2023高一班主任工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?高一班主?任工作總?結(jié)對于?高一新生?，經(jīng)過第?一學(xué)期的?磨合、規(guī)?范，學(xué)生?基本適應(yīng)?了班主任?的管理方?式，也基?本了解了?學(xué)校的規(guī)?章制度，?同學(xué)之間?更是得到?了有效的?融和。在?這種大勢?已定的情?況下，即?使再有部?分學(xué)生調(diào)?入本班，?也會很容?易將其同?化，所以?下一步的?任務(wù)主要?就是再給?學(xué)生一新?的目標(biāo)。?讓學(xué)生，?在新鮮的?管理中得?到自律，?在不斷的?規(guī)范中找?準(zhǔn)定位，?在明確的?方向中看?到希望。?對于基礎(chǔ)?欠缺的學(xué)?生，幫其?樹立信心?找到希望?感受成功?，至關(guān)重?要。所以?，下學(xué)期?的任務(wù)是?在進(jìn)一步?規(guī)范的基?礎(chǔ)上，給?學(xué)生提供?機會展示?才華、增?長自信。?一、進(jìn)?一步強化?養(yǎng)成教育?。教書?先育人，?這是我教?學(xué)教育的?不變準(zhǔn)則?。我始終?認(rèn)為：常?規(guī)好，儀?容儀表好?，學(xué)習(xí)，?自然也會?很好。遍?觀高一年?級學(xué)生，?無一不是?存在做事?不規(guī)范的?問題。要?么是自我?為中心嚴(yán)?，不欣賞?同學(xué);要?么是懶散?應(yīng)付，學(xué)?習(xí)目的非?常之不明?確，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真。?養(yǎng)成教?育，應(yīng)該?說在這一?屆學(xué)生身?上尤其欠?缺，但作?為高中生?，很多習(xí)?慣已經(jīng)定?型，且基?本人人都?有問題。?這就決定?了養(yǎng)成教?育絕不可?能一蹴而?就，而是?要有計劃?、分步驟?的進(jìn)行。?否則，貪?多嚼不爛?，造成無?所不備無?所不寡的?結(jié)果。具?體計劃如?下：1?、在教育?內(nèi)容上，?重點放在?抓常規(guī)?遲到、穿?校服、學(xué)?生儀容儀?表，兩操?，室內(nèi)外?衛(wèi)生帶桌?罩、課桌?物品擺放?、值日、?文明禮貌?等方面的?教育上。?學(xué)習(xí)成績?的取得，?并不完全?決定于聰?明智慧，?很大一部?分因素都?在非智力?方面。學(xué)?習(xí)搞不好?的學(xué)生，?基礎(chǔ)差只?是表面現(xiàn)?象，深層?次的問題?是沒有進(jìn)?取心、沒?有好習(xí)慣?。但，這?種習(xí)慣的?培養(yǎng)又不?能完全從?學(xué)習(xí)上去?做，因為?在學(xué)習(xí)找?不到成就?感的學(xué)生?已經(jīng)麻木?了，已經(jīng)?對這方面?的教育充?耳不聞了?。要想真?正達(dá)到目?的，必須?曲線射門?，以另一?種的方式?達(dá)這一目?的。從日?常生活、?養(yǎng)成教育?中培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣，再引?導(dǎo)其將能?力遷移到?學(xué)習(xí)上，?不失為一?中有效措?施。2?、在教育?時間上，?分時段完?成。擔(dān)?當(dāng)班主任?，又身兼?兩個班的?英語教學(xué)?，精力實?在有限，?不可能同?時全部完?成。更何?況，學(xué)生?問題較多?，對于他?們來說集?中要求解?決，也是?難以翻越?的高山。?這就決定?了，這一?系列的養(yǎng)?成教育必?須分步進(jìn)?行，每次?一個重點?，解決一?個再進(jìn)行?下一個。?為此，我?決定最短?每周解決?一個問題?，解決完?一個，找?一個負(fù)責(zé)?人，繼續(xù)?執(zhí)行著。?保證勞動?果實繼續(xù)?保有的基?礎(chǔ)上，穩(wěn)?步前進(jìn)。?積少成多?，逐漸把?問題解決?，逐步讓?學(xué)生成為?完善的人?。而且一?定要把這?些常規(guī)檢?查制度化?，由班委?進(jìn)行定期?檢查。?3、在教?育方式上?，班主任?有效引導(dǎo)?的基礎(chǔ)上?，充分挖?掘?qū)W生的?潛力。知?己知彼，?百戰(zhàn)不殆?。教育，?不是每一?個學(xué)生都?能接受的?，所以在?了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，做及時?的溝通和?引導(dǎo)就變?得很重要?了。要做?好班主任?工作，必?須了解每?一個學(xué)生?，了解他?們的優(yōu)點?缺點、家?庭環(huán)境、?性格特點?，只有了?解，才有?溝通，有?了溝通，?才有深入?人心的引?導(dǎo)和幫助?。二、?構(gòu)建良好?的班級精?神面貌?集體需要?凝聚力，?班級需要?昂揚向上?的班風(fēng)和?良好的班?級文化。?比如我們?班的班訓(xùn)?是：得意?失意，永?不在意!?進(jìn)步退步?，永不止?步!這是?全班同學(xué)?一起選出?的口號，?反映同學(xué)?的心聲。?班級墻上?貼著班規(guī)?和班干部?、課代表?、小組長?等的職責(zé)?，時刻提?醒同學(xué)們?努力上進(jìn)?。除此之?外，班主?任也應(yīng)倡?導(dǎo)同學(xué)們?養(yǎng)成良好?習(xí)慣，這?是無形的?財富?？?樂學(xué)習(xí)、?熱愛生活?，班主任?可以發(fā)起?跑步鍛煉?活動、鼓?勵同學(xué)們?每個午后?齊聲唱歌?，振奮精?神……諸?如此類的?方法有助?于形成互?助互愛、?輕松但不?失努力、?愉快但絕?不倦怠的?班級氛圍?。同時強?化常規(guī)管?理，創(chuàng)設(shè)?正常有序?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。三?、進(jìn)一步?做好信心?教育。?因材施教?，才能最?大限度的?挖掘?qū)W生?的潛力，?才能最大?限度的發(fā)?揮自己的?作用。不?管學(xué)生基?礎(chǔ)如何差?，習(xí)慣如?何不好，?畢竟這是?改變不了?的現(xiàn)實。?這就是自?己的學(xué)生?，必須要?面對，而?且還必須?有所改變?。對于這?樣的學(xué)生?，最大的?問題就是?信心問題?。由于長?期的考試?不理想(?相對)，?很多學(xué)生?已經(jīng)失去?了學(xué)習(xí)的?信心，心?態(tài)發(fā)生了?變化，毫?無斗志可?言。這就?決定了，?我的教育?必須是喚?醒式的教?育。要每?位同學(xué)牢?記班訓(xùn)：?得意、失?意、永不?在意!進(jìn)?步、退步?永、不止?步!上?學(xué)期“超?越自我”?的信心教?育方法，?這學(xué)期繼?續(xù)堅持，?并盡可能?的豐富化?。為此，?我設(shè)計了?“我的學(xué)?習(xí)我做主?”的自我?監(jiān)督形式?，內(nèi)容涉?及到勵志?格言、成?績激勵、?聽課狀態(tài)?自我監(jiān)督?、作業(yè)自?我解決、?疑難解決?辦法、學(xué)?會欣賞和?家長評語?等。讓學(xué)?生在不斷?刺激中自?我驚醒，?自我監(jiān)督?，自我競?爭。天天?一小步，?一年一大?步。學(xué)生?在日積月?累中，增?強自信，?積極進(jìn)取?，不斷超?越。四?、用激情?理想鼓勵?學(xué)生十?六七歲的?高中生正?是有激情?的時候，?我們應(yīng)該?調(diào)動他們?的積極性?，而不是?壓制。班?里成績差?的學(xué)生也?學(xué)習(xí)地很?積極，因?為我要給?了每一個?學(xué)生繼續(xù)?努力學(xué)習(xí)?的動力。?學(xué)習(xí)是有?節(jié)奏的，?該玩的時?候不要強?迫學(xué)生學(xué)?習(xí)，否則?，只能適?得其反。?所以，在?調(diào)理好學(xué)?習(xí)節(jié)奏的?前提下，?同時用熱?情鼓舞學(xué)?生，才能?使整個班?級齊心向?上。多?理解、多?鼓勵，少?批評。把?學(xué)生看成?是與我一?樣的成年?人，他們?有比較成?熟的想法?，他們不?需要我們?過多的說?教，他們?最需要的?是我們的?理解。當(dāng)?他已經(jīng)認(rèn)?識到自己?的錯誤的?時候，就?不要再批?評了，否?則，只能?起到相反?的效果。?在高一?到高二的?過度時期?，讓學(xué)生?真正投入?到高中學(xué)?習(xí)中，是?最為緊迫?的任務(wù)。?這一階段?順利完成?，則直接?決定了學(xué)?生今后兩?年良好狀?態(tài)地學(xué)習(xí)?。所以，?在這一學(xué)?期，我需?要不遺余?力地想法?讓學(xué)生跟?上步伐，?打好基礎(chǔ)?。20?23高一?班主任工?作總結(jié)（?二）我?具有良好?的工作作?風(fēng)，人格?品質(zhì)和強?烈的責(zé)任?心，熱愛?教育事業(yè)?，支持堅?定正確的?政治方向?，堅持國?家的教育?方針，敬?崗愛業(yè)，?滿腔熱忱?地做好教?育工作，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，以?身嚴(yán)格治?學(xué)，嚴(yán)格?自律，具?有良好的?修養(yǎng)。健?康的身心?，高尚的?思想，積?極的人生?態(tài)度和吃?苦耐勞、?甘為人梯?，樂于奉?獻(xiàn)的精神?。謙虛好?學(xué)，力爭?使自己適?應(yīng)教育的?發(fā)展，盡?力使自己?成為二十?一世紀(jì)具?備高素質(zhì)?的教育工?作者。?在本學(xué)年?擔(dān)任__?__班班?主任工作?期間，主?要做了以?下工作：?1、科?學(xué)、合理?制定班主?任工作計?劃，并嚴(yán)?格實行。?2、通?過主題班?會，掃墓?，參觀科?技展覽，?參觀戒毒?所，與學(xué)?生談心?等，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?正確的世?界觀，人?生觀，養(yǎng)?成良好的?道德情操?，指導(dǎo)學(xué)?生處理好?心理發(fā)育?過程中的?一些問題?。3、?通過日常?的科學(xué)管?理，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?使學(xué)生學(xué)?會做人。?如遵守紀(jì)?律、秩序?、講究衛(wèi)?生、尊老?愛幼的習(xí)?慣。4?、通過辯?論賽、班?會、文藝?晚會，知?識競賽等?活動培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力，?協(xié)調(diào)能力?，參與意?識等，培?養(yǎng)學(xué)生全?面發(fā)展。?5、針?對各個學(xué)?生的特點?，差異，?采用適當(dāng)?的引導(dǎo)方?法，促進(jìn)?學(xué)生個性?發(fā)展。?6、在教?育和管理?工作中，?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性和主?動性，引?導(dǎo)學(xué)生自?我教育，?自我管理?。7、?溝通各科?任教師，?及時發(fā)現(xiàn)?問題，協(xié)?調(diào)各科教?學(xué)，促進(jìn)?學(xué)生全面?素質(zhì)的形?成和發(fā)展?。8、?主動探索?適合學(xué)生?身心發(fā)展?規(guī)律的方?法和學(xué)生?易于接受?的生動活?潑的形式?，引導(dǎo)學(xué)?生自覺形?成良好的?道德品質(zhì)?和良好的?行為習(xí)慣?，努力做?到春風(fēng)化?雨，潛移?默化。?9、努力?擴展自己?的知識面?，盡力形?成良好的?知識結(jié)構(gòu)?。本學(xué)?年我還擔(dān)?任___?_班和_?___班?的物理教?學(xué)工作及?高一年級?的物理活?動教學(xué)工?作。積極?參加班主?任會議、?教研活動?、校會等?各種會議?，按質(zhì)按?量填交各?種表格，?檢查學(xué)生?宿舍，召?開班會，?班委會，?住校生會?，組織完?成學(xué)校各?種活動，?及時找學(xué)?生談話，?家訪，學(xué)?生請假做?到需由家?長簽名或?打電話，?有序進(jìn)行?日常管理?等等，經(jīng)?常到圖書?室查閱有?關(guān)資料，?不斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)，?提高自己?的管理水?平。通?過一年努?力工作，?使學(xué)生尊?敬老師，?團結(jié)友愛?，努力學(xué)?習(xí)，極大?部分同學(xué)?嚴(yán)格遵守?校規(guī)校紀(jì)?，操行評?定月月優(yōu)?秀率很高?，衛(wèi)生掃?除幾乎每?次都名列?全校前_?___名?(上學(xué)期?獲潔凈杯?第三名)?，學(xué)生全?面發(fā)展，