2023教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?教育個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文一?、實(shí)習(xí)時(shí)?間__?__年_?___月?____?日二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_中學(xué)?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?教育實(shí)習(xí)?的四周內(nèi)?，聽(tīng)取指?導(dǎo)教師的?課___?_節(jié)。其?他物理教?師授課_?___節(jié)?;聽(tīng)取組?內(nèi)同學(xué)講?課___?_節(jié);共?完成了_?___個(gè)?新課的實(shí)?習(xí)教案：?其中《歐?姆表》和?《分析電?路》進(jìn)行?了試講，?得到了指?導(dǎo)教師、?帶隊(duì)老師?和同學(xué)們?的意見(jiàn)和?建議;共?講課__?__節(jié)：?《歐姆表?》一節(jié);?《電路分?析》兩節(jié)?;平時(shí)。?協(xié)助教師?批改作業(yè)?，對(duì)同學(xué)?進(jìn)行個(gè)別?答疑。了?解教師的?工作安排?并參與集?體備課。?指導(dǎo)教師?的授課做?教案式記?錄。我?們的教育?調(diào)查對(duì)象?是___?_中學(xué)的?高一高二?學(xué)生。高?一___?_個(gè)班，?高二__?__個(gè)班?，文理均?衡。大約?收回__?__份左?右的有效?數(shù)據(jù)。調(diào)?查內(nèi)容與?中學(xué)物理?課現(xiàn)狀有?關(guān)。問(wèn)卷?由我初步?草擬，經(jīng)?過(guò)全組評(píng)?議，帶隊(duì)?老師評(píng)議?最終定稿?。具體完?成情況將?在調(diào)查報(bào)?告中提交?。四、?實(shí)習(xí)體會(huì)?為期四?周的教育?實(shí)習(xí)，不?但使我在?物理教學(xué)?與班級(jí)管?理上學(xué)到?了很多，?也增進(jìn)了?我對(duì)自己?的認(rèn)識(shí)。?我實(shí)習(xí)的?班級(jí)是_?___中?學(xué)高二年?級(jí)的理科?實(shí)驗(yàn)班。?同學(xué)們聰?穎、獨(dú)立?、有創(chuàng)新?精神。開(kāi)?始與他們?接觸我還?有些緊張?，常被他?們的提問(wèn)?難住，無(wú)?所適從。?但他們卻?反過(guò)來(lái)安?慰我，鼓?勵(lì)我慢慢?來(lái)。在他?們的寬容?與鼓勵(lì)下?，我進(jìn)步?了不少。?盡量作到?每次答疑?都有備而?來(lái)，每次?批改作業(yè)?前都把作?業(yè)自己先?做一遍。?對(duì)所有可?能出現(xiàn)的?問(wèn)題提前?準(zhǔn)備。幾?周下來(lái)，?我回答不?上來(lái)的問(wèn)?題就越來(lái)?越少了。?在他們中?間，我才?深刻的體?會(huì)到大學(xué)?老師常常?提醒我們?的一句話(huà)?："教師?，就是為?學(xué)生服務(wù)?的。在學(xué)?生眼里找?自己的問(wèn)?題，才能?獲得長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?"我的?指導(dǎo)教師?和班主任?老師給了?我很大的?幫助。作?為教師，?他們永遠(yuǎn)?都是我的?榜樣，也?是我想要?超越的目?標(biāo)。在我?講第一堂?課之前，?指導(dǎo)教師?把他自己?的教案拿?給我看。?我雖然寫(xiě)?了教案但?是并沒(méi)有?準(zhǔn)備講稿?。這樣，?給老師試?講的時(shí)候?，由于準(zhǔn)?備的不細(xì)?，將整堂?課的結(jié)構(gòu)?都破壞了?。該講清?楚的東西?一點(diǎn)也沒(méi)?交代清楚?。他聽(tīng)完?之后毫不?客氣的一?一指出所?有的錯(cuò)誤?和缺點(diǎn)，?告訴我應(yīng)?該怎么講?。帶隊(duì)老?師也嚴(yán)厲?的批評(píng)了?我，叫我?回去一定?要寫(xiě)講稿?，第二天?絕不能講?成這樣。?那時(shí)，我?真的覺(jué)得?講課好難?。自己的?心態(tài)也擺?的特別不?好-因?yàn)?我太想把?課講好了?，壓力特?別大。當(dāng)?天晚上，?我準(zhǔn)備到?____?點(diǎn)多，第?二天終于?把課順利?的講完了?。從那堂?課以后，?我才真正?理解“教?師”與“?好教師”?的差距。?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，他的課?就是標(biāo)準(zhǔn)?：如果課?講不到他?那么清楚?，根本不?能算是好?課。班?主任老師?平時(shí)很?chē)?yán)?肅，言語(yǔ)?很少?？?是對(duì)管理?班級(jí)很有?一套。我?們班的管?理就象是?一部全自?動(dòng)的機(jī)器?，絕大部?分靠同學(xué)?自己和班?委管理，?自覺(jué)、自?發(fā)的進(jìn)行?。象我這?樣的年輕?老師最頭?疼的就是?班級(jí)的管?理。通過(guò)?每周班會(huì)?課的學(xué)習(xí)?，確實(shí)體?會(huì)到了班?任老師的?方法。我?想，那就?是：恰到?好處和用?心。該獎(jiǎng)?的獎(jiǎng)，該?罰的罰。?學(xué)生的事?永遠(yuǎn)是大?事。五?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)我?想感謝我?的同學(xué)和?搭檔。沒(méi)?有他們的?幫助，我?根本不可?能順利完?成這次的?實(shí)習(xí)任務(wù)?。比如我?們的班會(huì)?。我和同?是實(shí)習(xí)班?主任的同?事費(fèi)了不?少心思，?配合的非?常默契。?班里的討?論氣氛調(diào)?動(dòng)了起來(lái)?，每個(gè)人?都在積極?的思考。?達(dá)到了預(yù)?期的目的?。還有我?同組的八?位同學(xué)和?我們的帶?隊(duì)老師。?是他們讓?我體會(huì)到?集體的巨?大力量。?從開(kāi)始評(píng)?課，修改?教案，到?我們的教?育調(diào)查，?實(shí)習(xí)小報(bào)?。每個(gè)人?都付出了?認(rèn)真的工?作，非常?辛苦。帶?隊(duì)老師更?是為了我?們費(fèi)了不?少心，花?了好多時(shí)?間來(lái)指導(dǎo)?我們講課?。她的態(tài)?度感動(dòng)著?我們每一?個(gè)人。也?許明年，?我就會(huì)成?為一名真?正的班主?任。負(fù)起?一個(gè)教師?應(yīng)該擔(dān)負(fù)?的責(zé)任與?義務(wù)。這?次的教育?實(shí)習(xí)是我?人生一筆?巨大的財(cái)?富。要當(dāng)?好一名教?師，我還?有很長(zhǎng)的?路要走。?202?3教育個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）今?年我在_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)了?____?天，雖然?時(shí)間很短?，但感受?頗深。剛?到學(xué)校的?時(shí)候還不?清楚我們?是否可以?勝任美術(shù)?教師這一?稱(chēng)謂。?一、實(shí)習(xí)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__中學(xué)?三、實(shí)?習(xí)過(guò)程?在這里教?育期間，?我學(xué)的最?多的是耐?心、一視?同仁。前?幾天教初?三班的時(shí)?候點(diǎn)評(píng)畫(huà)?總喜歡跳?著點(diǎn)評(píng)，?因?yàn)橛X(jué)得?有些畫(huà)得?很好沒(méi)什?么太大問(wèn)?題。有的?學(xué)生就會(huì)?說(shuō)老師給?她點(diǎn)評(píng)就?不給我點(diǎn)?評(píng)。之后?我就會(huì)很?注意這個(gè)?問(wèn)題，點(diǎn)?評(píng)畫(huà)的時(shí)?候都會(huì)一?個(gè)接一個(gè)?的點(diǎn)評(píng)。?對(duì)于接?受比較慢?的學(xué)生就?要有耐心?，一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)可以?講很多遍?。看學(xué)生?的作業(yè)，?要先發(fā)現(xiàn)?他得亮點(diǎn)?，多表?yè)P(yáng)?，然后再?指出錯(cuò)得?地方，學(xué)?生會(huì)很高?興，很有?信心。我?覺(jué)的作為?學(xué)生最開(kāi)?心的就是?得到老師?的贊賞，?因?yàn)檫@樣?才會(huì)讓學(xué)?生感到他?們的付出?、他們的?努力有了?回報(bào)、有?了意義。?我覺(jué)得?教美術(shù)更?多的是多?動(dòng)嘴少動(dòng)?筆，或者?是畫(huà)一半?留一半。?我覺(jué)得只?有老師講?了，學(xué)生?自己改了?，他印象?才會(huì)更深?刻，下次?才不會(huì)犯?同樣的錯(cuò)?誤。老師?全改了他?就會(huì)生出?一種依賴(lài)?性?？傁?望老師幫?著畫(huà)，總?覺(jué)得自己?畫(huà)的不好?，甚至有?時(shí)候老師?畫(huà)完了不?知道還要?怎樣去深?入。能學(xué)?到的東西?也很少。?我和一?個(gè)學(xué)生聊?天是發(fā)現(xiàn)?她其實(shí)很?有想法，?很希望考?上一個(gè)好?學(xué)校，但?又不想努?力，不想?學(xué)，很貪?玩。我就?問(wèn)她：“?假如考不?上你打算?怎么辦”?她說(shuō)：“?再?gòu)?fù)讀一?年唄。”?我說(shuō)：“?你復(fù)讀要?用一年，?但是現(xiàn)在?好好學(xué)只?用兩個(gè)月?。為什么?不用兩個(gè)?月的努力?換一年的?時(shí)間”她?當(dāng)時(shí)在笑?。后來(lái)我?發(fā)現(xiàn)她畫(huà)?畫(huà)還是有?一些進(jìn)步?的，雖然?進(jìn)步不大?，但是至?少她學(xué)了?，有了自?己的思維?，我覺(jué)得?我的用心?沒(méi)有白費(fèi)??，F(xiàn)在真?的深刻體?會(huì)到以前?高