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#/11活動主題如何提高學(xué)生耐挫能力研討活動地點會議室活動時間2017.9.15參加人員部分教師主持人張學(xué)良活動過程1、教研活動前要求班主任活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2、召開專題會議（1）明確提高學(xué)生耐挫能力的重要性。（2）學(xué)生平時遇到的挫折有哪些：學(xué)習(xí)困難，考試考不好、同學(xué)關(guān)系不好，父母強迫自己參加興趣班等。（3）學(xué)生已有的認(rèn)識：知道失敗是成功之母，明白要勇敢地面對困難，但遇到具體困難又束手無策?；顒舆^程（4）針對學(xué)生地現(xiàn)狀，學(xué)校要有針對地開展有關(guān)理教育活動：主題活動——針對某已個典型地案例，組織學(xué)生討論；聽講座適合咼段學(xué)生，從講座中汲取提咼耐挫能力的方法；故事會以班級為單位開展活動，用生動的故事打動學(xué)生；……（4）校長、心理健康教育研究組組長于國平總結(jié)，他指出：學(xué)生年齡不同、家境不同、自身的心理情況不同，遇到挫折后的反應(yīng)也不同，教師要根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，有針對性地進行
心理疏導(dǎo)，還要積極與家長聯(lián)系，共同對有心理問題的學(xué)生進行教育，使每個孩子能健康快樂地成長。心理健康教育，老師責(zé)無旁貸！記錄人：崔群前
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