回憶我的母親人教版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

游子吟

（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第1頁朱德回憶我母親第2頁學習目標

本文和《藤野先生》都是回憶性文章，根據(jù)在《藤野先生》這一課學到知識，給本文學習定學習目標：1.通過典型事例分析“母親”品格；2.分析作者情感；3.品味文章語言。

第3頁自學指導一查資料理解作者、寫作背景。查資料理解回憶錄。第4頁朱德，1886年12月1日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產階級革命家、軍事家和政治家，中國出色領導人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1976年7月6日在北京去世，終年90歲。其著作收入《朱德選集》。第5頁朱德同志母親鐘太夫人于1944年2月25日病逝，享年86歲。3月25日《解放日報》刊登了《朱母鐘太夫人傳略》。朱德同志深感母親養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于1944年4月5日延安出版《解放日報》。1944年4月10日，延安各界隆重舉辦追悼八路軍總司令朱德母親鐘太夫人大會，這是中國共產黨歷史上僅有一次為黨領導人母親舉辦公祭典禮。第6頁回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者幾件能刻畫人物性格、體現(xiàn)一種主題材料組織起來，又加以合適抒情和評論?；貞涗浀?頁黨中央挽聯(lián)

八路公助，大孝為國；

一生勞動，吾黨之光。毛澤東挽聯(lián)為母當學民族英雄賢母；斯人不愧勞動階級完人。周恩來、劉少奇、陳云等人挽聯(lián)教人成民族英雄，舉世共飲賢母范；一生為勞動婦女，家鄉(xiāng)永保好家風。第8頁朱德同志故居第9頁朱母鐘太夫人像及墳場第10頁自學指導二：聽錄音整體感知，積累字詞。第11頁給下列紅字注音

佃農（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）橫蠻（）不輟勞作（）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙（）和善（ǎi）管束（shù）慰勉（wèimiǎn）為富不仁（rén）

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mùchāiyìx?第12頁⑧聊敘：姑且談談。聊，姑且。①不輟勞作：不停地勞動（耕作）。②任勞任怨：做事不辭辛勞，不怕他人抱怨。③寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛慈善。④為富不仁：靠剝削發(fā)財致富人沒有好心腸。⑤節(jié)衣縮食：盡可能節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。⑥支撐門戶：勉強維持家庭。⑦東挪西借：文中指到處向人家借錢。第13頁2、梳理課文內容，劃分段落層次。1、迅速瀏覽全文，標識好自然段；自學指導三：速度課文整體感知。第14頁1、本文可分為幾部分？

第一部分（第1段），沉痛哀悼母親去世，引出回憶內容。

第二部分（第2-13段）詳略得本地記敘了母親勤快一生中主要事跡。

第三部分（第14-17段）母親對我教育和影響，體現(xiàn)了作者繼續(xù)革命決心寄其哀述其功頌其德根據(jù)“總-分-總”把文章劃分為三個段落第15頁明確：“我很悲哀?！薄拔覑畚夷赣H?！?、表白敘事線索句子是：明確：“尤其是她勤快一生。”2、表白全文感情基調句子：閱讀課文第一自然段3、這一段在全文中有何作用？明確：總領全文，點明回憶內容。第16頁跳讀課文，勾畫表白時間詞語，并思考：這些時間母親經歷了什么事情？體現(xiàn)了母親如何思想品質？閱讀課文第2-13自然段第17頁時間典型事例體現(xiàn)母親品格作者小時候(2-7)1885－1900前后(8)1923年(9)1.通過典型事例分析“母親”品格細讀品味勤快儉樸任勞任怨聰明能干寬厚仁慈堅強不屈愛憎分明有遠見、掙脫貧困和壓迫愿望天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，有桐子榨油點燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事。遭遇退佃、搬家、天災節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書。第18頁1923年(10)1923年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)深明大義勤快勤儉持家、深明大義理解黨困難、盼望革命成功勤快支持、慰勉“我”參與革命由于離開土地不舒適又回了家。獨立支持一家人生活過著勤快農婦生活86高齡仍“不輟勞作”第19頁在這些品格中，哪個是母親最主要品格？勤快她勤快一生母親最大特點是一生不曾脫離過勞動。母親是個好勞動。全文敘事線索，“勤快”一詞總領全文。照應第一段，突出中心。找出原文中作者評價母親勤快語句。第20頁2.分析作者情感得到母親去世消息，我很悲哀。我愛我母親我應當感激母親這個哀痛是無法補救。愿母親在地下安息。

在記敘基礎上議論和抒情，深化記敘內容，更加好地揭示所寫事情內含，歌頌母親崇高品質。議論、抒情第21頁得到母親去世消息，我很悲哀。我愛我母親。奠定了全文感情基調我應當感激母親作者為何要感激母親?用原文回答。1.她教給我與困難做斗爭經驗。2.母親又給我一種強健身體，一種勤快習慣，使我歷來沒感到過勞累。3.她教給我生產知識和革命意志，鼓勵我后來走上革命道路。

閱讀《紅星照耀中國》中對朱德描述，結合課文內容，說說朱德還從母親身上學到哪些優(yōu)秀品格？性格溫和、關懷他人、勤快、堅持學習……第22頁記敘文中心意思(或“中心思想”)是作者通過敘事、寫人等所體現(xiàn)出來觀點、結識或情感。格式：本文記敘（描寫）了……故事(事跡、通過、事件)，抒發(fā)了作者……感情，體現(xiàn)(體現(xiàn)、贊美、反應、歌頌)了……。第23頁本文按時間次序，記敘母親一生經歷，歌頌了母親勤快儉樸、寬厚仁慈高貴品質和堅強不屈性格。中心內容：第24頁文章回憶了母親勤快一生，論述了母親對自己教育和影響，贊頌了母親勤快儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈優(yōu)秀品質，抒發(fā)了對母親深深懷念和無比崇敬感情，體現(xiàn)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親決心。第25頁1、此類地主富人家看也不看飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。明確：通過對比，體現(xiàn)了母親勤快聰慧能干，善持家務，體現(xiàn)了對母親巧于持家敬佩之情。第26頁

2、“母親是個好勞動。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。由于她身體高大結實，還能挑水挑糞”。母親熱愛勞動美德淋漓盡致體現(xiàn)了出來。品析語言第27頁3、她懂得我們黨困難，仍然在家里過著勤苦農婦生活。明確：兒子做了總司令，母親卻仍然做農婦，這是一件頗為感人事。作者不經意地道出，并用最簡單話說明之因此會這樣是由于母親“懂得我們黨困難”，平鋪直敘中母親同情革命、理解革命形象躍然紙上。第28頁4、母親最大特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。明確：以讓人震驚事實來說明母親最大特點是一生不曾脫離勞動，這樣話語雖無溢美之詞，但母親勤快堅強形象卻十分生動感人。第29頁5、母親又給我一種強健身體，一種勤快習慣，使我歷來沒感到過勞累。明確：以可感形象“強健身體”“勤快習慣”等來體現(xiàn)母親對自己教育和影響，真切、真實、真摯，充滿了對母親深深敬意和懷念之情。第30頁6、母親目前離我而去了，我將永不能再會她一面了，這個哀痛是無法補救。明確：平白如話語言，把一種兒子在失去母親后來悲哀體現(xiàn)得十分深切。第31頁回憶我母親憶勤快儉樸寬厚仁慈整日勞碌節(jié)衣縮食任勞任怨周濟窮人反抗壓迫支持革命遭受更多困難被迫分兩處住下支持“我”外出讀書給“我”許多慰勉教給“我”與困難做斗爭經驗教給“我”生產知識和革命意志盡忠于民族和人民，盡忠于中國共產黨愛母親愛黨，愛人民第32頁本文語言特點語言質樸而富有深情第33頁寫作特點：1、以時間為經線，以母親優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應，構造嚴謹。2、語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉愛。3、詳略得當，回憶母親優(yōu)秀品質部分祥寫，夾敘夾議。母親對我教育和我對母親懷念、哀悼略寫，以議論為主，結合抒情。4、前后照應。第34頁世界上一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣挚衔抑?，我之所能，都歸功于我天使般母親。歌頌母親名言第35頁世界上有一種最美聲音，那便是母親呼喚。——但丁————紀伯倫人嘴唇所能發(fā)出最甜美字眼，就是母親；最美好呼喚，就是“媽媽”。歌頌母親名言第36頁天地寬大，父母恩大。與母親有關俗語：兒行千里母擔憂。養(yǎng)兒方知父母恩。第37頁獻給母親詩母親是一張弓,我是弓上箭。您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋,任我將您脊梁踏彎，不論風霜雪雨,

都把我送到抱負彼岸。

母親是一輪明月，我是您身邊云片，每當我讀書夜半,您常用笑臉把我陪同。母親是一條小船,

風口浪尖從不盤旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。

母親是一座高山,

您偉岸身軀。立地頂天，竭力把您兒女舉到宇宙之間……

第38頁你蒼白指尖理著我雙鬢

我禁不住像兒時同樣

緊緊拉住你衣襟

啊，母親

為了留住你漸漸隱去身影

雖然晨曦已把夢剪成煙縷

我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅圍巾

生怕浣洗會使它

失去你特有溫馨??！母親

第39頁

母愛

母愛是傘，為你遮風擋雨。

母愛是衣，為你送去溫暖。

母愛是燈，為你送去光明。

母愛是光，照亮你心靈