人教版 九年級上冊 6.3二氧化碳和一氧化碳 練習(xí)含答案

第第頁人教版九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳練習(xí)(含答案）人教版九上6.3二氧化碳和一氧化碳

（共17題）

一、選擇題（共13題）

使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體的是

A．一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．氮?dú)?/p>

世界無煙旦對聲少年吸煙說“不”，這是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是

A．B．C．D．

下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A．空氣中只含氧氣和氮?dú)?/p>

B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C．空氣中的是植物光合作用的重要原料

D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

區(qū)別和兩種氣體，最簡便的方法是

A．分別通入水中B．測量它們的密度

C．檢驗(yàn)它們是否有毒D．分別通入到澄清石灰水中

年月日媒體報(bào)道，我國科學(xué)家首次在自然界發(fā)現(xiàn)超臨界二氧化碳。超臨界二氧化碳既有氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì)，又有液態(tài)二氧化碳的性質(zhì)。下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法正確的是

A．屬于氧化物B．有一定毒性

C．具有可燃性D．有很強(qiáng)的腐蝕性

干冰的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．人工降雨B．無水滅火

C．保存食物D．舞臺“霧氣繚繞”

下列區(qū)分與的實(shí)驗(yàn)中，正確的是

①分別通入澄清石灰水中

②分別通過灼熱的氧化銅粉末

③分別通入水中

④觀察顏色和聞氣味

A．①②③B．①②C．②③④D．②④

下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)是否收集滿

B．用向下排空氣法收集一瓶氣體，觀察的顏色

C．將氣體通入紫色石蕊溶液中，證明顯酸性

D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢驗(yàn)?zāi)碂o色氣體是否是

下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

A．B．C．D．

下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)，對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．B．C．D．

物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．B．C．D．

將某無色混合氣體依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)均作用完全）：①通過氫氧化鈉固體后，氣體體積變小；②通過灼熱的氧化銅粉末，粉末變紅色；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變藍(lán)色；④通過澄清石灰水，液體變渾濁。試推斷原混合氣體的組成不可能的是（友情提示：氫氧化鈉固體會(huì)吸水）

A．、、B．（氣）、、

C．（氣）、、D．（氣）、、、

已知的密度比空氣的小，氣體為和中的一種。某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證碳酸能使紫色石蕊變色，實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性良好，一根導(dǎo)管通入活塞一水氣體時(shí)另一根導(dǎo)管為出氣狀態(tài)。具體操作有：、通入氣體；、通入氣體；、滴加適量水。下列說法中正確的個(gè)數(shù)是

①為，為

②操作步驟為

③操作中只需打開分液漏斗活塞即可

④紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A．個(gè)B．個(gè)C．個(gè)D．個(gè)

二、綜合題（共4題）

化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識。

(1)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將和轉(zhuǎn)化為甲醇（）和。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

畫出分子的微觀示意圖：。

(2)性質(zhì)角度：如圖是某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到②③不變色，①④變紅色，且④比①先變紅，由此可得出二氧化碳具有的性質(zhì)是。

(3)應(yīng)用角度：電池是一種新型電池。電池的工作原理：在的催化下，與發(fā)生化合反應(yīng)生成。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)環(huán)保角度：全球參與控制的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策。下列對限制排放量的做法不合理的是（填字母）。

A.制定旨在限制排放的國際規(guī)定

B.通過加高煙囪直接排放含的廢氣

C.減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源

D.多砍伐森林中的樹木

已知、、三種物質(zhì)是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”為化學(xué)反應(yīng)的方向。

(1)如果是固體，、均為氣體。

i物質(zhì)的化學(xué)式；

ii物質(zhì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

(2)如果是氣體，、均為液體。

i物質(zhì)的化學(xué)式；

ii物質(zhì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

某同學(xué)用微型實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，回答問題。

(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)處出現(xiàn)的現(xiàn)象是，發(fā)生的化學(xué)方程式是。

(3)根據(jù)燒杯中的變化現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是。

(4)實(shí)驗(yàn)中能否把稀鹽酸換成稀硫酸使用？請說明原因。

(5)如果該同學(xué)想用乙圖裝置采用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從口進(jìn)。

、、、、是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有些轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物等已略去）。其中，、、、在一定條件下都能生成；和都是黑色固體，且為氧化物，為單質(zhì)，兩者也能反應(yīng)生成；是常見的補(bǔ)鈣劑中的與的組成元素種類相同。據(jù)此完成下列各題。

(1)寫出的化學(xué)式。

(2)寫出和發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)寫出物質(zhì)的一種用途：。

答案

一、選擇題（共13題）

1.【答案】A

【解析】燃?xì)鉄崴魉玫娜細(xì)庖话銥橐夯蜌饣蛘呤翘烊粴猓瑑煞N氣體在氫氣充足的條件下完全燃燒其產(chǎn)物一般為二氧化碳和水，是沒有毒性的。但如果通風(fēng)不暢，會(huì)導(dǎo)致氧氣不足，可燃物就會(huì)發(fā)生不完全燃燒而產(chǎn)生有劇毒的一氧化碳。由此可知：

A選項(xiàng)：易產(chǎn)生使人中毒的氣體一氧化碳，故A正確；

B選項(xiàng)：易產(chǎn)生使人中毒的氣體不是二氧化碳，故B錯(cuò)誤；

C選項(xiàng)：使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)不能產(chǎn)生甲烷，故C錯(cuò)誤；

D選項(xiàng)：使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)不能產(chǎn)生氮?dú)?，故D錯(cuò)誤；

故選A。

2.【答案】D

【解析】煙草在然燒過程中，產(chǎn)生了許多有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳、煙焦油、尼古丁等，其中一氧化碳有毒，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡。故選D。

3.【答案】A

【解析】空氣中除含有氧氣和氮?dú)馔猓€含有二氧化碳、稀有氣體等，A不正確。

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】C

【解析】A、干冰升華時(shí)吸收大量的熱，能夠使環(huán)境的溫度降低，可以用作制冷劑。正確；

B、活性炭具有吸附性，可以用在防毒面具中吸收有毒物質(zhì)。正確；

C、氧氣能夠支持燃燒，可以用于冶煉鋼鐵；用于醫(yī)療急救是因?yàn)檠鯕饽軌蚬┙o呼吸。錯(cuò)誤；

D、木炭具有可燃性，可以用作燃料。正確。

故選C。

10.【答案】C

【解析】氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在特殊條件下，仍能與少數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

11.【答案】B

12.【答案】B

13.【答案】A

【解析】要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn)，首先通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色；從端通入氮?dú)?，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序?yàn)?；所以?/p>

①由上部分析可知，為二氧化碳，為氮?dú)?，故①錯(cuò)誤；

②操作步驟為，故②錯(cuò)誤；

③操作中應(yīng)滴加適量的水，故③錯(cuò)誤；

④紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥，故④正確；

由上述分析可知，正確的只有一個(gè)；

故選A。

二、綜合題（共4題）

14.【答案】

(1)

(2)密度大于空氣、能與水反應(yīng)

(3)

(4)BD

【解析】

(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，分子應(yīng)是水分子。

(4)A選項(xiàng)：制定旨在限制排放的國際規(guī)定，符合題意，故A正確；

B選項(xiàng)：工廠通過加高煙囪直接排放含的廢氣，不能減少二氧化碳的排放，不符合題意，故B錯(cuò)誤；

C選項(xiàng)：減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源，符合題意，故C正確；

D選項(xiàng)：多砍伐森林中的樹木，不能減少二氧化碳的排放，不符合題意，故D錯(cuò)誤。

15.【答案】

(1)i

ii或

(2)i

ii

【解析】

(1)i如果是固體，、均為氣體，則可能是碳，故答案為：。

ii如果是固體，、均為氣體，則可能是碳，和可能是一氧化碳和二氧化碳，若是一氧化碳，則能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，若是二氧化碳，則能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故答案為：或。

(2)i如果是氣體，、均為液體，則是氧氣，是過氧化氫，故填：。

ii如果是氣體，、均為液體，則是氧氣，是過氧化氫，是水，氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，故填：。

16.【答案】

(1)

(2)澄清的石灰水變渾濁；

(3)二氧化碳不燃燒且不能支持燃燒

(4)實(shí)驗(yàn)中不能把稀鹽酸換成稀硫酸，若使用稀硫酸，反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物會(huì)阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

(5)

【解析】

(1)試管中發(fā)生的反應(yīng)是：碳酸鈣和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

(2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，因此能使澄清的石灰水變渾濁，故處出現(xiàn)的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，是：。

(3)燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：階梯下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不燃燒且不能支持燃燒，因此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：二氧化碳不燃燒且不能支持燃燒。

(4)實(shí)驗(yàn)中不能把稀鹽酸換成稀硫酸，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不使用稀硫酸的原因是：若使用稀硫酸，反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物會(huì)阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(5)二氧化碳的密度比空氣的密度大，因此該同學(xué)如果想用乙圖裝置采用排空氣法收集二氧化碳，應(yīng)該將二氧化碳從長管通入，即從口進(jìn)。

17.【答案】

(1)

(2)

(3)

(4)做燃料或冶煉金屬；

【解析】

(1)根據(jù)“是常見的補(bǔ)鈣劑中的主要成分”，則為碳酸鈣；根據(jù)“與