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音樂(lè)之聲影片觀后感3篇音樂(lè)之聲影片觀后感1

有一部電影如此深入人心,不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶(hù)曉,主題歌曲也被廣為傳唱,由它帶來(lái)的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多,可謂空前絕后、獨(dú)一無(wú)二,它就是來(lái)自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂(lè)之聲》(TheSoundOfMusic,1965)。

電影離不開(kāi)音樂(lè)。一部?jī)?yōu)秀的電影,如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳?lè)或膾炙人口的插曲,那可真算得上是留影又留聲,“兩全齊美”。

《音樂(lè)之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景,畫(huà)面構(gòu)圖優(yōu)美,鏡頭運(yùn)用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)?、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底:綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相互交織,明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng),恍如置身人間仙景,遐意舒暢,令人陶醉。

其中,以表達(dá)對(duì)大自然無(wú)比熱愛(ài)的主題曲“音樂(lè)之聲”最受歡迎,還有輕松愉快的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂(lè)大方的“哆來(lái)咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安,再見(jiàn)!”、“16歲來(lái)臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛(ài)無(wú)比的,在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱,相信也是一個(gè)難以改寫(xiě)的記錄。

《音樂(lè)之聲》,該片中天性自由,不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞,奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候,和雅致的別墅,以及一群活潑可愛(ài)的孩子,以及反納粹,追求自由的勇氣,打動(dòng)了世界各地人們的心。

《音樂(lè)之聲》的內(nèi)容,相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習(xí)修女,英俊富有的貴族,像灰姑娘和王子;她善良、純潔,圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子,像白雪公主和7個(gè)小矮人,更絕的是,7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符,組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái),讓歡樂(lè)與音樂(lè)重新降臨這個(gè)家庭,就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。

可以說(shuō),《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題,它幾乎表達(dá)了人類(lèi)對(duì)所有美好事物的向往:愛(ài)、自由、歌聲……而且,據(jù)說(shuō),這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

可是,那個(gè)美好如童話的電影,就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái),它刪去了生活的枝枝蔓蔓,與種種不如意,再把時(shí)光濃縮,一切都單純、明亮、對(duì)比分明,也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷,陽(yáng)光燦爛,7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘,用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想,那該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活,它以樂(lè)抒情,以樂(lè)動(dòng)人,到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合,體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系,鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔美好、爭(zhēng)取自由和享受生活,消除邪惡雜念、達(dá)到真善美的理想境界。

音樂(lè)之聲影片觀后感2

再次重溫了一遍《音樂(lè)之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來(lái),這部影片堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過(guò)的影片中,論喜愛(ài)程度它或許排不到第一,但論最佳影片的話,它卻是當(dāng)之無(wú)愧的第一。片中的音樂(lè)已是無(wú)可爭(zhēng)議的經(jīng)典,《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂(lè)之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的,是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛(ài),對(duì)子女的愛(ài),對(duì)戀人的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

說(shuō)到片中的演員,或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開(kāi)朗、把音樂(lè)帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看,他似乎是個(gè)嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校。可是在冷俊外表的背后,他卻有一顆博愛(ài)的心。最難忘他的眼神,那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無(wú)限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛(ài),都在這眼神中表露無(wú)疑了。記得影片開(kāi)始不久,男女主人公初次相見(jiàn)的情形:修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭教師,當(dāng)她在大廳中等候上校,看到上校家漂亮的舞廳時(shí),情不自禁的跑進(jìn)去關(guān)起門(mén)跳起舞來(lái)。突然舞廳的門(mén)啪的打開(kāi)了,上校站在門(mén)口,一句話不說(shuō)的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后,上校說(shuō)的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道:“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng),感覺(jué)很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉,我才發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)英俊的男人,雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里,瑪利亞似乎一直在微笑,而他都沒(méi)有笑過(guò)一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開(kāi)始不茍言笑的男主角總是很有興趣的,我喜歡從他們的語(yǔ)言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處:當(dāng)上校說(shuō)起瑪利亞到來(lái)之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師,而上一位教師只待了兩小時(shí)就走了時(shí),瑪利亞驚訝的問(wèn)“孩子們有什么問(wèn)題嗎?”上校答道:“孩子們很正常,是家庭教師的問(wèn)題?!笨吹贸?,這其實(shí)是一位深?lèi)?ài)自己孩子的父親。

當(dāng)然正如《音樂(lè)之聲》這個(gè)片名,也正是瑪利亞把音樂(lè)帶給了大家??墒俏艺J(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的,是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。?!兑魳?lè)之聲》稱(chēng)得上是電影史上絕妙的神來(lái)之筆,是一部影響深遠(yuǎn)的作品,它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇,從藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度來(lái)衡量都值得研究和借鑒。

音樂(lè)之聲影片觀后感3

“Doe,adeer,afemaledeer.Ray,adropofgoldensun……”每當(dāng)這首熟悉的歌縈繞耳畔,我總會(huì)想起《音樂(lè)之聲》中瑪利亞和七個(gè)孩子們玩耍的情景。

讓我來(lái)為大家介紹一下《音樂(lè)之聲》這部電影吧。音樂(lè)之聲曾獲奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳剪輯、最佳配樂(lè)和最佳音響。它講述了一個(gè)美麗的故事:瑪利亞本是一個(gè)修女,可是她太熱愛(ài)大自然,不適合修道院的生活,所以被院長(zhǎng)介紹去馮·特拉普上校家照看七個(gè)孩子。到了那兒,瑪利亞通過(guò)努力,讓孩子們接受她,并重新讓那個(gè)家充滿音樂(lè)和快樂(lè)。上校愛(ài)上了瑪利亞,并把她娶為妻子,一家人其樂(lè)融融。這是,戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了,讓這個(gè)和諧的家緊張起來(lái)。沒(méi)辦法,他們想到了離開(kāi)奧地利。在修女們的幫助下,上校一家人藏在了墓碑后面,躲過(guò)納粹的追蹤,然后他們翻過(guò)阿爾卑斯山,離開(kāi)了奧地利。

《音樂(lè)之聲》是一部成功的音樂(lè)劇,所以在這部影片中,誕生了許多世界名曲:《Edelweiss》、《Si_teenGoingOnSeventeen》《TheLonelyGoatherd》、《SoLong,F(xiàn)arewell》等。最著名的是《Do-Re-Mi》。

聽(tīng)著這一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒,幻想著那一幕幕和諧美麗的場(chǎng)景,我的心不禁在問(wèn):是什么讓孩子對(duì)瑪利亞的態(tài)度有如此之大的轉(zhuǎn)變呢?(從捉弄瑪利亞到認(rèn)瑪利亞做媽媽)答案就是:愛(ài)的教育。是愛(ài)讓孩子們有了這樣大的變化和愛(ài)心的回報(bào)。設(shè)想:假如瑪利亞也像前十二位家庭教師一樣對(duì)孩子們,那么結(jié)果不難想象——她也會(huì)被趕走,成為第十三位失敗的教育者??墒牵](méi)有那么做,相反她對(duì)于孩子充滿愛(ài)心:當(dāng)孩子們用癩蛤蟆和松

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