文言文二則配套課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

5

草船借箭14

文言文二則學(xué)弈第1頁(yè)14文言文二則統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第2頁(yè)學(xué)弈14

文言文二則第3頁(yè)14

文言文二則

請(qǐng)同窗們自由朗讀《學(xué)弈》，讀準(zhǔn)字音，遇到不結(jié)識(shí)生字能夠聯(lián)系注釋和上下文，理解字義，從而確定讀音也能夠借助拼音，或標(biāo)注出來(lái)向老師請(qǐng)教。第4頁(yè)14

文言文二則第5頁(yè)14

文言文二則孟子（約公元前372年―公元前289年），名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)（現(xiàn)山東鄒城）人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、政治家、教育家。是孔子后來(lái)儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”。第6頁(yè)14

文言文二則

結(jié)合課文后注釋，理解課文每一句話，然后說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了什么內(nèi)容？（1）學(xué)生借助課文后注釋，自己理解課文內(nèi)容。（2）同桌互補(bǔ)，互相糾正，不明白記下來(lái)。（3）根據(jù)事情起因、通過(guò)、成果概括一下這篇文言文講了一種什么故事。第7頁(yè)同拜一人為師，為何成果卻截然不一樣？第8頁(yè)14

文言文二則1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本文體會(huì)。（做什么事只有用心致志、一心一意才能成功。)2、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。第9頁(yè)14

文言文二則兩小兒辯日第10頁(yè)孔子14

文言文二則孔子（公元前551年9月28日？―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國(guó)栗邑（今河南夏邑），中國(guó)古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人。其一生言行被他學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書。第11頁(yè)

孔子/東游，見(jiàn)兩小兒/辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。”

一兒曰：“日初出/大如車蓋，及/日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其/日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子/不能/決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝

/多知乎？”14

文言文二則第12頁(yè)14

文言文二則體驗(yàn)“辯日”過(guò)程（1）小組內(nèi)分角色讀一讀兩小兒對(duì)話，說(shuō)說(shuō)對(duì)話內(nèi)容是什么。（2）找出兩小兒各自觀點(diǎn)和對(duì)應(yīng)理由。（3）利用表格，幫助學(xué)生整頓從文中提取有關(guān)信息，從而梳理出他們是如何說(shuō)明自己觀點(diǎn)。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象根據(jù)小兒甲日始出時(shí)去人近日初出大如車蓋近者大

第13頁(yè)14

文言文二則

你贊同哪一種小兒觀點(diǎn)？課后查一查有關(guān)