幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程5篇大全

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程5篇大全幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程1活動目標(biāo)：1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2.操作材料，教學(xué)掛圖?；顒又攸c(diǎn)：知道六月一日是小朋友的節(jié)日?；顒与y點(diǎn)：能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。審美元素：“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情?；顒舆^程：1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動，教師酌情給予幫助。4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。5.幼兒、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程2活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關(guān)心和愛護(hù)，逐漸懂得感恩。2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施。3、引導(dǎo)家長觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動中增長見識、鍛煉能力?；顒訙?zhǔn)備：(一)積累“六一”的知識1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等尋找答案。(二)準(zhǔn)備必要的材料1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。(三)自主設(shè)計“六一”活動安排1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。3、師生共同商定活動日期。4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計，教師提示邀請函的要素(時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。5、教師在活動開展之前了解每個小組的設(shè)計情況，做到有針對性地提出改進(jìn)的意見。6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。活動過程：(一)集體談話活動1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。3、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備，老師和小朋友都特別想知道”4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評。5、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護(hù)和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應(yīng)該怎樣做呢?”(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計告訴大家。其他小朋友可以補(bǔ)充。2、每組將自己設(shè)計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演方式一：以家庭為單位表演節(jié)目方式二：家長單獨(dú)表演節(jié)目方式三：家長參與到小組表演中幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程3活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見。活動準(zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等活動過程：一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動主題1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒猜測回答。老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O(shè)計些什么呢?2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：教師范畫、蠟筆。活動過程：一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動結(jié)束，整理桌面。幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃流程5一、活動內(nèi)容：邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。二、活動目標(biāo)：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。三、活動準(zhǔn)備：1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。3、教師準(zhǔn)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。四、活動過程：一、組織家長和幼兒入座。二、活動開始：(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。(2)邀請廚師家長表演廚藝。(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。小組內(nèi)容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。三、活動結(jié)束發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。開場白：1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶