小學(xué)生狀物作文課程講解-課件

狀物作文狀物作文1動物動物2植物植物3物品物品4建筑建筑5所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物一般包括動物、植物、物品、建筑（不常用）等四大類。由于不同的物體有不同的特點(diǎn)，所以描寫狀物的方法也不一樣。怎樣寫狀物作文？所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等6

寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個(gè)動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達(dá)思想——感受、情感、評價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。描寫+感情寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動形象的語言去描繪這些物體，表7所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感本物包括：來歷—外表形象—內(nèi)部結(jié)構(gòu)—用途等等。這是狀物作文的起點(diǎn)。故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。

情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評價(jià)、感受理解等等。這是狀物作文的根本。所以，狀物的作文一般的寫法是：8一篇狀物作文有三個(gè)方面的要求：一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（習(xí)作《臺燈》）這就把臺燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。一篇狀物作文有三個(gè)方面的要求：9二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：例如：“這匹瓷馬好

威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。二、充分展開聯(lián)想。10三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛或贊美之情。

例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友?！保?xí)作《小鬧鐘》）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。三、傾注自己的感情。11大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?開始寫作之前想一想這些問題……它外表長的什么樣？它的叫聲是怎樣的？它是怎么來的？它平時(shí)喜歡什么？它有什么用處？你怎么和它相處的？你喜歡它嗎？一、怎樣寫動物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用12

1.寫外形首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生"像--"、"猶如--"、"仿佛--"等喻詞的使用。1.寫外形13

2.寫習(xí)性

寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、動態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。小動物也有感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。2.寫習(xí)性14第一段：提起這個(gè)動物，并點(diǎn)明主題。第二段：詳細(xì)描寫它的來歷及外貌特征，包括這個(gè)動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。文章結(jié)構(gòu)第一段：提起這個(gè)動物，并點(diǎn)明主題。文章結(jié)構(gòu)15第三段：結(jié)合小故事寫動物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點(diǎn)。第四段：寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。最后一段：寫情感、感受、評價(jià)等，在情感中結(jié)尾。注意：動物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情。第三段：結(jié)合小故事寫動物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）16提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。二、怎樣寫植物提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平17先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。1.可以從整體到局部先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花18可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長、發(fā)育情況。3.寫觀察日記4.以四時(shí)變化為序很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。2.按照植物的生長過程進(jìn)行觀察可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長、發(fā)19寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。5.托物抒懷，借物詠志寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表20第一段：提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。第二段：這個(gè)植物的來歷、位置以及外貌的描寫。它的各生長階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。第三段及以后：寫故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。最后一段：按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。注意：植物描寫要注意動靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。文章結(jié)構(gòu)第一段：提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。文章結(jié)構(gòu)21開始寫作之前想一想這些問題……它是什么樣子的？它用什么做的？它外表怎么樣？它里面又怎么樣？它有什么用處？你喜歡它嗎？這個(gè)物體是怎么來的？三、怎樣寫物品開始寫作之前想一想這些問題……三、怎樣寫物品22從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會有某些細(xì)微的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。抓住物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。1.抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細(xì)23(1)按總一分一總的順序?qū)憽?2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。2.按照一定的順序?qū)?.狀物需要想象和聯(lián)想展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。(1)按總一分一總的順序?qū)憽?.按照一定的順序?qū)?.狀物需要24第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。第二段：這個(gè)物品的來歷、位置以及物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。第三段：寫故事。最后一段：寫情感、感受、評價(jià)等，在情感中結(jié)尾。注意：靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運(yùn)用靜物活寫的方法。文章結(jié)構(gòu)第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。文章結(jié)構(gòu)25激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲7、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦