圓的認(rèn)識(shí)課件蘇教版公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)圓認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)6第1頁(yè)說(shuō)出下面各圖形名稱。這些圖形有什么共同特性？這些都是線段圍成平面圖形。三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、平行四邊形。情境導(dǎo)入第2頁(yè)你能在圖中找出圓形嗎？圓和此前學(xué)過(guò)三角形、長(zhǎng)方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不一樣？探究新知例1第3頁(yè)圓和多邊形都是平面圖形。多邊形由線段圍成，有頂點(diǎn)。圓由曲線圍成，沒(méi)有頂點(diǎn)。圓和此前學(xué)過(guò)三角形、長(zhǎng)方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不一樣？第4頁(yè)想措施畫(huà)出一種圓，與同窗交流。第5頁(yè)你也能用圓規(guī)畫(huà)一種圓嗎？先試著畫(huà)一畫(huà)，再和同窗說(shuō)說(shuō)用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)要注意什么。把圓規(guī)兩腳分開(kāi)，定好兩腳間距離。有針尖腳要固定在一點(diǎn)上。旋轉(zhuǎn)圓規(guī)時(shí)兩腳間距離不能變。第6頁(yè)畫(huà)圓時(shí)，針尖固定一點(diǎn)是圓心，一般用字母O表達(dá)；第7頁(yè)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)線段（如OA）是半徑，一般用字母r表達(dá)；畫(huà)圓時(shí)，針尖固定一點(diǎn)是圓心，一般用字母O表達(dá)；第8頁(yè)畫(huà)圓時(shí)，針尖固定一點(diǎn)是圓心，一般用字母O表達(dá)；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)線段（如OA）是半徑，一般用字母r表達(dá)；通過(guò)圓心并且兩端都在圓上線段（如BC）是直徑，一般用字母

d表達(dá)；在自己畫(huà)圓內(nèi)標(biāo)出圓心，畫(huà)一條半徑和一條直徑，并分別用字母表達(dá)。第9頁(yè)任意畫(huà)一種圓，折一折，畫(huà)一畫(huà)，比一比，說(shuō)說(shuō)你發(fā)覺(jué)。在同一種圓內(nèi)，有多少條半徑，多少條直徑？直徑長(zhǎng)度和半徑長(zhǎng)度有什么關(guān)系？例2第10頁(yè)圓半徑和直徑都能夠畫(huà)無(wú)數(shù)條。在同一種圓里，直徑長(zhǎng)度是半徑2倍……在同一種圓里，所有半徑都相等，所有直徑也相等。第11頁(yè)圓是軸對(duì)稱圖形，它有沒(méi)有數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑都是它對(duì)稱軸。d=2r

或

r=d2圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有多少條對(duì)稱軸？第12頁(yè)同步練習(xí)1.分別描出下面各圓半徑和直徑，并量出它們長(zhǎng)度。d=2cm

r

=1cm

d

=2.2cm

r

=1.1cm

d

=2.4cm

r

=1.2cm

課堂練習(xí)第13頁(yè)2.畫(huà)一種直徑是5厘米圓，并用字母O、r、d分別表達(dá)它圓心、半徑和直徑。第14頁(yè)同步練習(xí)3.半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米14厘米0.12米7.8米第15頁(yè)同步練習(xí)4.按照下面要求畫(huà)圓，并在畫(huà)出圓中分別用O、r、d標(biāo)出圓心、半徑和直徑。（1）半徑3厘米。（2）直徑3厘米。第16頁(yè)5.先量出下邊圓半徑是多少毫米，再以點(diǎn)O為圓心在圓內(nèi)畫(huà)出兩個(gè)大小不一樣圓。18mm量出所畫(huà)兩個(gè)圓半徑各是多少毫米？6mm12mm第17頁(yè)你注意過(guò)這樣自然現(xiàn)象嗎？你觀賞過(guò)這樣建筑物或工藝品嗎？第18頁(yè)你見(jiàn)到過(guò)類似運(yùn)動(dòng)嗎？圓形在我們生活中隨處可見(jiàn)。古希臘一位數(shù)學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在一切平面圖形中，圓是最美。第19頁(yè)我結(jié)識(shí)了圓，圓由曲線圍成，沒(méi)有頂點(diǎn)。畫(huà)圓時(shí)，針尖固定一點(diǎn)是圓心，一般用字母O表達(dá)；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)線段（如OA）是半徑，一般用字母r表達(dá)；通過(guò)圓心并且兩端都在圓上線段（如BC）是