2、口 耳 目 公開課一等獎(jiǎng)教案

2、口耳目公開課一等獎(jiǎng)教案這個(gè)世界上，只有貧窮和衰老是輕而易舉、毫不費(fèi)勁實(shí)現(xiàn)的，其它的都需要努力。因此，我們需要努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？诙渴俏覀儗W(xué)習(xí)中的重要部分，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫“十、木、禾”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)3種筆畫“豎、撇、捺”和1個(gè)偏旁“ク”，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)認(rèn)字、圖字對(duì)照識(shí)字的能力。教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)記生字，特別是“木、禾、竹”，以及寫好“十、木、禾”。在第一課時(shí)的教學(xué)預(yù)設(shè)中，我們通過引導(dǎo)學(xué)生觀察“目”字的形狀，讓他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)字與眼睛很像，是一個(gè)象形字。我們通過讀讀字、看看圖、比比形狀的方法，讓學(xué)生記住了這個(gè)字。接下來，我們讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)剩下的11個(gè)生字，讓他們通過觀察圖形、讀讀字來記住這些字。在學(xué)生自主識(shí)字的過程中，我們加以提示，幫助他們記住字的形狀和特點(diǎn)。最后，我們讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我們需要靜下心來學(xué)習(xí)，踏實(shí)地去做。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字，這些字跟它們的實(shí)物很像，叫做象形字。2.出示“我會(huì)連”，仔細(xì)看一看，請(qǐng)一個(gè)小朋友上前連一連，大家說一說，為什么這么連。每人動(dòng)筆連一連。二、寫字教學(xué)，學(xué)寫“十”1.小朋友們，這節(jié)課我們要寫三個(gè)字，這三個(gè)字比上節(jié)課“一二三”難寫多了，只有聽得最認(rèn)真，看得最仔細(xì)的小朋友才能寫得漂亮。2.請(qǐng)認(rèn)真看第一個(gè)字“十”，說說，說說它比“一”多了什么，出示卡片“豎”，認(rèn)記這個(gè)筆畫，齊讀。3.出示懸針豎、垂露豎兩種，大家看一看，比一比，這兩種豎有什么不同。教師在黑板上寫一寫，帶針尖的，起筆重，收筆輕，不帶針尖的，起筆和收筆都重。4.這個(gè)“十”怎么寫，筆畫有順序，可不能亂寫，它的順序是先橫后豎。5.十寫的時(shí)候注意什么呢？（橫在橫中線，豎在豎中線，豎在上下部分的長短不同，豎帶針尖。）書空一次，書桌兩次。個(gè)別說一次。6.范寫（在田字格的位置），學(xué)生在書上寫五個(gè)。（一筆到位，不擦不改）7.評(píng)議。三、學(xué)寫“木”1.仔細(xì)看“木”與“十”，你發(fā)現(xiàn)了什么。2.豎不一樣，多了兩個(gè)筆畫，認(rèn)記撇、捺（出示卡片）書空，范寫，注意輕重，送力到筆尖。范寫放大的筆畫部件讓學(xué)生看。3.記住筆順：先撇后捺4.書空，書桌，個(gè)別說。5.范寫，學(xué)生在書上寫。投影學(xué)生寫的字，當(dāng)堂集體評(píng)議。四、學(xué)寫“禾”1.仔細(xì)看，“禾”，你怎么記住它？2.這個(gè)撇叫平撇，短而平，寫在豎中線上。3.說說撇的分類，按照長短分，有長撇，短撇。按照姿態(tài)分，有平撇，有斜撇，有豎撇。4.寫時(shí)注意什么？范寫，生寫，評(píng)議。五、鞏固生字1.找朋友，生字找圖片。2.齊讀生字，出示，給他們分分組，說說