水和氫氣課件-人教版

第三章水氫(1—4)節(jié)復習第三章水氫(1—4)節(jié)復習水和氫氣課件-人教版一、水1、水的性質(zhì)一、水1、水的性質(zhì)物理性質(zhì)：水是無色無味液體，在4。C時水的密度最大為1g/cm3,在101KPa下水的凝固點為0。C，沸點為100。C，水的導電能力較弱。問題：水有哪些物理性質(zhì)呢？物理性質(zhì)：水是無色無味液體，在4。C時水的密度最大為1g/c水和氫氣課件-人教版水和氫氣課件-人教版水和氫氣課件-人教版2、水資源的利用與保護2、水資源的利用與保護水和氫氣課件-人教版水和氫氣課件-人教版水和氫氣課件-人教版問題看了以上圖片你們有什么想法?在你生活的周圍有哪些水的污染源?請你提出防治的設想或建議。下列各種標志中屬于節(jié)水徽記的是問題看了以上圖片你們有什么想法?3、水的組成3、水的組成練習下圖為通電分解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}：與試管A中的電極相連接的是電源的極，試管B中收集到的氣體是，它與試管A中的氣體的體積比約為。結(jié)論：負氧氣1∶2水是氫元素和氧元素組成練習負氧氣1∶2水是氫元素和氧元素組成

工業(yè)制法：常用天然氣或水煤氣等做原料來制備氫氣。實驗室制法：反應原理:1、氫氣的制法

鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣二、氫氣工業(yè)制法：1、氫氣的制法鋅+硫酸硫酸多孔隔板AB多孔隔板AB裝置的選擇 反應條件（是否需要加熱、催化劑等）固體和液體反應（如制H2）

固體和固體反應（如制O2）反應物狀態(tài)發(fā)生裝置裝置的選擇 反應條件（是否需要加熱、催化劑等）反應物狀態(tài)發(fā)一裝置多用,多裝置一用

AB C DE一裝置多用,多裝置一用ABCABC

排水法(不易溶于水,不與水反應)

密度比空氣大—向上排空氣法密度比空氣小—向下排空氣法注意:①當氣體的密度和空氣相近且難溶于水一般采用排水法。②空氣的平均分子量為29，如果某氣體的相對分子質(zhì)量>29,則密度比空氣大，如果相對分子質(zhì)量小于29，則密度比空氣小。排空氣法收集裝置排水法(不易溶于水,不與水反應)排空氣法收集裝置2、氫氣的性質(zhì)2、氫氣的性質(zhì)比較氧氣和氫氣比較項目氫氣氧氣物理性質(zhì)密度水溶性化學性質(zhì)可燃性氧化性還原性制法實驗室制法工業(yè)制法用途比空氣小難溶于水比空氣略大不易溶于水氯酸鉀和二氧化錳鋅和稀硫酸有無無有有無原料：天然氣、水煤氣等分離液態(tài)空氣法見書見書《課課練》P57比較氧氣和氫氣比較項目氫氣氧氣物理性質(zhì)密度水溶性化學性質(zhì)可練習

國慶時，天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員手持幾萬個彩色氣球，走向主席臺前接受檢閱，使慶祝活動達到了高潮。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)分析，充灌氣球最好使用的氣體是，理由是氣體名稱氫氣氦氣氧氣空氣密度/g·L-10.0890.1791.4291.294

密度小于空氣，且性質(zhì)穩(wěn)定氦氣練習國慶時，天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員手持幾萬輕風吹拂水晶房，房內(nèi)包公喜洋洋，忽然房外烈火起，烤得包公無處藏，包公不堪炎熱苦，搖身一變成云長，云長急念退烈火，輕風不倦吹暖房。三國時“紅臉”關云長和北宋時的“黑臉”包公是兩位互不相干的著名歷史人物。一首描述某實驗過程的詩將兩人聯(lián)系在一起，詩的內(nèi)容如下：輕風吹拂水晶房，房內(nèi)包公喜洋洋，忽然房外烈火起，烤得包公無處

下列化學反應中，哪些是氧化劑？哪些是還原劑？氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物各是什么？H2+CuO=Cu+H2O3H2+Fe2O3=2Fe+3H2O3H2+WO3=W+3H2O

高溫

高溫下列化學反應中，哪些是氧化劑？哪些是還原劑？氧化產(chǎn)物3、氫氣的用途性質(zhì)用途決定體現(xiàn)

密度最小的氣體 冶煉金屬作保護氣燃燒放出大量的熱 化工原料、制鹽酸還原性 充灌探空氣球與多種物質(zhì)（Cl2等）反應 高能燃料練習3、氫氣的用途性質(zhì)用途決定體現(xiàn)小結(jié)一、水1、水的性質(zhì)2、水資源的利用與保護3、水的組成二、氫氣1、氫氣的制取2、氫氣的性質(zhì)3、氫氣的用途小結(jié)一、水謝謝!謝謝!1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不