部編版五年級(jí)下冊(cè)語文語文園地八課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語文園地八語文五年級(jí)下冊(cè)1第1頁交流平臺(tái)本單元課文語言很有特點(diǎn)，有對(duì)話很巧妙，有論述很風(fēng)趣。2第2頁楊氏之子和孔君平對(duì)話，利用姓氏特點(diǎn)做文章，你來我往，真是巧妙。3第3頁孔君平逗孩子:“此是君家果?！焙⒆哟?“未聞孔雀是夫子家禽?！睂?duì)答得體風(fēng)趣機(jī)智4第4頁《手指》一文，作者用風(fēng)趣語言，展現(xiàn)了五個(gè)各有特色手指形象，讓我們想到生活中類似人。5第5頁手指只有齊心協(xié)力，發(fā)揮各自專長，才能戰(zhàn)勝一切困難，我們社會(huì)才會(huì)變得愈加友好、美好。人6第6頁費(fèi)奧多羅夫被老師誤會(huì)時(shí)候，用自我調(diào)侃語言撫慰自己，令人忍俊不禁。7第7頁他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右關(guān)平、周倉，左膀右臂，半晌不離。體會(huì)下面句子體現(xiàn)特點(diǎn)，再選擇一種情景說說。詞句段利用比方把中指與無名指、食指關(guān)系比作關(guān)公與關(guān)平、周倉關(guān)系，形象地表白了中指地位獨(dú)特與高貴。第8頁這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上演出就像猴子在樹林間攀援、穿行。比方把運(yùn)動(dòng)員演出比作猴子動(dòng)作，形象地說明了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活、輕盈。第9頁游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗玻璃上遠(yuǎn)處傳來一聲巨響窗外，雨落下來像繡花針同樣輕輕敲打在窗戶玻璃上。第10頁但在五指中，（大拇指）卻是最肯吃苦。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。讀一讀，體會(huì)作者是如何體現(xiàn)自己想法，再照樣子寫段話。第11頁排比先用關(guān)聯(lián)詞“但”作轉(zhuǎn)折，寫出大拇指“最肯吃苦”特點(diǎn)，再用排比句式詳細(xì)描寫了拉胡琴、水要噴出來、血要流出來、重東西要翻倒去時(shí)，他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”體現(xiàn)，贊美了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)精神。12第12頁示例它們形狀各不相同:有蹲坐在石柱上,仿佛朝著遠(yuǎn)方長吼;有低著頭，仿佛用心聽橋下流水聲;有小獅子偎依在母獅子懷里，仿佛正在熟睡;有小獅子藏到大獅子身后，仿佛在做有趣游戲;尚有小獅子大約太調(diào)皮了，被大獅子用爪子按在地……”13第13頁顏真卿是唐代著名書法家，創(chuàng)“顏體”楷書，是楷書四大家之一。他楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴特點(diǎn)。人們常說“顏筋柳骨”中“顏筋”，就是形容他書法筋肉豐滿，渾厚有力?！肚诙Y碑》是其代表作之一。書寫提醒14第14頁序君自作后加逾岷將軍太宗為秦王精禮部為天策府學(xué)士弟太子通事舍人育德又15第15頁《勤禮碑》內(nèi)在氣質(zhì)

莊嚴(yán)正氣元?dú)獬渑?6第16頁《勤禮碑》書法特點(diǎn)?

整體字形外闊，渾厚飽滿。

用筆多為藏鋒起筆，中鋒行筆，回縫收筆。

轉(zhuǎn)折處不用方折而用圓轉(zhuǎn)筆，橫折常以“圓肩”出現(xiàn)。

筆畫對(duì)比強(qiáng)烈，橫細(xì)豎粗，豐腴雄渾。

結(jié)體寬博，遒勁、端莊、古樸，氣勢(shì)恢宏。17第17頁日積月累君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z》意思：君子懂得是道義，小人懂得是利益。第18頁君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》意思：孔子以為，君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。第19頁惻隱之心，仁之端也。——《孟子》意思：同情之心是仁德開端。第20頁多行不義，必自斃?！蹲髠鳌芬馑迹簤氖赂啥嗔?，一