歐陽修《醉翁亭記》教案分享

歐陽修《醉翁亭記》教課設(shè)計分享前言：《醉翁亭記》是歐陽修所寫一篇山川散文，下邊就是為大家分享的歐陽修《醉翁亭記》教課設(shè)計，希望對你們有幫助。教課目的：知識與能力：、熟讀課文，疏導(dǎo)文意，認(rèn)識課文內(nèi)容，掌握寫作思路。、領(lǐng)會作者的思想感情，理解作者的政治理想。、培育學(xué)生再造想象，創(chuàng)新思想的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性。過程與方法：、采納旅行賞景、依圖配文、看圖糾錯等形式創(chuàng)建情境，指引學(xué)生分通文意，從而掌握作者的寫作思路。、采納商討的方式認(rèn)識作者寄寓在文中的思想感情和政治理想。感情態(tài)度與價值觀：探訪先人蹤跡，感覺祖國漂亮山川風(fēng)光和絢爛的文化，理解積極樂觀的人生態(tài)度。課前準(zhǔn)備：、要修業(yè)生課前預(yù)習(xí)，熟讀課文，借助工具書疏導(dǎo)文意。、指定兩名學(xué)生擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游，收集有關(guān)資料：韋應(yīng)物的《滁州西澗》;歐陽修的平生經(jīng)歷，思想;滁州地理環(huán)境、瑯琊山、醉翁亭的圖文介紹;與《醉翁亭記》有關(guān)的小故事。、教師制作多媒體課件。教課過程：一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課。、春暖花開的季節(jié)，正是出門旅行踏青的好機遇。前面兩節(jié)課我們游賞了幽靜沉寂的小石潭，賞析了行為壯麗的岳陽樓，今日老師再帶大家去安徽滁州的醉翁亭去旅行一番。、出示作者簡介，學(xué)生填空。、固然此刻我們身處教室，沒法親臨安徽滁州，但有一件法寶能夠幫助我們。是什么法寶呢?對，想象。我們就以《醉翁亭記》為基礎(chǔ)睜開想象，穿越時空地道回到北宋慶歷年間的安徽滁州，去飽覽醉翁亭風(fēng)光，感覺那邊的風(fēng)土人情。二、神游醉翁亭，疏導(dǎo)文意。(一)、檢查預(yù)習(xí)同學(xué)們，今日我們終于和“夢幻旅行企業(yè)”聯(lián)系好了，在企業(yè)導(dǎo)游的率領(lǐng)下，一起去賞識醉翁亭的漂亮風(fēng)光。在出發(fā)以前，我要先來查收一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)成就。、屏幕出示生字詞，學(xué)生自讀后指名讀，齊讀。、請同學(xué)們齊誦課文。(配樂)、既然同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，那我們就當(dāng)務(wù)之急，有請導(dǎo)游——導(dǎo)游1：各位游客大家好，歡迎大家乘座我們“夢幻旅行企業(yè)”的大巴，再過幾分鐘，我們就要到醉翁亭風(fēng)景區(qū)了，我們已經(jīng)為大家做好了旅行前的各項準(zhǔn)備工作，為了不耽擱大家的時間，我們直接在導(dǎo)游的率領(lǐng)下去領(lǐng)會醉翁亭的風(fēng)光。我們企業(yè)全體人員將熱忱為您供給周祥地服務(wù)。若是您在旅途中有什么困難，請隨時與我們聯(lián)系，謝謝您的合作!此刻趁班車行駛的時間，有請另一位導(dǎo)游來為大家介紹此行的目的地。導(dǎo)游2：滁州，地處安徽省東部，是座漂亮的歷史文假名城，她有秀美絢麗的自然風(fēng)光。滁州還有豐富的人文遺跡，是歷代文人墨客的旅行勝地。唐宋文人韋應(yīng)物、歐陽修、辛棄疾等曾先后在此作官，其余詩人如蘇軾、王安石等也曾到此旅行，寫下了許多名篇佳作。不知那位同學(xué)記得他們寫的詩?(韋應(yīng)物《滁州西澗》獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。)(二)行程走馬、同學(xué)們，我們現(xiàn)已抵達滁州。那位同學(xué)能從文中第一段找出我們今日的旅行路線呢?學(xué)生念書后講話，教師合時板書：環(huán)滁──瑯琊山──釀泉──醉翁亭、方才導(dǎo)游介紹了滁州的整體狀況，那么歐陽修是怎么介紹滁州地理特點的呢?環(huán)滁皆山也。這里還有一個小故事呢!導(dǎo)游1：《朱子語類》中記錄了一個故事。說的是有人買得歐陽修《醉翁亭記》的手稿，開頭寫道“滁州周圍山”，有數(shù)十字之多，多次改正以后，只曰“環(huán)滁皆山也”五字而已，真真是改正到了妙處。、我們沿途都領(lǐng)會了哪些迷人風(fēng)光呢?此刻請同學(xué)參照課文內(nèi)容和圖片來說一說。屏幕展現(xiàn)課文有關(guān)光景圖片，學(xué)生賞景并分別用課文內(nèi)容和自己的話描繪。導(dǎo)游合時增補瑯琊山、醉翁亭有關(guān)景點介紹：瑯琊山自古享有“蓬萊以后無別山”的美名。它是天然的植物園，1985年被列為全國要點叢林公園，1988年被確立為國家要點風(fēng)景名勝區(qū)?，樼鹕讲恢涣舟謨?yōu)美，風(fēng)景如畫，并且還有很多人文景觀。全山現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)從唐到明朝的摩崖石刻300多處，及多處亭臺樓閣。醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南瑯琊山麓，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱“中國四大名亭”。是安徽省有名遺跡之一，宋朝大散文家歐陽修寫的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨到，擁有江南亭臺特點。它緊靠陡峭的山壁，飛檐騰空挑出。數(shù)百年來雖頻頻遭劫，又頻頻復(fù)建，終不為人所忘。、此刻，我們已經(jīng)到了醉翁亭(屏顯醉翁亭圖像)，請大家好好察看，描繪醉翁亭的地點、造型。學(xué)生察看后講話描繪。點撥“翼然”“臨”的含義。、方才我們旅行了醉翁亭，俗語說飲水思源，大家知道“醉翁亭”的來歷嗎?學(xué)生依照課文內(nèi)容評說，導(dǎo)游增補介紹。(三)、風(fēng)光掠影、這里的風(fēng)景琳瑯滿目，清早夜晚、春夏秋冬各不同樣。先讓導(dǎo)游歇息一下，我們盡興旅行吧!(幻燈出示圖片文字)清早山間風(fēng)景是如何的呢?夜晚呢?一年四時呢?學(xué)生依據(jù)圖片和文字加以描繪，鼓舞學(xué)生加入自己的想象。、概括：假如說第一段文字是從空間角度寫景的話，本段就是從時間角度寫景的。朝暮之景——四時之景更多有關(guān)