?于學(xué)生多?，居住也?比較分散?，全體學(xué)?生都家訪?，需要占?大量時(shí)間?。我一般?采取電話?溝通，方?便及時(shí)。?家訪工作?我堅(jiān)決做?到：困難?學(xué)生(學(xué)?習(xí)，生活?)必訪，?問題學(xué)生?必訪，出?現(xiàn)波動(dòng)的?學(xué)生必訪?，有特長(zhǎng)?的學(xué)生必?訪，新轉(zhuǎn)?來的學(xué)生?必訪，家?庭出現(xiàn)裂?痕的學(xué)生?必訪，學(xué)?生病必訪?等。這樣?可以融洽?與家長(zhǎng)的?關(guān)系，使?自己的工?作得心應(yīng)?手。總?而言之，?在這一年?的班主任?工作中，?我努力使?自己做得?輕松自在?，但又決?不放松對(duì)?班集體的?管理，自?紿至終我?都在追求?一種奮發(fā)?向上的班?集體氛圍?，不求最?好，但求?更好。整?個(gè)班集體?在我的悉?心指導(dǎo)下?正向著更?高更美的?目標(biāo)前進(jìn)?。這一學(xué)?期主要目?的是強(qiáng)化?班級(jí)管理?意識(shí)，鞏?固幾個(gè)學(xué)?期的管理?成果，將?班級(jí)管理?再上一個(gè)?新臺(tái)階。?202?3三年級(jí)?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)（二）?小學(xué)三?年級(jí)下期?班主任工?作總結(jié)?緊張的一?學(xué)期即將?結(jié)束了,?這學(xué)期我?仍然擔(dān)任?著三年級(jí)?班主任工?作。三年?級(jí)共有學(xué)?生二十二?人,從學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況來看?處于兩極?分化狀態(tài)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)：?一、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?三年級(jí)?學(xué)生由于?年齡小，?自控能力?差，紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。利用班?隊(duì)課、思?品課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?二、用?自己的的?言行影響?學(xué)生。?工作中嚴(yán)?格要求自?己,團(tuán)結(jié)?同志,服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分配,責(zé)?任心較強(qiáng)?,自覺遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律。時(shí)刻?注意自己?的一言一?行,用自?己的的言?行影響學(xué)?生。三?、用信任?去鼓舞學(xué)?生。即?使學(xué)生真?的是在騙?我,我也?善意的相?信他一次?,讓他覺?得我是充?分的相信?他,讓他?自己覺得?欺騙了我?是不對(duì)的?,讓他自?己深感內(nèi)?疚,讓他?主動(dòng)的向?我承認(rèn)自?己的錯(cuò)誤?,這比逼?著他或者?打他一頓?效果要好?。記得?有一次,?我班的一?位同學(xué)沒?有完成作?業(yè),我主?動(dòng)的找他?問他為什?么沒交作?業(yè)，他告?訴我說忘?在家里了?，那我就?提議他下?午把完成?的作業(yè)帶?來。結(jié)果?下午他仍?然還是沒?有帶來。?仔細(xì)一問?原來是根?本沒有完?成，他怕?老師通知?他的家長(zhǎng)?，而家長(zhǎng)?對(duì)于他沒?有完成的?懲罰較為?嚴(yán)重，所?以孩子才?對(duì)我說了?謊。面對(duì)?他這種情?況，我并?沒有大發(fā)?雷霆，而?是細(xì)水長(zhǎng)?流的給他?講了一些?道理：首?先說謊是?不對(duì)的，?說謊本身?是對(duì)老師?的一種不?尊重;其?次，犯了?錯(cuò)就得立?即改正，?而不是一?而再再而?三的推脫?，這是對(duì)?自己極其?不負(fù)責(zé)的?行為。?經(jīng)過這番?教育，他?在班里不?寫作業(yè)現(xiàn)?象漸漸的?減少了。?所以我覺?得孩子有?時(shí)候說謊?也是很正?常的,連?我們大人?還有犯錯(cuò)?誤的時(shí)候?,更何況?一個(gè)孩子?了,最主?要的是你?怎么去面?對(duì)你的學(xué)?生所犯的?錯(cuò)誤,怎?樣來幫助?他解決問?題改正自?己的錯(cuò)誤?,保證在?今后的學(xué)?習(xí)生活中?不在犯類?似的錯(cuò)誤?。讓他明?白做人的?道理。?四、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?。為了?讓一個(gè)班?級(jí)有凝聚?力,對(duì)自?己的學(xué)生?付出了最?大愛心,?就像對(duì)待?自己的親?人一樣。?當(dāng)他們遇?到了困難?,你就一?個(gè)像朋友?伸出一雙?溫暖的手?來幫助他?們,讓他?們真正覺?得老師是?愛他們的?,于是學(xué)?生能愿意?拿我當(dāng)朋?友。五?、狠抓班?級(jí)干部隊(duì)?伍的組建?和培養(yǎng)?一個(gè)班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對(duì)班集體?有著"以?點(diǎn)帶面"?和"以面?帶面"的?作用，我?稱他們是?"班主任?的左右手?。"所以?，我很慎?重地在班?內(nèi)進(jìn)行民?主選舉，?選拔出大?家信服的?具有較強(qiáng)?的號(hào)召力?和自我管?理能力的?班干部隊(duì)?伍。為了?培養(yǎng)學(xué)生?班干部的?威信，我?經(jīng)常作以?下工作：?(1)?、在班內(nèi)?大力表揚(yáng)?干部?jī)?yōu)點(diǎn)?，宣傳他?們的先進(jìn)?事跡，幫?助小干部?樹立威信?;(2)?、鼓勵(lì)干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法的同?時(shí)，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，即"以?點(diǎn)帶面"?;(3)?、培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，能夠通?過干部這?個(gè)小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班?集體,即?"以面帶?面"。事?實(shí)證明，?本學(xué)期我?班在學(xué)風(fēng)?，班風(fēng)方?面，都有?了很大的?轉(zhuǎn)變。?六、積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)集體?活動(dòng)，最?能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚?力、集體?榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，如廣播?操比賽、?繪畫比賽?、做賀卡?比賽、獻(xiàn)?愛心等活?動(dòng)。開展?一些跟教?學(xué)有關(guān)的?活動(dòng)，如?：寫字、?朗讀、口?算比賽等?，展示學(xué)?生各方面?的才能，?發(fā)展個(gè)性?，逐步形?成一個(gè)健?康向上、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班集體?。七、?關(guān)心愛護(hù)?每個(gè)學(xué)生?用愛心轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?做一位?快樂成功?、受學(xué)生?歡迎的班?主任是我?不斷努力?的目標(biāo)，?我覺得做?班主任首?先要有一?顆愛學(xué)生?之心,沒?有愛就沒?有教育。?特別是要?善待班級(jí)?中的后進(jìn)?生，恢復(fù)?他們的自?信、激發(fā)?他們的熱?情。班級(jí)?后進(jìn)生無?非包括三?類：1?、學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?;2、?行為習(xí)慣?自制力較?差的學(xué)生?;3、?既學(xué)習(xí)困?難又行為?習(xí)慣自制?力較差的?學(xué)生。然?而，她們?表現(xiàn)出來?的基本上?都是自卑?、孤獨(dú)、?缺乏做人?的自信、?不合群，?或刻意的?搗亂。通?常我會(huì)多?跟他們接?觸、交談?，有空的?時(shí)候常跟?他們談心?，如談?wù)?他們的興?趣愛好;?談?wù)勊麄?假期怎么?過;談?wù)?他們父母?、家庭的?情況，當(dāng)?然也談一?些學(xué)習(xí)方?法，這些?有意無意?的談心，?往往會(huì)增?進(jìn)師生的?感情，使?學(xué)生覺得?老師很在?乎他們、?很看重他?們，從而?有一種心?靈的歸屬?感，特別?是他們點(diǎn)?滴進(jìn)步，?我都要在?班內(nèi)大肆?宣傳，使?他們成為?班級(jí)核心?，讓他們?有自豪感?，從而鼓?起他們與?人交往的?勇氣，樹