老師我想對(duì)你說(shuō)作文400

老師我想對(duì)你說(shuō)作文400老師我想對(duì)你說(shuō)作文有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我想對(duì)你說(shuō)作文春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我敬愛的老師，您就像是那一只春蠶。我們每天早上來(lái)到教室，您都已經(jīng)在教室里了。你總是時(shí)刻叮囑我們學(xué)習(xí)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨。我親愛的老師，您就像是那一根蠟燭。在課堂上，你為我們講解知識(shí)，為我們梳理學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。每一次考試之前，您都千叮嚀萬(wàn)囑咐地讓我們復(fù)習(xí)好各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有一個(gè)這樣的比喻：老師是一個(gè)園丁，我們是那還未綻放的花，在園丁的辛勤勞作下，萬(wàn)紫千紅。這個(gè)比喻真是恰當(dāng)，我們每一個(gè)人都在成長(zhǎng)途中，需要人來(lái)培養(yǎng)。無(wú)論我們的天賦有多高還是多低，老師都會(huì)認(rèn)真把我們培養(yǎng)好。在學(xué)校的生物園里，老師會(huì)帶我們?nèi)シN下一株一株的花草。到了花開放的季節(jié)，整個(gè)學(xué)校都是花香，浸在這花香里，感到特別甜蜜。老師是一個(gè)園丁，我們是一株一株的花草。老師啊，在您陪伴我的幾年里。您總是用那慈祥的目光看著我們，給予我們鼓勵(lì)。在我們遇到困難的時(shí)候，您會(huì)給于我?guī)椭Ｄ?，總是那么偉大。老師，您的愛，比父愛更?yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師您就像蠶將歲月和桑葉細(xì)細(xì)咀嚼，在有限的時(shí)光里無(wú)悔的將真情傾吐。老師我想對(duì)你說(shuō)作文老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)!有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩?您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰(shuí)又會(huì)想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞