2023年工作計(jì)劃模板集合六篇

2023年工作計(jì)劃模板集合六篇工作安排篇1

20xx年10月9日，機(jī)械設(shè)計(jì)6班選出了班團(tuán)干。作為新時(shí)代的高校，我們信念滿滿，期盼新的挑戰(zhàn)，讓班集體跨入另一個(gè)高度!

班委工作宗旨：為全體同學(xué)和老師服務(wù)，切實(shí)把班級(jí)工作做到位，能夠按時(shí)完成老師布置的工作，替同學(xué)排憂解難，增加班級(jí)同學(xué)之間的凝合力。班委安排總則：

1、制定完整學(xué)期工作安排和短期工作安排，使各項(xiàng)工作都有章可循，能夠有條不紊的開展；

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主要職責(zé)：學(xué)習(xí)；

3、每隔一段時(shí)間都要有工作安排和工作總結(jié)，以剛好的發(fā)覺問題總結(jié)閱歷；

一、班級(jí)內(nèi)部要隨時(shí)保持緊密聯(lián)系，可以以深化宿舍等方式進(jìn)行溝通。抓好機(jī)械設(shè)計(jì)6班的自身建設(shè)，爭(zhēng)取得到各方面的支持和幫助，班長(zhǎng)要主動(dòng)向各同學(xué)了解狀況，以便了解把握班級(jí)內(nèi)部的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題剛好解決，做好經(jīng)常性的思想教化工作。在參與活動(dòng)時(shí)分工明確，并依據(jù)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整。團(tuán)委與班委既要分工又要合作，在班級(jí)日?；顒?dòng)中主動(dòng)參加管理，幫助團(tuán)委分擔(dān)一些任務(wù)，共同管理班級(jí)生活，仔細(xì)完成學(xué)校和老師下達(dá)的任務(wù)，按時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。

二、一個(gè)月至少要有一次班委會(huì)議，總結(jié)前一階段的工作，并探討和決策指定下一階段的安排，同時(shí)聽取同學(xué)的對(duì)班級(jí)的管理的建議，以便更好地發(fā)覺班里出現(xiàn)的問題并剛好給與訂正。班委監(jiān)督機(jī)制應(yīng)當(dāng)更加健全和實(shí)效，可以干脆對(duì)班長(zhǎng)和團(tuán)支書反映，或者以郵件的方式向我們傳達(dá)，而且我們班委也會(huì)定期對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)估，保證反映的問題得到落實(shí)，對(duì)不夠負(fù)責(zé)的班委提出指責(zé)，對(duì)同學(xué)們做到肯定負(fù)責(zé)。

三、深化思想道德建設(shè)，把我班建設(shè)成為文明的班集體。在思想道德方面同學(xué)們很重視思想道德修養(yǎng)，在這種良好的風(fēng)氣下，協(xié)作團(tuán)支部對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨團(tuán)學(xué)問的教化，以提高大家的思想道德水平，為以后的入黨打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)決杜絕違反學(xué)校規(guī)章制度事務(wù)發(fā)生，對(duì)違紀(jì)同學(xué)提出肅穆的指責(zé)，向輔導(dǎo)員剛好報(bào)告并在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

四、在學(xué)習(xí)方面我們要起帶頭作用，在保證自身學(xué)習(xí)的前提下還要帶動(dòng)和幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。組織互幫互助活動(dòng)，成立班級(jí)愛好小組，讓同學(xué)來做老師。不斷挖掘同學(xué)們的才能，也給同學(xué)們一個(gè)好的舞臺(tái)來展示他們的才能！

五、做好班級(jí)文化的建設(shè)上,主要是宣揚(yáng)和記錄班里的一些活動(dòng)，留下美妙的瞬間。大家可以留言發(fā)表自己的想法，我們也會(huì)發(fā)布一些生活小貼士，收集征文，對(duì)優(yōu)秀文章給與發(fā)表，當(dāng)然還要轉(zhuǎn)載一些黨團(tuán)組織和國家的最新動(dòng)態(tài)和歷史學(xué)問，讓大家對(duì)社會(huì)和人生的了解更全面和直觀。

本學(xué)期的初步安排如上，可依據(jù)不同的狀況可作微小的調(diào)整。

就個(gè)人看法方面，我們有如下安排：

1、首先,我在這里感謝全班同學(xué)和老師對(duì)我的信任!我認(rèn)為作為班長(zhǎng)，班級(jí)的內(nèi)部建設(shè)和自身學(xué)習(xí)是我首要的工作，在平常的學(xué)習(xí)生活中,要進(jìn)一步相識(shí)各班委的性格和特長(zhǎng)，依據(jù)工作的須要安排任務(wù)，不定時(shí)地進(jìn)行各種活動(dòng)，增加內(nèi)部的凝合力；同時(shí)也要跟其他班委主動(dòng)協(xié)作，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，實(shí)施自由言論的談話制度。我覺得這應(yīng)當(dāng)從小事做起，讓每一個(gè)人都感受到班集體的溫煦從而更好地融入到這個(gè)大家庭中。

2、要爭(zhēng)取得到各方面的支持和幫助，從而讓班級(jí)的工作更有效率。在發(fā)覺問題后,分析班上存在的問題，并制定更加詳細(xì)的安排以解決班里存在的一些問題。我會(huì)在班干部會(huì)議上提議建立獎(jiǎng)罰制度和班里先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比。獎(jiǎng)罰制度并不能起到一個(gè)肯定的限制作用，但我希望能從思想上對(duì)同學(xué)們對(duì)高校生活中的是非有有一個(gè)概念。

3、要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的主動(dòng)性，讓更多的人參加管理，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，有必要的話要進(jìn)行“幫進(jìn)”活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)。還要和各委員主動(dòng)協(xié)作班里組織的活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)行。

4、每?jī)蓚€(gè)星期一次的班委會(huì)都作好記錄并剛好反映給輔導(dǎo)員，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的溝通，剛好完整的傳達(dá)信息，反映狀況。

5、注意班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同的目標(biāo)，其次培育班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)體活動(dòng)中，要體現(xiàn)出本班強(qiáng)大的凝合力。雖然須要做好分工，但有許多工作都是要全部的班干部的共同參加,我會(huì)幫助其他班委做搞好班上的活動(dòng),我確信班里的活動(dòng)在大家的努力下會(huì)有條不紊地進(jìn)行。

工作安排篇2

一、學(xué)情分析:

三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜愛直觀形象思維，對(duì)嬉戲、競(jìng)賽、畫畫特殊感愛好。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，注意培育學(xué)習(xí)英語的愛好，激勵(lì)他們大膽說、主動(dòng)做、努力唱!

經(jīng)過教學(xué)過程中的一段時(shí)間的視察，班學(xué)生來源困難相對(duì)說學(xué)困生也較多。主要表現(xiàn)為:

1、他們自制實(shí)力差，上課易走神。

2、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。

4、少部分學(xué)生的家長(zhǎng)不留意協(xié)作。

二、工作措施

1、要正確看待后進(jìn)生的形成緣由。

2、對(duì)待后進(jìn)生要充溢信念。

3、要以表揚(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

表揚(yáng)的力氣是無窮的，每個(gè)學(xué)生都有自尊心、榮譽(yù)感，都希望得到老師、同學(xué)的信任、贊揚(yáng)，后進(jìn)生也不例外。

4、要關(guān)切愛惜、信任后進(jìn)生。

蘇聯(lián)教化家霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教化技巧的全部奇妙也就在于如何愛惜兒童，”假如老師愛惜學(xué)生，愛護(hù)關(guān)切學(xué)生，學(xué)生親其師，就會(huì)信其道，才會(huì)效其行。所以老師更應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其是“后進(jìn)生”的內(nèi)心世界。只有這樣，他們才有可能沿著老師的期望發(fā)展。

5、要?jiǎng)?chuàng)建機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得勝利。

每個(gè)學(xué)生都渴望獲得勝利，尤其是后進(jìn)生，老師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理?！翱釔凼亲詈玫睦蠋煛?，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，有一種劇烈的求知欲，才會(huì)收到良好的教化效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信念，在學(xué)習(xí)上通過個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動(dòng)，使他們的成果提高。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。

很多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說:沒有規(guī)則不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平常我特別注意“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不仔細(xì)聽講，總喜愛做小動(dòng)作。我就靜靜跟他達(dá)成協(xié)議好，假如他表現(xiàn)好我就會(huì)很快樂的笑表示對(duì)他的贊許，假如他表現(xiàn)不好我就會(huì)看看他然后很大聲的講課以示提示。

7、注意養(yǎng)成教化，對(duì)還沒形成良好習(xí)慣的后進(jìn)生進(jìn)行細(xì)心、耐性的教化。

8、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。多找學(xué)生個(gè)別談話，使其真正相識(shí)到自己的不足，從而找到其努力方向。許多學(xué)生之所以成為“后進(jìn)生”很大程度上是思想不夠重視。所以老師要堅(jiān)持思想上引導(dǎo)，情感上護(hù)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，學(xué)問上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機(jī)結(jié)合，慢慢改善他們的學(xué)習(xí)看法，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。再次輔導(dǎo)要有明確的目標(biāo)。輔導(dǎo)是長(zhǎng)期的，而不是三兩天的事。老師應(yīng)為這些“后進(jìn)生”設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，實(shí)行切實(shí)有效的措施激勵(lì)他們達(dá)成目標(biāo)。

9、進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家完成作業(yè)狀況，來校后隨時(shí)抽查這部分學(xué)生完成作業(yè)狀況、駕馭學(xué)習(xí)狀況。

教學(xué)工作還在接著，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化仍在進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)中這些特別群體我們須要做的還有許多許多。只要我們心中有愛，時(shí)時(shí)關(guān)注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，信任這群特殊的孩子們也會(huì)變得得才兼?zhèn)洹?/p>

工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下，圍繞教務(wù)處總體工作思路，從課程、教學(xué)、常規(guī)三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和老師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建符合新課改的課程體系，開發(fā)具有我校特色的校本課程。仔細(xì)貫徹省教化廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化；確立“有效”意識(shí)，以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)；以提高課堂教學(xué)效益為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、備課組建設(shè)為核心，實(shí)施有效管理，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程改革

1、仔細(xì)貫徹省教化廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化；仔細(xì)學(xué)習(xí)《南京市XX高級(jí)中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識(shí)，以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)。組織本組老師學(xué)習(xí)《一般中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀，主動(dòng)實(shí)踐中學(xué)英語牛津教材，組織全組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟識(shí)新教材的體系和特點(diǎn)，探究新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的探討課活動(dòng)，為全組老師供應(yīng)溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。。

2、結(jié)合我校實(shí)際，仔細(xì)開展校本課程課程的開設(shè)，力爭(zhēng)做到一方面緊密結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，保持和推動(dòng)學(xué)?？萍继厣某掷m(xù)發(fā)展，另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道，結(jié)合學(xué)生的基本文化課程，嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透探討性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)把探討性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中，從而得到更主動(dòng)、更主動(dòng)、更全面的發(fā)展。

校本課程課程：結(jié)合我?！?85多維高效課堂”教學(xué)模式，高一、高二年級(jí)探討性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)科思維方式的培育，重點(diǎn)探討如何對(duì)學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補(bǔ)償與矯正。高三年級(jí)主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透探討性學(xué)習(xí)方法的駕馭，提倡學(xué)生在獨(dú)立自主的條件下，自己去探討和解決學(xué)習(xí)中的問題，培育自己的信息處理的實(shí)力，進(jìn)而形成自己具有獨(dú)創(chuàng)性的見解。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，特殊是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽課制度等，增加教學(xué)管理的安排性、針對(duì)性、規(guī)范性和有效性?？茖W(xué)、合理地運(yùn)用教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo)，樹立正確的質(zhì)量觀，切實(shí)將留意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來。詳細(xì)措施如下：

1．集體備課：每周一次。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。備課要求做到“三堅(jiān)持”即:在個(gè)人細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同備課組老師集體探討；在探討的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持合作說課；在說課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持修改設(shè)計(jì)好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定詳細(xì)細(xì)致的集體備課活動(dòng)安排，支配好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體才智基礎(chǔ)上的特性化設(shè)計(jì)，提倡資源共享，即由備課組長(zhǎng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分，每個(gè)老師分擔(dān)一部分的備課任務(wù)，主備老師在獨(dú)立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)資料（課件、學(xué)案、試卷）的收集與綜合，利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行溝通，備課組全體老師對(duì)備課文稿進(jìn)行探討修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，防止墨守成規(guī)。備課時(shí)肯定要做到精選教學(xué)方法，精選教學(xué)內(nèi)容，精選問題，精選習(xí)題，精選檢測(cè)方法。通過集體備課，融合學(xué)科老師的集體才智，發(fā)揮骨干老師的示范作用，達(dá)到以老帶新的目的，既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有力促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

2．教研活動(dòng)：兩周一次。以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，要以探討課堂的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問題，增加集體意識(shí)，在教學(xué)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和探討，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)建性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高實(shí)力的重要陣地。備課組長(zhǎng)要主動(dòng)參加本組的聽課活動(dòng)，駕馭每個(gè)老師的教學(xué)狀況，對(duì)存在的問題，要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)看法。各備課組要切實(shí)增加“臺(tái)賬”意識(shí)，仔細(xì)紀(jì)錄每次的活動(dòng)內(nèi)容，要求做到具體、仔細(xì)、規(guī)范。

3.上課：上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容包括：學(xué)問點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)綻開課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能。主動(dòng)推行和實(shí)踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓(xùn)練為主，提倡“做中學(xué)”。以練助講，形式要多樣化。練習(xí)要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)力。

4.聽課：按學(xué)校制定的聽課要求完成聽課任務(wù)聽課制度：要求每人每學(xué)期開課一節(jié)，校內(nèi)聽課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長(zhǎng)每周支配隨機(jī)聽課不少于1節(jié)（包括指導(dǎo)備課組活動(dòng)）。要照實(shí)記錄聽課狀況，不杜撰聽課筆記。聽課時(shí)不做與聽課無關(guān)的事（如備課、批改作業(yè)等）。聽課記錄要填寫評(píng)價(jià)欄目，給出等第。聽課時(shí)，必需準(zhǔn)時(shí)到班，不遲到，不影響授課老師，不帶手機(jī)（或關(guān)機(jī)）。不要在課堂上講話，或與聽課老師溝通，影響執(zhí)教者的教學(xué)心情。

5.作業(yè)、試卷批改：做到“四精四必”。即：“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)布置要有目的，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng)，難度要適中，依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)問層次，要有梯度，防止一刀切。作業(yè)應(yīng)由各備課組依據(jù)班級(jí)層次統(tǒng)一要求，老師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。特殊要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

(三)主動(dòng)應(yīng)對(duì)，針對(duì)校情，整合教材，確立各個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和習(xí)慣。

就眼下形勢(shì)，我們要主動(dòng)應(yīng)對(duì)，要深化探討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，探討高考，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟市區(qū)教研室對(duì)各個(gè)年級(jí)提出的要求，針對(duì)校情，整合教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到學(xué)問和實(shí)力目標(biāo)、情感看法目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)面對(duì)大多數(shù)，抓好基礎(chǔ)，滲透實(shí)力的培育，特殊是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和習(xí)慣。

1．高一年級(jí)首先要抓好初中學(xué)連接教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。抓好基礎(chǔ)，在做好各方面連接、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下，我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功：

（1）運(yùn)用工具書的基本功。

（2）記憶單詞基本功；

（3）朗讀課文基本功

（4）復(fù)述課文基本功；

（5）聽說基本功；

（6）閱讀理解基本功。

（7）寫作的基本功。

完成模塊一和模塊二教學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用500個(gè)左右（累計(jì)1600個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)250個(gè)左右）的短語，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到2萬詞以上（累計(jì)達(dá)到16萬字）。

2．高二年級(jí)抓好雙基的同時(shí)，著重培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，培育學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用700個(gè)左右（累計(jì)2800個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)400個(gè)左右）的短語，課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬詞以上（累計(jì)達(dá)到20萬字）。

3．高三年級(jí)要做好畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語老師仔細(xì)探討《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探討新高考，特殊是課改地區(qū)的高考題，在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。培育學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。抓好聽、說、讀、寫綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀寫作實(shí)力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí)，完成模塊九和模塊十教學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用700個(gè)左右（累計(jì)3500個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)550個(gè)左右）的短語，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到3萬詞以上（累計(jì)達(dá)到26萬字）。此外，仔細(xì)組織好模擬考試，剛好總結(jié)和反饋。

（四）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量

本學(xué)期將接著以學(xué)校教學(xué)探討制度、聽評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，堅(jiān)持以過程為先導(dǎo)，以數(shù)據(jù)說話的原則，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。詳細(xì)措施如下：

1.常規(guī)教學(xué)檢查：定期組織檢查老師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作狀況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，探討、探討、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。詳細(xì)體現(xiàn)五查：

一查學(xué)案編寫狀況：備課組長(zhǎng)有無合理安排任務(wù)，老師有無按要求保質(zhì)保量完成。

二查集體備課狀況：老師有沒有按時(shí)參與以說課為主要形式的集體備課,主備老師有沒有打算說課材料,全組老師有沒有仔細(xì)探討修改,有沒有充分利用集體備課時(shí)間。

三查備課筆記：以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查老師備課有沒有文本，項(xiàng)目是不是齊全，教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。

四查聽課狀況：老師是否達(dá)到校內(nèi)聽課最低15節(jié)的要求。有無照實(shí)記錄聽課狀況，項(xiàng)目填寫是否合乎要求等。

五查學(xué)生作業(yè)狀況：備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求，作業(yè)是否適量，是否精選，是否根據(jù)要求批閱等。

2、主動(dòng)組織全體英語老師參與市區(qū)教研活動(dòng)，不無故缺席，盡量不要遲到；組織好本組本學(xué)期的.校公開課、示范課、匯報(bào)課安排，并組織好聽課、評(píng)課等工作。

3．加強(qiáng)課題探討，提升教科研探討水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的教學(xué)實(shí)力。

組織老師有效開展本組的和全校的課題探討工作做到有安排、有探討、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教化教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

4.發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，做好師徒接隊(duì)工作，關(guān)切青年老師的成長(zhǎng)。

充分發(fā)揮外語組老師的骨干帶頭作用。接著對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”老師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

三、詳細(xì)支配：

八月份

1.老師編寫新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料

2．高三任課老師打算期初南京市檢測(cè)

3.開學(xué)工作打算

九月份

1．教案檢查

2．教研組、備課組制定學(xué)期工作安排、教學(xué)進(jìn)度等

3.高三年級(jí)南京市期初檢測(cè)

4．各備課組公開課

十月份

1．各年級(jí)校內(nèi)公開課

2．高一年級(jí)單詞拼法大賽

十一月份

1．教研組、備課組期中質(zhì)量分析

2．期中教學(xué)“五仔細(xì)”檢查

3.各年級(jí)公開課

十二月份

1．對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)（含聽課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談會(huì)等）

2．各年級(jí)校內(nèi)公開課

3.高二年級(jí)英語小品大賽

4.高三年級(jí)英語書寫競(jìng)賽

一月份

1．學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2．教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

3．教研組、備課組期終質(zhì)量分析

4．老師聽課筆記普查

5．學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核

工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主子翁精神。

二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：

本班共有學(xué)生57人。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺,思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢,習(xí)慣差的。所以本學(xué)期接著以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教化為主,讓小摯友健康成長(zhǎng)。同時(shí)協(xié)作好學(xué)校一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師親密協(xié)作，相互幫助，取各班的特長(zhǎng),爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。

三、詳細(xì)工作措施：

1.思想教化方面

(1)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

(3)接著強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

2、教學(xué)方面

(1)端正教學(xué)思想，依據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的愛好。以孩子實(shí)際動(dòng)身，培育良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教化。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教化。

(3)培育良好的文明行為習(xí)慣。

3、勞動(dòng)教化方面

(1)培育孩子的生活自理實(shí)力和勞動(dòng)習(xí)慣，培育他們的自信念,自制力和

不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。

四、班隊(duì)活動(dòng)支配：

九月

1、小結(jié)假期狀況，表揚(yáng)好人好事。

2、制訂班級(jí)德育工作安排。

3、慶祝其次十一個(gè)老師節(jié)系列活動(dòng)。

4、抓好班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍訓(xùn)練。

5、慶國慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

6、開展“美化我們的校內(nèi)”活動(dòng)

十月

1、慶國慶“詩朗誦競(jìng)賽”

2、學(xué)生秋游。

3、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。

4、組織學(xué)生參與首屆“柳州創(chuàng)建”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

5、校級(jí)廣播操競(jìng)賽。

十一月

1、消防平安周活動(dòng)宣揚(yáng)（緊急疏散訓(xùn)練）。

2、各班圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報(bào)。

3、組隊(duì)參與市級(jí)廣播操競(jìng)賽。

4、抓低年級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣。

5、組織學(xué)生開展消防演習(xí)。

6、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、鉛筆字競(jìng)賽。

8、“人人講誠信”讀書教化活動(dòng)

十二月：

1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、平安。

2、法制宣揚(yáng)。

3、抓學(xué)生課間紀(jì)律、平安。

4、圍繞“禁毒日”或“法制宣揚(yáng)”出好第四期黑板報(bào)。

5、黑板報(bào)評(píng)比

6、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。

7、課文朗讀競(jìng)賽。

一月：

1、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。

3、制定假期活動(dòng)安排，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

4、假期法制平安教化。

5、工作總結(jié)，表彰優(yōu)秀同學(xué)。

工作安排篇5

新的學(xué)期，新的起先，新的任務(wù)，今年我擔(dān)當(dāng)初一（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級(jí)管理工作，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會(huì)把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭(zhēng)帶出優(yōu)秀班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期德育工作安排為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，專心參與學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙學(xué)生順當(dāng)從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。詳細(xì)工作如下：

（一）建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會(huì)幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教化，逐步構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參加到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主子，同時(shí)也是相互管理的對(duì)象，以此來培育學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動(dòng)全部學(xué)生學(xué)習(xí)看法的進(jìn)步，群眾意識(shí)的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)切支持學(xué)生，在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上賜予詳細(xì)幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。

（三）開展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，確定班級(jí)口號(hào)等，讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣揚(yáng)欄，建立“班級(jí)之星”、“爭(zhēng)先榜”、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等欄目，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參加活動(dòng)中，溝通互助，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L(zhǎng)。

（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)閱歷溝通等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成果的提升。

（4）專心參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)到達(dá)優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）協(xié)作各學(xué)科任課老師開展教學(xué)工作

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教化。常常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟識(shí)駕馭，剛好調(diào)整管理方式。每次測(cè)驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任老師做好溝通溝通工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們創(chuàng)建好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教化教學(xué)的整體仗。

（五）贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與協(xié)作

班級(jí)的工作須要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)構(gòu)成合力，共同幫忙學(xué)生提升，把在學(xué)校的教化和家庭教化結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間熱鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、利用班級(jí)宣揚(yáng)欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

3、透過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的群眾觀念，增加班級(jí)凝合力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、組織學(xué)生專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。

多年的班主任工作收獲之一，就是班級(jí)管理工作務(wù)必不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的微小之處入手，從學(xué)生每一天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最干脆的榜樣。

工作安排篇6

20xx年，是營業(yè)部實(shí)施新的績(jī)效考核方法的其次年，也是支行業(yè)務(wù)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年。為此分理處仔細(xì)總結(jié)20xx年工作基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)脈搏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，圍繞“提升經(jīng)營管理水平，加快業(yè)務(wù)發(fā)展”為中心，同心同德，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康、快速發(fā)展。

一、注意發(fā)揮網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，抓住發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)快速發(fā)展。

儲(chǔ)蓄存款是銀行的生存之本，也是行長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要指標(biāo)之一。分理處20xx年儲(chǔ)蓄存款時(shí)點(diǎn)和日均指標(biāo)完成的狀況比較良好，作為網(wǎng)點(diǎn)的強(qiáng)勢(shì)指標(biāo)，明年也必需緊緊抓住儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)不松懈，穩(wěn)扎穩(wěn)打，促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)良性發(fā)展。20xx年開門的第一季度是一年的營銷旺季，各家銀行之間的存款競(jìng)爭(zhēng)將非常激烈。如何在旺季營銷中把握機(jī)遇取得成功，是來年工作的主要任務(wù)。分理處存款營銷的基本思路是“進(jìn)得來、穩(wěn)得住”。

首先，所謂“進(jìn)得來”，便是要大力發(fā)掘存款資源，挖轉(zhuǎn)他行存款和市面流通資金存入我行，使網(wǎng)點(diǎn)處存款快速增長(zhǎng)。第一，發(fā)動(dòng)全所員工，主動(dòng)供應(yīng)存款營銷線索，