測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)第1頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月于1994年建成，高467.9米，亞洲第一，世界第三高塔.埃菲爾鐵塔位于法國(guó)巴黎，高300米，天線高24米，總高324米。

兄弟，我們兩誰高?。?？？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第2頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月AB圖中A和B哪個(gè)圓大？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第3頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月012345678910012345678910ABCD圖中AB和CD哪根線段長(zhǎng)？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第4頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最基本的測(cè)量-------長(zhǎng)度測(cè)量。微米(um)、納米(nm）光年等。其它：千米（km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、長(zhǎng)度的單位是：米（m)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第5頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1m＝10dm1dm=10-1m=0.1m

1km＝1000m=103m

1m=100cm1cm＝0.01m=10-2m1m=1000mm=103mm1mm＝0.001m=10-3m1m=106μm1μm=10-6m1m=109nm1nm＝10-9m常用長(zhǎng)度單位之間的換算：你知道嗎？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第6頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42cm=_______nm42cm=42×107nm=4.2×108nm70m=_______km

70m=70×10-3

km=7×10-2

km或者（70÷1000）km=0.07km祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.例：練：第7頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月dmmcmmm每下一級(jí)擴(kuò)大10倍kmmmmμmnm每下一級(jí)擴(kuò)大103倍祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.記?。旱?頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)二

無換算直接單位轉(zhuǎn)換：練習(xí)7.5m=____dm=_________nm4.63×107nm=_____mm=_____dm14km=______m=________cm3.24×109μm=_______m=_______km757.5×10946.30.4631.4×1041.4×1063.24×1033.24祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第9頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬壕毩?xí)①某同學(xué)的身高為160____.②某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?5_____.③教室的高度是3.5_____.④萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)度為6320_____.⑤一枚壹角硬幣的厚度是2.4_____.⑥一張紙的厚度約為70____.⑦冰箱容積是249_____.⑧常見啤酒瓶容積為640_____.cmdmmkmmmμmLmL祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.考點(diǎn)三第10頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)四

對(duì)物體長(zhǎng)度的估計(jì)：練習(xí)1下面的物體的最接近40CM的是（）A物理課本的長(zhǎng)度B墨水瓶的高度C熱水瓶的高度D課桌的高度估計(jì)有時(shí)并不可靠，所以要進(jìn)行測(cè)量C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第11頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺。

活動(dòng)：觀察刻度尺祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第12頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1單位、2零刻線是否磨損？3量程（也就是它的測(cè)量范圍）4分度值（即相鄰兩刻線之間的距離）觀察:量程分度值祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第13頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

會(huì)選：根據(jù)實(shí)際需要,選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第14頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

擺放：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.尺子要沿著所測(cè)直線讓刻度緊貼被測(cè)直線(厚刻度尺應(yīng)立著放)。不利用已磨損零刻線(要減去前面的數(shù)值)。第15頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

讀數(shù)：1、視線正對(duì)刻度線，與尺面垂直。

2、讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位

。

×√祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第16頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月0123cm估讀到分度值的下一位第17頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3456cm第18頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月２.７7cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第19頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記錄結(jié)果：應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。２.７7cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.（數(shù)字和單位）第20頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月01123cm木塊的長(zhǎng)度為

mm第21頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月誤差什么是誤差：誤差產(chǎn)生的原因：如何減小誤差：誤差與錯(cuò)誤：第22頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。誤差:第23頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、測(cè)量的人：不同人讀數(shù)時(shí)，估讀值不同。

2、測(cè)量的工具：儀器本身制做得不夠精確。

(環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測(cè)量?jī)x器有影響。)

3、測(cè)量方法的科學(xué)性

誤差產(chǎn)生原因:第24頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別:怎樣減小誤差:1多次測(cè)量取平均值2采用更精密的儀器3改進(jìn)測(cè)量方法誤差只能盡量減小，而不能消除。錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，是可以避免的。第25頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4567cm木塊的長(zhǎng)度為

cm測(cè)量結(jié)果的處理：計(jì)算平均值時(shí)多算一位，這一位在四舍五入，保留與測(cè)量值小數(shù)點(diǎn)位數(shù)相同第26頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？2.70cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.正對(duì)刻度線的要估讀0第27頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月01123cm木塊的長(zhǎng)度為

cm第28頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月甲、乙兩把刻度尺同時(shí)測(cè)同一物體，測(cè)得結(jié)果：甲尺為

，乙尺為

，造成測(cè)量值不同的原因是

不同甲尺乙尺測(cè)量的準(zhǔn)確程度由刻度尺的分度值決定2.7cm2.66cm分度值第29頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析測(cè)量結(jié)果3.9876m為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是：估計(jì)值是：所用刻度尺的分度值是：

3.9876m——米——分米——厘米——估計(jì)值——單位——毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第30頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

【例1】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是(

)

A.分度值是1cm的15m皮卷尺

B.分度值是1mm的米尺

C.分度值是1mm的1.5m鋼卷尺

D.自制一根分度值是1cm的硬桿長(zhǎng)尺【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為12.44cm，12.43cm，12.43cm，12.82cm，測(cè)量記錄中錯(cuò)誤的是________，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_________.典型例題解析A12.82cm12.43cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第31頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正確?①零刻度線沒有與被測(cè)物體一端對(duì)齊.②尺的位置沒有沿著所測(cè)直線.③刻度線沒有緊貼被測(cè)物體.④視線沒有正對(duì)刻度線，與尺面垂直.典型例題解析【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確(

)A.4.6cm

B.46mmC.46.0mm

D.4.60圖3-1-1C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.第32頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例5】.關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說法正確的是()A.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤B.誤差就是準(zhǔn)確值和估計(jì)值之間的差異C.選用精密儀器可以消除誤差D.正確使用測(cè)量工具可以避免錯(cuò)誤祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.典型例題解析D第33頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月回答下列問題？問題1.使用我們的毫米刻度尺能不能直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度？

細(xì)銅絲的直徑呢？第34頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一.累計(jì)法1.步驟：2.表達(dá)式：3.注意事項(xiàng)：長(zhǎng)度測(cè)量的一些特殊方法第35頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月累積法若細(xì)銅絲共41圈，求出細(xì)銅絲的直徑。cmL=5.50cmD=1.34mm1.步驟：2.表達(dá)式：3.注意事項(xiàng)：第36頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問題2.怎樣利用刻度尺三角板等輔助器材測(cè)量硬幣的直徑？

圓錐體的高？人的身高？球的直徑？第37頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4567cm第38頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月0cm1第39頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月0cm1第40頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1112cm第41頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二.

輔助法

適用于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體、球體、人體的高等。（方法：如圖）第42頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問題3.只有直尺，地圖上南陽(yáng)到北京的鐵路長(zhǎng)度怎樣測(cè)量？人的腰圍呢？第43頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三.化曲為直法：地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)1、步驟：（1）（2）2、注意事項(xiàng)：第44頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)有一段彎曲的水管，不能把它拉直，請(qǐng)你動(dòng)一下腦筋，如何測(cè)算出它的長(zhǎng)度？化曲為直第45頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問題4.測(cè)硬幣的周長(zhǎng)？測(cè)量一環(huán)形跑道的長(zhǎng)度？第46頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、滾輪法1、步驟：2、表達(dá)式：第47頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.某位同學(xué)測(cè)一物體的長(zhǎng)度時(shí),記錄的結(jié)果為20.16厘米,他測(cè)量時(shí)所用刻度尺的最小刻度為____.1mm第48頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.某人測(cè)得一游泳池的長(zhǎng)度為50.02米那么他所用的這把刻度尺的分度值為:()A.分米B.厘米

C.毫米D.微米A第49頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、一個(gè)皮尺,用力拉伸后去測(cè)量課桌的長(zhǎng)度,則測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值()A偏大B偏小C相等D無法確定B第50頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、一個(gè)鋼卷尺在室溫時(shí),測(cè)量一塊銅的長(zhǎng)度是5cm,若用它在高溫環(huán)境測(cè)同一塊銅的長(zhǎng)度,則測(cè)量結(jié)果比5cm()偏小第51頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月時(shí)間的測(cè)量工具：時(shí)間的單位有哪些？怎樣換算？第52頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.大表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

,大表盤的分度值是

.2.小表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

,小表盤的分度值是

.轉(zhuǎn)柄復(fù)位鍵秒針分針第53頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.大表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

,大表盤的分度值是

.2.小表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

,小表盤的分度值是

.第54頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何準(zhǔn)確的測(cè)量心率什么是心率：測(cè)量?jī)x器：誤差產(chǎn)生的原因：如何減小誤差：一分鐘內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)停表啟動(dòng)和停止停表時(shí)需要一定的反應(yīng)時(shí)間多次測(cè)量求平均值第55頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、下列哪個(gè)長(zhǎng)度最接近于18cm（）

A.一般墨水瓶的高度

B.圓珠筆芯的直經(jīng)

C.課桌桌面的寬度

D.物理課本寬度

2、測(cè)量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（）

A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣厚度

B.用刻度尺多次測(cè)量求平均值

C.用刻度尺測(cè)量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10，求出1枚厚度。

D.刻度尺分別測(cè)量10枚硬幣厚度，然后求平均值。DC第56頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）

A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜。

B.測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的左端量起。

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺。

D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位。B第57頁(yè)，課件共62頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析