2023年大班班級(jí)總結(jié)例文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年大班班?級(jí)總結(jié)例?文進(jìn)入?大班的第?二學(xué)期，?意味著我?們的孩子?們就要畢?業(yè)了，看?著他們幾?年來(lái)，一?步一個(gè)腳?印地向前?邁進(jìn)，獲?得不同程?度的進(jìn)步?，我們真?的很欣慰?，而回顧?這學(xué)期與?孩子們的?成長(zhǎng)點(diǎn)滴?，我們倍?感難忘與?感動(dòng)，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、班級(jí)?工作管理?方面。?本學(xué)期我?們班組成?員能?chē)?yán)格?遵守園里?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?認(rèn)真執(zhí)行?各種計(jì)劃?與要求，?以高度的?責(zé)任心與?職業(yè)道德?，扎扎實(shí)?實(shí)地做好?各項(xiàng)工作?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)園部工?作計(jì)劃，?轉(zhuǎn)變觀念?、提高認(rèn)?識(shí)，認(rèn)真?參加園內(nèi)?組織的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)，?關(guān)心時(shí)事?、養(yǎng)成多?讀書(shū)、讀?好書(shū)、多?看報(bào)的良?好習(xí)慣。?提高自身?的服務(wù)意?識(shí)，做到?微笑服務(wù)?、愛(ài)心服?務(wù)、耐心?服務(wù)，讓?家長(zhǎng)、幼?兒真正感?受到老師?的服務(wù)熱?情，不斷?提高服務(wù)?水平。我?們能定期?召開(kāi)班會(huì)?，努力營(yíng)?造“自主?、開(kāi)放、?互動(dòng)”的?班級(jí)文化?。每個(gè)班?級(jí)成員能?以主人翁?的態(tài)度來(lái)?面對(duì)班級(jí)?的各項(xiàng)事?務(wù)，團(tuán)結(jié)?、學(xué)習(xí)、?互助、樂(lè)?于奉獻(xiàn)，?彼此間經(jīng)?常溝通，?有事大家?商量，牢?固樹(shù)立幼?兒第一的?意識(shí)。從?而促使班?上工作正?常、有序?、較好地?開(kāi)展。?二、教育?教學(xué)工作?方面。?1、努力?學(xué)習(xí)《指?南》，增?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意?識(shí)、提高?科研水平?。我們?班教師能?通過(guò)看書(shū)?、參觀、?觀摩、培?訓(xùn)、專(zhuān)家?講座等形?式加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，并做?到學(xué)以致?用，不斷?總結(jié)教育?教學(xué)心得?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，從而?提高教學(xué)?水平，努?力做到理?論和實(shí)踐?相結(jié)合;?操作和總?結(jié)相結(jié)合?。2、?充分的課?前準(zhǔn)備工?作能積極?的準(zhǔn)備好?教學(xué)具，?經(jīng)常上網(wǎng)?查資料、?自制教學(xué)?具，為的?使教育效?果更加明?顯。而孩?子們對(duì)活?動(dòng)投入的?極大的興?趣則使我?們信心倍?增。班級(jí)?成員能夠?相互提醒?、相互督?促。3?、做好幼?小銜接工?作。這學(xué)?期是本班?幼兒在幼?兒園生活?的最后一?個(gè)學(xué)期了?。孩子從?幼兒園到?小學(xué)，是?人生道路?上的第一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。由于生?活上的驟?變以及課?目的繁重?，很多孩?子入小學(xué)?后出現(xiàn)疲?勞、害怕?等情況，?稱(chēng)為“困?難期”。?因此，本?學(xué)期我們?從保育和?教育兩方?面同時(shí)著?手來(lái)幫助?孩子形成?過(guò)渡。?4、在生?活方面，?我們都是?鼓勵(lì)小朋?友自己的?事情自己?做，從而?讓培養(yǎng)他?們能夠從?小就有一?個(gè)好的習(xí)?慣，學(xué)會(huì)?自己的事?情自己做?，不要什?么事都依?賴(lài)別人，?如：玩完?的玩具要?按著標(biāo)簽?放回原位?，自己穿?、脫衣服?以及鞋子?，不要亂?人垃圾，?自己吃飯?、喝水，?不要讓家?人喂。不?僅如此，?還有做一?個(gè)有禮貌?的乖孩子?，每天早?上來(lái)幼兒?園或下午?回家的時(shí)?間能夠自?覺(jué)的跟老?師、家人?打招呼。?有意識(shí)地?多向孩子?介紹一些?小學(xué)里的?生活、學(xué)?習(xí)情況。?使他們對(duì)?學(xué)習(xí)生活?有一定的?了解，并?盼望自己?做個(gè)小學(xué)?生，從思?想上做好?入學(xué)準(zhǔn)備?。嘗試按?照學(xué)校的?作息制度?來(lái)生活。?上課時(shí)不?入廁、不?去喝水。?午睡逐漸?少睡，晚?上少看電?視，準(zhǔn)時(shí)?上床休息?，每天整?理好自己?的書(shū)包。?5、對(duì)?于園內(nèi)組?織開(kāi)展的?活動(dòng)(如?：消防演?習(xí)、地震?演習(xí)、游?園活動(dòng)、?六一文藝?匯演、我?愛(ài)海洋活?動(dòng)日)，?我們都積?極的組織?小朋友積?極的參與?，認(rèn)真的?給他們講?解、排練?，而小朋?友也很配?合我們，?不怕辛苦?、認(rèn)真的?跟我們老?師學(xué)，并?且每一次?活動(dòng)中，?他們都能?帶給我們?滿(mǎn)意的結(jié)?果。三?、家長(zhǎng)工?作。說(shuō)?到家長(zhǎng)，?我們都知?道一句話?“不為人?之母，不?知為人父?母的辛苦?”，所以?說(shuō)，成為?家長(zhǎng)的人?，都希望?自己的兒?女成龍成?鳳，并且?能在一個(gè)?環(huán)境好，?老師好的?幼兒園就?讀，所以?，我們會(huì)?定期的給?家長(zhǎng)回報(bào)?幼兒在幼?兒園的情?況，并向?他們了解?小朋友在?家的表現(xiàn)?，從而讓?他們能了?解小朋友?在幼兒園?的表現(xiàn)，?放心把幼?兒交給我?們，也讓?我們之間?有著很好?的溝通橋?梁。2?023年?大班班級(jí)?總結(jié)例文?（二）?幼兒在園?生活的最?后一學(xué)期?結(jié)束了，?回顧一學(xué)?期工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、教學(xué)工?作：1?、在開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)?中，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需?要投放活?動(dòng)材料，?根據(jù)主題?進(jìn)展需要?設(shè)計(jì)了一?些與主題?有關(guān)的區(qū)?域活動(dòng)材?料，做到?有計(jì)劃有?目的地投?放，并及?時(shí)增減活?動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動(dòng)，滿(mǎn)?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對(duì)幼?兒個(gè)別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動(dòng)材料。?2.在?主題活動(dòng)?中，根據(jù)?幼兒的興?趣特點(diǎn)，?我們?cè)O(shè)計(jì)?了《棋》?和《書(shū)》?兩大主題?，從孩子?們積極參?與程度可?以看出，?這是非常?受孩子歡?迎、適合?孩子發(fā)展?水平的主?題活動(dòng)。?《棋》主?題活動(dòng)通?過(guò)認(rèn)識(shí)棋?，了解棋?的歷史，?學(xué)下棋，?自己設(shè)計(jì)?棋等活動(dòng)?使孩子們?的思維能?力，創(chuàng)造?能力，動(dòng)?手能力，?社會(huì)交往?能力有了?很大的提?高。我們?還開(kāi)展了?一次象棋?比賽，活?動(dòng)讓孩子?們變得更?加大膽自?信。家長(zhǎng)?也驚奇孩?子們的巨?大進(jìn)步。?在《書(shū)》?主題活動(dòng)?中孩子們?來(lái)到了安?徽大學(xué)印?刷廠，參?觀工人們?是怎樣把?一張張紙?裝訂成書(shū)?的。了解?了一本書(shū)?從設(shè)計(jì)到?出版要經(jīng)?過(guò)很多道?工序，需?要許多人?的共同勞?動(dòng)才能換?來(lái)。參觀?結(jié)束后，?孩子們萌?發(fā)了自己?設(shè)計(jì)圖書(shū)?的想法。?于是，一?本本精美?的圖書(shū)誕?生了：豐?富的內(nèi)容?，五彩的?畫(huà)面獲得?了家長(zhǎng)們?的一致好?評(píng)。通過(guò)?活動(dòng)，孩?子們更加?愛(ài)惜圖書(shū)?，知道珍?惜別人的?勞動(dòng)成果?了。在這?兩個(gè)主題?活動(dòng)中，?我們注重?了根據(jù)孩?子感興趣?的事物去?探究，調(diào)?動(dòng)了孩子?各種感官?參與，強(qiáng)?調(diào)孩子在?現(xiàn)實(shí)中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?提出問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的互動(dòng)?過(guò)程，從?中滿(mǎn)足了?孩子好奇?心，孩子?們?cè)谟淇?的探索活?動(dòng)中快樂(lè)?地收獲，?經(jīng)驗(yàn)得到?了一次又?一次的提?升和運(yùn)用?。我們還?充分利用?了社會(huì)資?源為主題?順利進(jìn)行?提供了更?多的幫助?。3.?加強(qiáng)浸入?式英語(yǔ)教?學(xué)強(qiáng)度。?在一日活?動(dòng)中老師?能很好地?把握幼兒?心理特點(diǎn)?，能用正?確的語(yǔ)音?和恰當(dāng)?shù)?方法組織?活動(dòng)，把?英語(yǔ)教學(xué)?滲透到每?個(gè)主題活?動(dòng)中，帶?班能力不?斷提高。?本學(xué)期，?幼兒的英?語(yǔ)會(huì)話水?平有了較?大的提高?。4.?本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、寫(xiě)?字、講故?事、算算?式等各方?面的培養(yǎng)?，提前做?好幼小銜?接工作。?為幼兒準(zhǔn)?備了：田?字格本、?數(shù)學(xué)練習(xí)?本，充分?利用了餐?前、離園?前這段時(shí)?間，組織?幼兒早期?閱讀、識(shí)?字游戲、?練習(xí)寫(xiě)數(shù)?字、做算?術(shù)題等活?動(dòng)。開(kāi)展?了“故事?大王”評(píng)?比活動(dòng)，?并把獎(jiǎng)狀?張貼在“?家園專(zhuān)欄?”。幼兒?的語(yǔ)言表?達(dá)更加生?動(dòng)富有感?，講故事?的積極性?也越來(lái)越?高二、?家長(zhǎng)工作?：本學(xué)?期更加注?重了和家?長(zhǎng)的溝通?，及時(shí)全?面地了解?每位幼兒?的思想變?化，并給?予及時(shí)的?建議和意?見(jiàn)，更多?地組織了?豐富多樣?的家園聯(lián)?誼活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)參?與到活動(dòng)?中來(lái)，如?：元旦的?“歡樂(lè)新?年親子會(huì)?”;“六?一文藝演?出”;“?大班畢業(yè)?典禮”;?“家長(zhǎng)參?與設(shè)計(jì)組?織的社區(qū)?活動(dòng)”等?。家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作?支持度高?，能積極?參與園里?、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，主動(dòng)要?求多派任?務(wù)，樂(lè)意?為班級(jí)孩?子多做貢?獻(xiàn)。本學(xué)?期成立了?班級(jí)家長(zhǎng)?委員會(huì)_?___名?，家長(zhǎng)委?員會(huì)切實(shí)?發(fā)揮了橋?梁作用。?有了家長(zhǎng)?的參與，?我們本學(xué)?期的教育?教學(xué)活動(dòng)?真正做到?了家園共?育。三?、衛(wèi)生保?健工作：?本學(xué)期?我班更加?注重幼兒?的身體健?康，嚴(yán)格?按照我園?的衛(wèi)生消?毒制度作?好常規(guī)工?作，衛(wèi)生?程序規(guī)范?化;加強(qiáng)?幼兒體能?活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，對(duì)?于有殘障?的幼兒(?我班有名?聾啞兒童?和一名患?有癲癇的?兒童)，?有針對(duì)性?進(jìn)行輔導(dǎo)?，幼兒在?擁有健康?體質(zhì)的同?時(shí)擁有健?康的心理?。幼兒能?主動(dòng)作好?值日生工?作;文明?進(jìn)餐，積?極配合保?健醫(yī)生作?好各項(xiàng)體?檢工作。?加強(qiáng)消毒?工作，杜?絕流行病?的發(fā)生;?均本學(xué)期?班級(jí)生病?請(qǐng)假孩子?少，幼兒?的出勤率?一直較高?。本學(xué)?期還加強(qiáng)?了幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)及安?全衛(wèi)生教?育，避免?了幼兒安?全事故的?發(fā)生。培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)幫?助幾個(gè)進(jìn)?餐慢的幼?兒改變不?良的飲食?習(xí)慣、本?學(xué)期孩子?們身高體?重