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第1學(xué)時(shí)平均分(一)2表內(nèi)除法(一)RJ
二年級下冊第1頁平均分含義1課堂探究點(diǎn)2學(xué)時(shí)流程課后作業(yè)摸索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測情境導(dǎo)入第2頁孩子們,你們?nèi)苄职堰@6塊糖果分了吧!第3頁不公平,不公平!第4頁分得同樣多第5頁探究點(diǎn)1一種數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義你能將這些糖提成3份嗎?請你用手中學(xué)具來分一分。同窗們,我給大家?guī)砹四承┬《Y物,快來看看吧!第6頁有幾個(gè)不一樣分法?觀測同窗們分成果,你喜歡哪種?為何?第7頁每份分得同樣多,叫平均分。提醒:只要有一份與其他不是同樣多,就不叫平均分。只有平均分才是公平。第8頁第9頁歸納總結(jié):平均分含義:1.數(shù)學(xué)上,每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平,體現(xiàn)人人平等。第10頁小試牛刀1.哪些分法是平均分?在括號里畫“”。(選題源于教材P8做一做)第11頁扎實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分?在括號里畫“”。()()()()第12頁一共有()片楓葉,每()片一份,平均提成了()份。41642.(選題源于教材P8做一做第2題)第13頁3.先圈一圈,再填空。8個(gè)桃子,提成了()份,每2個(gè)一份。4第14頁8=(
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)111111112222444.8個(gè)▲能夠如何分才合理?填一填。第15頁易錯(cuò)辨析5.把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在正確分法背面畫“”,錯(cuò)分法背面畫“”)(1)(
)(2)(
)(3)(
)辨析:對平均含義不理解。第16頁3.把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班,哪種分法對?畫“√”。()()()辨析:其他兩幅圖雖然都是平均分,但第一幅圖是平均提成6份,第三幅圖是平均提成2份。第17頁這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識點(diǎn)?第18頁平均分(一):平均分含義:1.數(shù)學(xué)上,每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平,體現(xiàn)人人平等。第19頁Thankyou!第20頁(1)要學(xué)會(huì)處理與他人多種關(guān)系,當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí),要謹(jǐn)慎合適處理方式。A.首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前擔(dān)心氣氛,“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對峙,勝負(fù)存亡,即將一戰(zhàn)而定。B.次句緊承首句,直接寫出赤壁之戰(zhàn)成果,曹操大軍樓船被一掃而空?!皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢如破竹戰(zhàn)力。C.第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火慘烈,又是對第二句戰(zhàn)爭結(jié)局原因解釋,“張”“照”體現(xiàn)了曹操軍隊(duì)氣勢。D.第四句看似平淡,但飽含著詩人對儒將周瑜贊美,體現(xiàn)了周瑜在赤壁戰(zhàn)場泰E.“暮禽”句言外故意,流露出詩人自己歸隱態(tài)度堅(jiān)決
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