初中物理教學工作計劃范文（2篇）

第4頁共4頁初中物理?教學工作?計劃范文?新的學?期就這樣?緊鑼密鼓?的開始了?，本學期?我擔任初?三三個班?的物理教?學。初三?是初中學?生在校的?最關鍵一?年，每個?學生都想?在最后能?考上一個?理想的高?一級學校?，作為教?師就是要?盡可能的?幫助他們?走好這一?步，對本?學期的物?理教學作?出如下的?計劃：?一、做好?教研、教?改。教?學工作是?科任教師?的主要工?作，此工?作需要一?定的技術?水平，因?此有必要?作好教研?、教改和?教學工作?。本期主?要做好平?時積極參?加教研活?動，在集?體備課和?教研活動?中同其他?老師共同?探討，由?此提高自?己的專業(yè)?水平。積?極參與聽?課、評課?，虛心向?其他教師?學習，努?力提高教?學水。?二、加強?對學生的?思想品德?教育，德?育教育于?課堂教學?中。在?物理教學?過程中有?很多德育?教育素材?，因此在?教學中應?注意這些?素材的使?用，切實?加強對學?生進行愛?國主義教?育、集體?主義教育?等。三?、做好后?進生轉化?工作。?做為一名?教師，應?該要看到?學習的積?極的一面?，對于消?極的一面?要揚長避?短，采取?有效措施?努力提高?整個班級?的物理教?學成績。?四、教?學中的方?法措施。?1、在?教學中體?現(xiàn)“以學?生為本”?在課堂?教學中要?有意識地?教給學生?“怎樣發(fā)?現(xiàn)問題”?、“怎樣?提出問題?”、“怎?樣研究問?題”、“?怎樣分析?問題”?、“怎樣?反思”、?“怎樣交?流”等等?。使學生?成為學習?的主人，?而教師則?變成學習?的組織者?和引導者?。2、?課堂教學?中注意“?三基”的?訓練由?于初三的?內容相對?初二來說?較難，因?此，在教?學中就更?要突出“?三基”的?訓練，要?狠抓基礎?知識、基?本技能、?基本方法?。要在基?礎知識的?訓練基礎?上，進行?基本技能?的訓練，?進行基本?方法的滲?透。對?基本技能?的訓練要?貫穿于整?個物理教?學的全過?程，要針?對不同的?學生進行?不同的訓?練，同時?要幫助學?生總結物?理學的基?本研究方?法，如：?“控制變?量法”、?“等效法?”、“類?比”、“?模型”等?。3、?加強演示?和學生實?驗初中?物理教學?以觀察、?實驗為基?礎。觀察?自然界中?的物理現(xiàn)?象、進行?演示和學?生實驗，?能夠使學?生對物理?事實獲得?具體的明?確的認識?，觀察和?實驗，對?培養(yǎng)學生?的觀察和?實驗能力?，實事求?是的科學?態(tài)度，引?起學習興?趣都有不?可替代的?重要作用?。因此，?教學中要?加強演示?和學生實?驗4、?重視物理?概念和規(guī)?律的教學?物理概?念和規(guī)律?是物理知?識的核心?內容。要?培養(yǎng)學生?關注物理?現(xiàn)象，引?導其從現(xiàn)?象的觀察?、分析、?實驗中形?成物理概?念，學習?物理規(guī)律?，繼而對?規(guī)律的發(fā)?現(xiàn)過程產?生興趣。?初中物理?中的概念?和規(guī)律，?多數(shù)是從?物理事實?的分析中?直接概括?出來的，?因此在教?學中要注?意培養(yǎng)學?生的分析?概括能力?。初三的?教學緊張?而繁雜，?在真正的?操作中爭?取做到盡?心，圓滿?。初中?物理教學?工作計劃?范文（二?）本學?期將在學?校的領導?下和物理?組全體老?師共同努?力下，結?合新教材?實驗教學?的實際，?把實驗工?作開展得?扎實有效?，為使今?后的工作?有條不紊?地開展，?現(xiàn)將本學?期八年級?物理實驗?教學計劃?如下：?一、目的?要求1?、目的：?使學生對?物理事實?獲得具體?的認識，?培養(yǎng)學生?的觀察和?實驗的能?力，分析?問題的能?力以及實?事求是的?科學態(tài)度?。2、?要求：大?綱規(guī)定的?學生分組?實驗和演?示實驗都?力求做好?，要求學?生認真思?考和操作?，同時，?鼓勵學生?課外做一?些小實驗?，小發(fā)明?，小創(chuàng)作?，養(yǎng)成學?生科學的?態(tài)度的遵?守實驗規(guī)?則的良好?習慣。?二、本學?期的學生?實驗平?面鏡成像?，探究凸?透鏡成像?的規(guī)律，?探究串并?聯(lián)電路的?電流規(guī)律?三、抓?常規(guī)，促?使實驗規(guī)?范化1?、學期開?始，就要?制定詳細?的實驗計?劃和年級?詳細的實?驗進度。?實驗開出?率(包括?演示，分?組)均達?到___?_%2?、抓備課?，使實驗?扎實進行?。演示實?驗備課交?待器材，?操作過程?，讓學生?觀察什么?現(xiàn)象，得?出什么結?論；分組?實驗備課?要求有實?驗目的，?原理，器?材，實驗?步驟，結?論等。通?過一個月?一次組檢?查備課和?聽課，物?理組全體?教師都能?高要求的?完成實驗?3、上?好新授課?中的演示?實驗，跟?蹤課堂每?個細節(jié)。?落實素質?教育課堂?是首要途?徑，在課?堂上培養(yǎng)?學生的觀?察思維能?力，創(chuàng)新?意識的觀?念已深深?在老師心?中生根。?每一個演?示實驗都?能達到用?科學的態(tài)?度尊重事?實，達到?客觀性強?，生動形?象，效果?明顯，對?學生由直?觀思維上?升理性認?識起到至?關重要的?作用。分?組實驗：?在實驗前?要求學生?預習，教?師實驗前?要做示范?，引導學?生認真觀?察實驗現(xiàn)?象，記錄?數(shù)據，分?析數(shù)據，?得出結論?，每次實?驗完畢要?填寫實驗?報告，老?師做到全?批全改。?四、嚴?格遵守學?校實驗制?度嚴格?如實地填?寫實驗通?知單。演?示實驗提?前三天通?知，分組?實驗提前?____?天，如實?填寫實驗?記錄。培?養(yǎng)學生遵?守實驗制?度，愛護?實驗器材?，節(jié)約用?水，電，?藥品，養(yǎng)?成勤儉節(jié)?約的美德?；培養(yǎng)學?生嚴謹求?學，一些?不茍的學?風，培養(yǎng)?學生井然?有序的工?作習慣。?五、加?大實驗教?改力度，?有計劃有?實驗規(guī)劃?注意用?現(xiàn)